小学语文统编版（2024）五年级上册习作：二十年后的家乡一等奖ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册习作：二十年后的家乡一等奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了图片导入审清要求，激活思维引导想象，学习范例列出提纲，完成习作互评互改等内容，欢迎下载使用。

根据习作要求大胆想象。
能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
观察照片，说说你有怎样的感受？
要求：自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
关键词：想象作文 家乡 二十年后 变化
题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间： 1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。
交通、绿化、卫生、河流……
同学、邻居、朋友、亲戚……
高科技、职业、出行、工作……
学校、公园、机场、医院……
①列提纲之前，要做到心中有数：准备写哪些变化？要怎样分段？先写什么？后写什么？详写什么？略写什么？ ②提纲的内容应该包括：题目、开头、中间、结尾。③提纲写得既不要太简单，也不要太啰嗦。④要把想到的事情进行分类，每类要列举一个例子。
1.你打算以怎样的方式“穿越”？2.你打算从哪些方面写出变化？3.这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？4.在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？5.你想在最后抒发怎样的情感？
想象二十年后家乡的变化，仿照示例列出作文提纲。
请同学们依据自己的提纲，完成习作。提示：习作应该围绕提纲去写，提纲中没有的可以不写或简单带过。
是否按要求进行大胆想象；是否写得具体；是否表达了自己对家乡的美好祝愿；写的内容是否围绕提纲写的。
找出同伴习作中值得学习的语句，画上波浪线，说说好在哪里。然后互相交换再次修改。
每个小组推荐一篇优秀习作，在全班展示，要求陈述推荐的理由。优秀作文展示，张贴在班级“未来的家乡”宣传栏中。
二十年后的家乡会是什么样的呢？我们有太多的畅想，但这些都需要我们的努力才能实现。希望同学们能够认真读书、学习本领，长大后去建设自己的家乡！