板块五 学案40　《种树郭橐驼传》《石钟山记》-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
文言文阅读•教材文言文复习
《种树郭橐驼传》《石钟山记》
1.梳理并积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词、多义实词“实”“理”“作”。2.翻译重点句子，背诵课文。
1.通假字请指出下面句中的通假字，并解释意思。南声函胡，北音清越“______”同“______”，_______________
2.古今异义请写出下列加颜色词语的古义。①既然已古义：_________今义：连词，用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断②能顺木之天，以致其性焉尔古义：_________今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)
③a.不抑耗其实而已/b.虽曰爱之，其实害之/c.自以为得其实古义：今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)④若不过焉则不及古义：_________今义：连词，用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同；副词，表示程度最高或指明范围，含有往小里或轻里说的意味
⑤空中而多窍古义：___________今义：天空中⑥余方心动欲还古义：_________今义：内心有所触动；动心，产生做某事的欲望
3.多义实词请解释下列加颜色词的意思。(1)实①不抑耗其实而已：______②而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实：_____________③此皆良实，志虑忠纯(《出师表》)：___________④臣之进退，实为狼狈(《陈情表》)：____________⑤仓廪实而知礼节(《论积贮疏》)：充满，充实
(2)理①以子之道，移之官理：____②为天下理财，不为征利(《答司马谏议书》)：____________③胜负之数，存亡之理(《六国论》)：___________④德不厚而思国之理(《谏太宗十思疏》)：______⑤依乎天理(《庖丁解牛》)：_____⑥上下肃然，称为政理(《张衡传》)：清明；治理得好⑦遂下于理(《报任安书》)：法官；刑狱官署
(3)作①如乐作焉：_____②舍瑟而作(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)：_____________③一夫作难而七庙隳(《过秦论》)：___________④一鼓作气，再而衰(《曹刿论战》)：______⑤若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)：_______⑥其中往来种作，男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)：____________
4.词类活用掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。(1)名词作动词①名我固当/早实以蕃/根拳而土易/爪其肤以验其生枯：______________________________________________②微风鼓浪/而此独以钟名：________________(2)名词作状语①旦视而暮抚/而木之性日以离矣：______________________②下临深潭/余自齐安舟行适临汝/大石侧立千尺/夜泊绝壁之下/事不目见耳闻：______________________________________
在早上/在晚上/一天天地
/拳曲，伸展不开/用指甲抠、掐
在下面/坐船/在旁边/在晚上/用眼睛/用耳朵
(3)形容词作动词则其天者全而其性得矣：____(4)使动用法①非有能早而蕃之也/非有能硕茂之也：________________________________②虽大风浪不能鸣也：_______________(5)意动用法驼业种树：___________
使……早/使……多/使……高大茂盛
5.特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)宾语前置句①故不我若也/古之人不余欺也：_________________________________________________________________②又何以蕃吾生而安吾性耶/吾又何能为哉：_________________________________________________________________③余是以记之：__________________________________________(2)定语后置句石之铿然有声者：_____________________________________
标志词：不(否定词)我、余(人称代词)。语序为“不若我”“不欺余”
标志词：何(疑问代词)以(介词)/为(动词)。语序为“以何”“能为何”
标志词：是(代词)以(介词)。语序为“以是”
标志词：之＋者。语序为“铿然有声石”
1.名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说道，除了要让树根得到充分的舒展外，还要做到“_________，_________，_________”。(2)柳宗元《种树郭橐驼传》中，写当地官员频发政令，聚集百姓的句子是“___________，___________”。(3)苏轼《石钟山记》中，对“石钟山”命名的由来，作者持怀疑态度：对于郦道元的观点，作者说“__________”；而对于李渤的观点，则说“_________”，颇耐人寻味。
(4)苏轼《石钟山记》中，从“_________________________，_______________”两句可以看出，作者不认同李渤的观点，以为他的说法只是他自己主观上认为的事实，其中略带有一丝轻蔑的意味。(5)小刚喜欢随意转发网络新闻和段子，从不考虑常识，也不多方求证。好友妮妮说，这样不好，毕竟古人说过“______________，______________”，这样可以吗？
而陋者乃以斧斤考击而求之
2.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
郭橐驼以种树为业，凡是长安城里经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人，都争着迎接和雇用他。(得分点：“业”，意动用法；“豪富人为观游及卖果者”，定语后置；“迎取”，迎接；“养”，用、使)
(2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！(得分点：“今”，如果；“置”，放置；“虽”，即使；“鸣”，使动用法；“况……乎”，何况……呢)
(3)噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；那窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古代的人没有欺骗我啊！(得分点：两个判断句，译出“是”；“之”，结构助词，的；“不余欺”，宾语前置)
3.基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千馀丈。左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧宏指予曰：此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清湖水西出而浊或汇于此而后朝宗于海。灏瀚汪洋无际，远涵天碧，近漾岚光。(节选自章潢《游石钟山记》，有删改)
江水南来　而清　湖水　西出　而浊　或汇　于此　而后　朝宗　于海。
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.督学，主管教育的部门中负责视察、监督学校工作的人，是提督学政或　督学使者的简称。B.诣，指往、到，与《桃花源记》中“及郡下，诣太守”的“诣”词义相同。C.适，指恰好，与《孔雀东南飞并序》中“处分适兄意，那得自任专”的　“适”词义不同。D.履，指登，与《过秦论》中“履至尊而制六合”的“履”的词义和用法　不同。