语文二 陈情表精品随堂练习题

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一、语言文字运用
1．下列加点字注音、字形正确的一组是（ ）
A．险衅（xìn） 过蒙拔擢（zhuó） 床蓐（rù） 茕茕孑立（qióng）
B．洗马（xǐ） 门哀祚薄（zuò） 逋慢（bū） 终鲜兄弟（xiǎn）
C．优渥（wò） 逮奉圣朝（dài） 悯凶（mǐn） 期（qī）功强（qiǎng）近
D．伪朝（wěi） 矜闵愚诚（jīn） 郎署（shǔ） 猥以微贱（wèi）
2．下列对出自《陈情表》的成语的解说不正确的一项是
A．乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心（人的孝道）。古时候说小乌鸦能反哺老乌鸦。偏正结构。近义成语：舐犊情深。
B．茕茕孑立：孤单无依靠地独自生活。茕茕，孤单的样子；孑，孤单。偏正结构。近义成语：举目无亲。
C．气息奄奄：形容人即将断气、生命垂危的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，气息微弱的样子。主谓结构。近义成语：奄奄一息。
D．零丁孤苦：孤独困苦，无依无靠。零丁，亦作“伶仃”，孤独的样子。并列结构。近义成语：形单影只。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李密原是亡蜀之臣，对新建立的晋朝有所顾虑，他一再不应诏，违抗皇命，是因为看透了官场的黑暗，想“矜守名节”，做一名隐士。
B．李密为了打动晋武帝，没有直陈其事，而是围绕着“孝情”二字，营造一个感人至深的情境，博取晋武帝的同情和怜悯。
C．李密慈父早亡，母亲改嫁，自幼体弱多病，全赖祖母抚养成人；家门人丁不旺，祖母年老体弱，全靠自己侍奉汤药。
D．李密从年龄比较，说明自己正当年，感恩报国，来日方长；祖母年事已高，风烛草露，瞬息可灭，表明自己先尽孝后尽忠。
4．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”做铺垫。这是陈说不仕的事实根据，作者写得凄切尽情，以使晋武帝对他由恼怒斥责化为同情怜悯。
B．第2段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主不能奉诏的两难处境，为下文设置悬念。此中既有对朝廷的报恩之情，又有对祖母的亲情。身处两难境地，却两情毕现。
C．针对孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，作者终于找到了理论上的依据，那就是儒家的“以孝治天下"，祖母病重一节，写得委婉动人，字字皆出于至孝之心，感人至深。
D．本文层层推进，措辞委婉，自始至终围绕一个“孝”字行文。作者在终养祖母有碍报效国家的情况下，坚决放弃飞黄腾达的机会，选择了徇私情、尽孝心，感人至深。
能力进阶
二、文言小题
5．下列加点词语解释全都正确的一项是（ ）
A．夙遭闵凶（早年） 慈父见背（我） 舅夺母志（强行改变）
B．门衰祚薄（福分） 形影相吊（凭吊） 察臣孝廉（观察）
C．臣以险衅（凭借） 猥以微贱（因为） 具以表闻（用）
D．责臣逋慢（拖延） 刘病日笃（深厚） 犹蒙矜育（自夸）
6．下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是（ ）
A．门衰：家门衰微，祚薄：福分浅薄。
B．外无期功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的亲族。
C．茕茕孑立：孤单无依靠地独自生活。
D．形影相吊：吊，悼念。
7．下列各句中词语的解释有误的一项是（ ）
A．逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至
B．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近
C．过蒙拔擢，宠命优渥 拔擢：提拔，提升
D．晚有儿息 息：女儿
8．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．臣以险衅，夙遭闵凶B．零丁孤苦
C．常在床蓐D．非臣陨首所能上报
9．下列各句中词语的解释有误的一项是（ ）
A．逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至
B．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近
C．过蒙拔擢，宠命优渥 拔擢：提拔，提升
D．本图宦达，不矜名节 矜：顾惜
10．对下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A．过蒙拔擢，宠命优渥 拔擢：提拔、擢升
B．岂敢盘桓，有所希冀 希冀：这里指非分的愿望
C．但以刘日薄西山 但：但是
D．是以区区不能废远 区区：自己的私情
11．对选文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．本图宦达，不矜名节 矜：怜惜。
B．过蒙拔擢，宠命优渥 擢：提拔，擢升。
C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：应许。
D．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 闻：使（皇帝）知道。
12．解释下列句中加点的词。
①夙遭闵凶 凶：
②慈父见背 见：
③迨诸父异爨 迨：
④门衰祚薄 祚：
⑤而刘夙婴疾病 婴：
⑥旧时栏循，亦遂增胜 胜：
⑦大母过余曰 过：
⑧逮奉圣朝 逮：
⑨庶刘侥幸 庶：
⑩其制稍异于前 制：
13．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：臣不胜犬马怖惧之情
A．谨拜表以闻B．则刘病日笃
C．臣少仕伪朝D．凡在故老
14．下列加点词语，不都属于古今异义的一项是（ ）
A．臣少多疾病，九岁不行 州司临门，急于星火
B．零丁孤苦，至于成立 欲苟顺私情，则告诉不许
C．郡县逼迫，催臣上道 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D．诏书特下，拜臣郎中 寻蒙国恩，除臣洗马
15．下列对文意的理解,不正确的一项是（ ）
A．李密在文中连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”等词，突出了朝廷对自己的恩德，表达了无限感激之情。
B．李密用“责臣”“催臣”“急于星火”等词句，突出了十万火急的形势，表达了对“郡县”“州司”的愤懑之情。
C．李密用迂回曲折的语言，申述自己未敢违逆君命，又左右为难的尴尬处境，表现了忠孝不能双全的矛盾心情。
D．李密追述自己少时任职伪朝，希图官职显达，是为了消除晋武帝对自己“矜名节”、自命清高的怀疑。
素养提升
三、文言文阅读
阅读下面一段文言文，完成下列小题。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
———《陈情表》
16．对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）
A．除臣冼马 除：革除
B．以刘日薄西山 薄：迫近
C．则刘病日笃 笃：病重
D．逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了
17．下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．①州司临门，急于星火 ②是臣尽节于陛下之日长
B．①臣之进退，实为狼狈 ②况臣孤苦，特为尤甚
C．①伏惟圣朝以孝治天下 ②猥以微贱，当侍东宫
D．①报养刘之日短也 ②奚以之九万里而南为
18．下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（ ）
A．①且臣少仕伪朝，历职郎署 ②虽然，犹有未树也
B．①非臣陨首所能上报 ②雄州雾列，俊采星驰
C．①臣具以表闻 ②屈贾谊于长沙
D．①是以区区不能废远 ②宾主尽东南之美
19．下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
B．“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。
C．本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。
D．在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
20．翻译下面的文句。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
（3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。