选修(一)　单篇梳理3～4　中庸(节选)　《孟子》一则-2025年高考语文大一轮复习（课件+讲义+练习）

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语文是高考科目中的重中之重，也是考生最容易拿高分的科目之一、为了顺利应对高考语文考试，考生需要制定一套有效的复习策略并采取合适的复习方法。1、制定复习计划。制定一份合理的复习计划是高考复习的第一步。根据自己的复习时间和实际情况，合理安排每天的复习时间表，并将复习内容分配到每天的时间点上。2、掌握考点。语文考试题目的结构往往有自己的一套固定的套路，知道这些套路可以有针对性地进行复习。3、多做题。语文是一门注重实践的科目，通过多做题可以提高对知识的理解和运用能力。可以根据高考真题、模拟题、习题册等进行练习，多角度、多维度地思考题目，培养答题的技巧和方法。4、记忆技巧。语文考试中有大量需要记忆的内容，为了更好地记住相关知识，可以采取一些记忆技巧，如联想法、归类法、构建故事法等。记忆过程中，可以利用思维导图、记忆卡片等工具帮助记忆。5、注重写作训练。写作是语文考试中重要的一环，也是考生可以积累分数的地方。复习过程中，需要多做写作训练，积累素材、提高写作技巧和逻辑思维能力。可以选择一些典型范文进行学习，提高自己的写作水平。6、时间管理。在复习过程中，需要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。7、注意健康。复习是一项长期而艰苦的任务，考生需要注意调整好心态，保持积极向上的心态。8、查漏补缺。在复习的过程中，时常进行巩固和查漏补缺。
《八章》《季氏将伐颛臾》《中庸(节选)》《一则》
中庸(节选)　《孟子》一则
通读全文，解释加颜色的词语。中庸(节选)(第1段)喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致①(　　)中和，天地位焉，万物育②(　　　　)焉。(第2段)博学之，审①(　　　　 )问之，慎思之，明辨之，笃行②(　　　　　 )之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措③(　　　　　)也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。
《孟子》一则(第1段)“敢①(　　　　　)问夫子恶②(　　　　　)乎长？”(第2段)曰：“我知言，我善养吾浩然( 　　　　　 )之气。”(第3段)“敢问何谓浩然之气？”(第4段)曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁①(　　　　　 )也。是集义所生者，非义袭②( 　　　 　　)而取之也。
行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵③(　　　　　)其苗之不长而揠④(　)之者，芒芒然⑤(　　　　　)归，谓其人曰：‘今日病⑥(　　　　　)矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁⑦(　　　　　)矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘⑧(　　)苗者也；助之长者，揠苗者也——非徒⑨(　　　　 )无益，而又害之。”
(第5段)“何谓知言？”(第6段)曰：“诐辞①(　　　　　)知其所蔽，淫辞②(　　　　　 )知其所陷，邪辞知其所离，遁辞③(　　　　　)知其所穷。生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从④(　　)吾言矣。”(第7段)“宰我、子贡善为说辞，冉牛、闵子、颜渊善言德行。孔子兼之，曰：‘我于辞命则不能也。’”
本身并非指喜怒哀乐，而是指对喜怒哀乐的持中状态
标志词是“者”，“有闵其苗之不长而揠之”是“宋人”的定语
1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《中庸(节选)》中，作者认为的“中”应该是这样一种状态，“________________”，而“和”则是这样一种状态，“____________”。(2)在我们的学习过程中，广泛通达地接收知识是基础，正如《中庸(节选)》中所说“______”；同时应主动、深入地追问思考，即“______”；而学习的目的则是指导实践，故应“_______”。
(3)《中庸(节选)》中所谈论的“中庸之道”是一种不偏不倚、无过无不及的境界，达到了这种境界，便可以使“________，_________”。(4)《中庸(节选)》中，表现打破砂锅问到底的精神的句子是“_______，_________，_______”。(5)《中庸(节选)》中，作者用“_________，_______；_________，_______”四句表明了一种不放弃、笨鸟先飞的精神。
(6)《〈孟子〉一则》中，公孙丑问孟子擅长什么的时候，孟子回答道：“_______，__________________。”(7)《〈孟子〉一则》中，所说的浩然之气的特点是“_________”。(8)《〈孟子〉一则》中，孟子认为能让浩然之气充盈于天地之间的正确做法是“____________”。(9)《〈孟子〉一则》中，“______________，_______________”两句说明浩然之气必须有经常性的仁义道德蓄养才能生成，而不是靠偶尔的正义行为就能获取的。
2.翻译文中的重点句子。(1)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。译文：______________________________________________________________________________________________________________________ (2)有弗问，问之弗知，弗措也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________
要广泛地学习，要详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。(得分点：审、明辨、笃)
还没有问的，问了还不知道的，不要搁置。(得分点：问、知、措)
(3)是集义所生者，非义袭而取之也。译文：______________________________________________________________________________________________________________________ (4)诐辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
偏颇的言论，知道它不全面的地方；放荡不羁的言论，知道它陷入错误的地方；邪曲的言论，知道它背离正道的地方；躲闪的言论，知道它理屈辞穷的地方。(得分点：诐辞、淫辞、邪辞、遁辞)
这气是积累义而产生的，不是偶然做一件合乎义的事就可以取得的。(得分点：是、集、袭)
3.阅读下面的文言文，完成文后题目。孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴其间必有名世者由周而来七百有余岁矣。以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”(节选自《孟子·公孙丑下》)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。五百年必有王者A兴B其间C必有名D世者E由周F而来G七百有余H岁矣。
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“夫子若有不豫色然”与“抑为采色不足视于目与”(《齐桓晋文之 事》)两句中的“色”字含义不同。B.“君子不怨天，不尤人”与“夫唯不争，故无尤”(《〈老子〉八章》) 两句中的“尤”字含义不同。C.“以其数则过矣”与“则知明而行无过矣”(《劝学》)两句中的“过” 字含义相同。D.“舍我其谁也”与“以为无益而舍之者”(《〈孟子〉一则》)两句中 的“舍”字含义相同。