小学教科版3、声音的变化图片课件ppt
展开今天我们也来玩玩具,我们不仅要比一比谁玩得有水平,还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带了一面小鼓,让我们一起来听听小鼓发出的不同的声音。
同学们平时喜欢玩玩具吗?
小鼓发出的声音相同吗?
活动一 声音的强弱
轻轻敲鼓和用力敲鼓,小鼓发出的声音有什么不同?
讨论:通过刚才的实验我们发现声音有什么不同?
通过刚才的研究说明,为什么会发出强弱不同的声音?
(音量的强弱与振动的幅度有关系。)
活动二 物体的振动幅度
玩得过程中注意解决以下问题:(1)轻轻拨动尺子,你发现了什么?(2)用力拨动尺子,你发现了什么?
(音量大 振动幅度大。)
1.轻轻拨动尺子,你发现了什么?
(音量小 振动幅度小。)
2.用力拨动尺子,你发现了什么?
通过今天的学习,你有哪些收获?小组讨论交流,代表发言。
声音有强有弱,声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音越强;振动幅度越小,声音越弱。
1.声音有高有低,有强有弱,我们能观察到声音的这些变化吗? 。2. 声音的强弱可以用 来描述。3.振动幅度越 ,声音越强;振动幅度越 ,声音越弱。
运用所学知识设计一个实验,描述声音音量的大小与物体振动的关系。
声音的强弱音量大 振动幅度大音量小 振动幅度小
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