初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 动物细胞精品ppt课件

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1、通过动植物细胞结构比较，学生总结归纳动植物细胞主要异同点。（生命观念）2、学会制作口腔上皮细胞临时装片方法和步骤，提升科学探究能力；（探究实践）3、认同细胞是生命活动的基本单位的生物学观点。（责任态度）4、通过观察图片和探究活动，学生能辨认和写出动物细胞的基本结构，提升科学思维的逻辑性和科学性；（科学思维）
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好奇：“显微镜下的动物细胞是什么样的呢？”与观察植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄而透明。想一想：她可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片呢?
人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。可以通过观察人的口腔上皮细胞，认识动物细胞的基本结构。
实验：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
1.制作并观察人的口腔上皮临时装片。2.观察动物细胞永久玻片标本。3.认识动物细胞的基本结构4.练习画动物细胞结构简图。
动物细胞永久玻片标本，生理盐水，碘液，无菌牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜等。
1、阅读课文P28页中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，圈出每个步骤的关键动词，同时思考每个步骤的作用。2、与制作植物细胞临时装片的步骤进行比较，制作动物细胞临时装片时有何不同？
① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
思考：为什么滴一滴生理盐水？
③用凉开水把口漱净，用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下。
④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。
⑥把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
使细胞核着色，便于观察。
⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
含遗传物质、控制细胞代谢和遗传
下图呈现的是哺乳动物一些细胞的模式图。
讨论：1、图中的动物细胞在形态上有什么不同点？在结构上有什么共同点？2、与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同？二者又有哪些共同之处？
内含遗传物质，能传递遗传信息
动物细胞虽然形态各异，但是它们的基本结构却是相同的！都有细胞膜、细胞质和细胞核。
比较动物细胞和植物细胞
液 泡（含有细胞液）
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。
无论植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
细胞是生命活动的基本单位
擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染 →吸
制作动物细胞临时装片的步骤：
细胞膜、细胞质、细胞核
共有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡
1.请用线将动物细胞和植物细胞各具有的结构连接起来。
2.与松鼠细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ）A. 细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核