统编版（2024）五年级上册语文园地试讲课ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册语文园地试讲课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了交流平台，场景描写，细节描写，交流总结，词句段运用，照应开头，照应题目，引用名言，发问式，日积月累等内容，欢迎下载使用。

品味场景、细节，体会思想感情
它，是世界上最伟大的爱，无数文人墨客曾赞美它；它，又是最渺小的爱，它就在我们身边，我们却常常看不到它。
在本单元课文中，选择你印象最深的场景、细节，分享朗读，说一说，为什么给你留下了深刻印象。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，……放在餐桌父亲的位置上。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
指抓住生活中细微而又具体的富有特色的细枝末节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。没有细节描写，就没有活生生、有血有肉、个性鲜明的人物形象。
①找出本册书其他课文之中的场景和细节描写，体会作者情感。②找出课外读物中的相关描写，体会作者情感。
自主阅读“交流平台”内容，画出关键语句，总结、体会、品味印象深刻的场景、细节描写的好处。
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
联系课文，体会不同结尾的特点；写写成长中的“第一次”
就这样，我有了第一本长篇小说……（《慈母情深》）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（《桂花雨》）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（《“精彩极了”和“糟糕透了”》）
引用诗句结尾，丰富内涵；提出疑问结尾，发人深思；展开联想结尾，升华主题……
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。”15年来，生活使我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须有所放弃! ——《生活，使我懂得了放弃》的结尾
可是明天的他又会遇到什么问题呢？——《隔壁的叔叔》结尾
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。——《慈母情深》这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。——《父爱之舟》
想一想这样的第一次是在什么情况下出现的，表达了作者怎样的心情？
两句话都表达了自己成长过程中有所触动的新的认识和感受，懂得体谅亲人的不易，内心感到愧疚，知道要感恩父母，回报父母。
第一次觉得有姐姐真好；第一次感受到妈妈的苍老；第一次感受到朋友的勇敢；第一次觉得自己的班级很团结；第一次觉得公交车司机很辛苦……
提示：事情用一两句话概述，不需要展开，重点把内心触动写具体，表达真情实感。
积累关于勤俭节约的名言
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》居安思危，戒奢以俭。 ——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 能辛勤地为国效力，能节俭持家。居安思危，戒奢以俭。 ——魏征 在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯 看到一瓢粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝、半根线，也要想到物资获得的艰难。
食堂打算悬挂一幅标语，你认为哪一句合适？爷爷想写一幅字挂在书房的墙上，你认为写哪一句合适？
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
取之有度，用之有节，则常足。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。无农不稳，无粮则乱。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
1.完成《分层作业》同步练习。2.背诵并默写“日积月累”名言，再摘抄两句有关勤俭节约的句子。