人教版（2024）八年级下册公平正义的守护优秀导学案

这是一份人教版（2024）八年级下册公平正义的守护优秀导学案，共2页。

(1)个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（个人应该如何维护公平?）
(2)制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（制度如何保障公平？）
2.在学习和生活中实现公平的途径？
①在家庭里尊老爱幼，保持地位平等；
②同学之间平等地交往，互相帮助；
③正确看待自己的利益，尊重他人权利；
④在竞争与合作中遵守相同的行为规则。
3.怎样守护正义？★（背画线部分）
(1)个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（个人怎样守护正义？）
(2)司法维护正义
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（司法如何维护正义？）
4.为什么要维护社会公平正义？
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
5.为什么要做有正义感的人？
①追求正义史社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德行。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。