小学科学冀人版 (2017)六年级上册11 节约能源和开发新能源教案

这是一份小学科学冀人版 (2017)六年级上册11 节约能源和开发新能源教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1. 知识与技能目标
（1）了解能源短缺的现状和节约能源的重要性。
（2）掌握一些节约能源的方法和技巧。
（3）认识新能源的种类和特点。
（4）了解新能源开发的现状和前景。
2. 过程与方法目标
（1）通过观察、调查、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和合作能力。
（2）通过实验、制作等活动，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标
（1）培养学生的节约能源意识和环保意识。
（2）激发学生对新能源开发的兴趣和热情。
二、教学重难点
1. 教学重点
（1）节约能源的方法和技巧。
（2）新能源的种类和特点。
2. 教学难点
新能源开发的现状和前景。
三、教学方法
1. 探究式教学法：引导学生通过自主探究、合作探究等方式，了解能源短缺的现状、节约能源的方法和新能源的开发情况。
2. 实验教学法：通过实验、制作等活动，让学生亲身体验节约能源和开发新能源的过程，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 多媒体教学法：运用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程
1. 导入新课
（1）播放一段关于能源短缺和环境污染的视频，引发学生对能源问题的关注和思考。
（2）提问：同学们，你们在日常生活中有没有感受到能源短缺和环境污染的问题呢？你们知道我们应该如何解决这些问题吗？
（3）引出课题：节约能源和开发新能源。
2. 新课教学
（1）能源短缺的现状
①展示一些能源短缺的图片和数据，让学生了解能源短缺的现状和严重性。
②组织学生讨论能源短缺的原因和影响，引导学生认识到节约能源的重要性。
（2）节约能源的方法和技巧
①组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中节约能源的方法和经验。
②教师总结学生的发言，介绍一些常见的节约能源的方法和技巧，如随手关灯、关电器、节约用水、减少使用一次性物品等。
③开展节约能源宣传活动，让学生制作节约能源的海报、手抄报等，向全校师生宣传节约能源的重要性和方法。
（3）新能源的种类和特点
①展示一些新能源的图片和视频，让学生了解新能源的种类和特点，如太阳能、风能、水能、地热能、核能等。
②组织学生进行小组讨论，让学生比较新能源和传统能源的优缺点，引导学生认识到新能源的发展前景和重要性。
（4）新能源开发的现状和前景
①展示一些新能源开发的案例和数据，让学生了解新能源开发的现状和进展情况。
②组织学生讨论新能源开发的前景和挑战，引导学生认识到新能源开发需要全社会的共同努力和支持。
3. 实验教学
（1）太阳能热水器实验
①介绍太阳能热水器的工作原理和结构组成。
②组织学生分组制作太阳能热水器，让学生亲身体验太阳能热水器的制作过程和工作原理。
③组织学生进行太阳能热水器的性能测试，比较不同制作方法和材料对太阳能热水器性能的影响。
（2）风力发电机实验
①介绍风力发电机的工作原理和结构组成。
②组织学生分组制作风力发电机，让学生亲身体验风力发电机的制作过程和工作原理。
③组织学生进行风力发电机的性能测试，比较不同制作方法和材料对风力发电机性能的影响。
4. 课堂小结
（1）提问：这节课我们学习了什么内容？
（2）学生回答，教师总结：这节课我们学习了能源短缺的现状、节约能源的方法和技巧、新能源的种类和特点以及新能源开发的现状和前景。我们还通过实验和制作活动，亲身体验了节约能源和开发新能源的过程。希望同学们在今后的生活中，能够积极践行节约能源的方法和技巧，关注新能源的开发和利用，为保护环境和可持续发展做出自己的贡献。
5. 布置作业
（1）让学生回家后向家长宣传节约能源的方法和技巧。
（2）让学生调查自己所在社区或学校的能源使用情况，并提出一些节约能源的建议。
（3）让学生收集一些关于新能源开发的资料，制作一份新能源开发的手抄报。
五、教学反思
在本节课的教学中，我以学生为主体，教师为辅，通过探究式教学法、实验教学法和多媒体教学法等多种教学方法，引导学生积极参与学习活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、分析能力、合作能力、动手能力和创新能力，让学生在实践中掌握知识和技能。同时，我也注重培养学生的节约能源意识和环保意识，激发了学生对新能源开发的兴趣和热情。
在教学过程中，也存在一些不足之处。例如，在实验教学环节，部分学生的动手能力较弱，需要教师给予更多的指导和帮助；在讨论环节，部分学生的参与度不够高，需要教师进一步引导和鼓励。在今后的教学中，我将不断改进教学方法和手段，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。