初中人教版（2024）第二节 植物细胞一等奖ppt课件

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1、通过学习制作临时装片的基本方法，了解洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，初步形成细胞是植物体结构和功能基本单位的生命观念。（生命观念）2、在学习过程中逐步发展基于生物学事实和证据运用的归纳与概括能力；通过制作植物细胞模型，提高学生的学习兴趣，培养学生建构模型的科学思维。（科学思维）3、通过制作植物细胞临时装片的操作过程，培养科学严谨的实验探究态度；通过掌握植物细胞的结构和功能的不同，认同结构与功能是相适应的观点。（态度责任）
康康将植物叶片放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到细胞，为什么？
（一）根据实验材料的类型及对实验材料的处理方法
（二）根据玻片标本的保存时间
提示：玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）。
1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法；2.认识植物细胞的基本结构；3.练习画细胞结构简图。
洋葱鳞叶片，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
制作并观察植物细胞临时装片
阅读课文P23页中“制作并观察鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。
① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
思考：为什么滴一滴清水？
③用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜——内表皮（大小以3mm×3mm为宜）
④ 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开。
避免细胞重叠，影响观察。
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。
避免盖玻片下出现气泡。
⑥把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
思考：为什么要用碘液染色呢？
内表皮细胞几乎是无色。碘液能使细胞核着色，以便观察。
⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
思考：为什么要从一侧吸引呢？
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作——七字步骤
尝试制作其他植物细胞临时装片
彩椒的外表皮厚，不易撕取。可取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶。在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开.盖上盖玻片，制成临时装片。
观察临时装片在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片，可对照图1-12辨认细胞的各种结构。
1、为什么要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色？2、你所观察的植物细胞具有哪些相同的结构？3、从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
使细胞结构更加清晰，便于观察。
细胞壁、细胞膜、细胞核和液泡等。
植物的各个部分都由细胞组成。
某位同学制作的洋葱内表皮细胞临时装片
模型是人们对认识对象所作的一种简单化的、概括性的描述。
直观的形式：实物、图画等，如细胞模型。抽象的形式：数学公式等。
观察材料特点：薄而透明
玻片类型:切片、涂片、装片
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
细胞壁细胞膜细胞核细胞质
一、康康以番茄果实为实验材料，制作了拨片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。（1）将表皮细胞制成临时装片观察，而将果肉细胞制成涂片观察。（ ）（2）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触在玻片上的水滴，再慢慢放下是为了不压坏材料。 （ ）（3）观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。 （ ）
2.挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于细胞结构中的哪一部分？
3.古话今议：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？