北师大版六年级数学上册第2单元第2课时分数混合运算（二）课件

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北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算第2课时 分数混合运算（二）课堂导入第二天的成交量是多少辆?说说你是如何思考的。第一天50辆第二天?辆探究新知50＋50×＝50＋10＝60（辆）＝60（辆）“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题的解法：（1）先根据分数乘法的意义，求出多（或少）的几分之几是多少，再加法（或减法）计算。（2）先求出未知量占单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义用乘法计算。40人男生？人＝40－16 ＝24（人）＝24（人）女生？人男生占全班的几分之几答：男生有24人。算一算，说说你有什么发现。1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了 。⑴画图表示第二天的门票收入。⑵算一算第二天的门票收入是多少元。基础练习或答：第二天门票收入是1120元。2.水结成冰后，体积大约增加 。现有20L的水，能结成多少立方分米的冰？答：能结成22立方分米的冰。3.看图列式计算。3.看图列式计算。4.一本故事书有140页，奇思已经看了这本书的 ，还剩多少页没有看？答：还剩60页没看。5.先说出运算顺序，再计算。答：新种植的这两种花共有400盆。拓展拔高⑴环山路段比海滨路段长多少千米？答：环山路段比海滨路段长2千米。答：将是17千米。9.两根水泥柱，埋入地下部分都是 m。第一根露出地面的部分是全长的 ，第二根的长度正好是第一根的 。这两根水泥柱各长多少米? 课堂总结分数混合运算（二）“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题的解法：（1）先根据分数乘法的意义，求出多（或少）的几分之几是多少，再加法（或减法）计算。（2）先求出未知量占单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义用乘法计算。