初中信息技术龙教版（2018）七年级上册第11课 光控路灯教案设计

这是一份初中信息技术龙教版（2018）七年级上册第11课 光控路灯教案设计，共4页。教案主要包含了情境导入，动手实践，科学原理，总结延伸，教学反思等内容，欢迎下载使用。
通过本节课的学习让学生掌握光控灯的电子元件名称，了解它们在电路中的作用，能够说出光控灯的工作原理，培养学生的动手能力。
教学目标：
1、认识电子元件（电阻，光敏电阻、9013三极管、发光二极管）及其在电路中的作用。
2、制作光控灯并理解光控灯的工作原理。
3、学习并掌握三极管及光敏电阻在光控灯中的作用。
教学重点：
认识电子元件及其在电路中的作用。
理解光控灯的工作原理。
教学难点：
光敏电阻在光控灯中的作用。
课时安排 2课时
课堂流程：
一、情境导入：
师：同学们有没有发现，一些马路旁边的路灯非常的奇怪，每当到了傍晚天色暗了下来，它们就自动亮了起来；而当早晨天亮了的时候，它们又自动的熄灭了，真是神奇啊！同学们知道其中的奥秘吗？
生：······
师：在漆黑的夜晚，走廊或房间内的照明灯开关在哪里？门铃或门锁的开关按钮在哪里？这些真的很不好找到，那怎么办呢？
生：······
师：今天我们就来自己动手做一盏闪闪发光的“夜明珠”。根据光线明亮，“夜明珠”会自动熄灭，既省电又有趣。
温馨提示：
在介绍各种电子元件时可以用一些儿童话的语言，比如讲电阻时可以说电阻就好像电路中的交通警察，能够将电路中的电流控制在一定范围内等。而每个电子元件的作用在此课略微讲解，等光控灯制作完成后再详细讲解，此处意在让学生认识电子元件。
生：······
师：（依次让学生认识后可以采取反问形式，看看学生是否记住。）
生：······
师：认识过这些电子元件后，我们就一起来制作光控灯吧。
三、动手实践：（110分钟）
师：我们一起熟悉下光控灯有哪些电子元件，螺孔板1个、9013三极管1个、发光二极管1个、电阻1个、光敏电阻1个、导线3根、螺钉10个、电池盒1个、螺丝刀1把，电池2节。并把它们整齐的摆在桌子上。都摆整齐了吗？
生：摆整齐了。
师：好，接下来，我们一起来制作光控灯。
制作光控灯的过程，尽量让学生自己动手做，给他们提示，老师可在黑板上画出螺孔板的示意图，标记每行每列孔的位置。光控灯制作完成后，发下电池，检查电路是否连接正确无误。
温馨提示：螺丝刀用完，下课之前要回收哦。
四、科学原理：（5分钟）
师：光控灯制作完成，我们现在来研究下，光控灯是如何工作的吧？
生：······
师：（总结学生发言）光控灯的工作原理是：利用光敏电阻器和三极管的特性组成光控电路。在白天阳光（或夜间灯光）的照射下，光敏电阻器呈低电阻值，三极管处于截止状态，发光二极管不亮。在夜间无光时，光敏电阻器呈高电阻值，三极管导通，发光二极管会自动点亮。因采用了节能的高亮度的发光二极管，所以非常省电······
总结：在讲解光控灯的原理时，老师不要过度的去讲解定义，要灵活讲解，如：讲到电流，我们就可以说电流如水流，流过每个电子元件。最主要的知识是让学生认识并掌握光敏电阻在光控灯中起到的重要作用。
五、总结延伸：（5分钟）
本节课学生需掌握光控灯中运用到的电子元件的名称，和光敏电阻的作用，以及光控灯的工作原理，光控灯是如何工作的，没必要让学生强记，要让学生看着自己的电路复述出即可。若学生理解能力，接受能力较强，可从小培养孩子认知电路图。
六、教学反思：略