教科版（2024）四年级上册4.我们是怎样听到声音的练习题

这是一份教科版（2024）四年级上册4.我们是怎样听到声音的练习题，共17页。试卷主要包含了鼓膜的振动通过传给耳蜗，振动等内容，欢迎下载使用。

1．鼓膜的振动通过（ ）传给耳蜗。
A．外耳道B．听神经C．听小骨D．耳廓
2．把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（ ），由此。
A．更快B．更模糊C．更清楚
3．鹏鹏把手掌放在耳朵后面，这是为了达到（ ）的效果。
A．将声音通过手掌直接传到大脑
B．增长外耳道，让鼓膜振动更明显
C．将耳郭变大，收集更多声音，以便听得更清楚
4．（如图）该实验材料制作的装置可以模拟耳朵中的（ ）振动。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
5．即使是轻微的声音，耳中的鼓膜都会产生振动，说明鼓膜（ ）。
A．很薄而有弹性B．很厚C．很硬
6．下图是足球比赛时的球迷喊加油助威喇叭，这个喇叭的作用是（ ）。
A．增大声音的响度B．使声音变高C．加快声音传播的速度
7．物体的振动带动周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜振动，（ ）将振动传到充满液体的内耳。
A．耳蜗B．听觉神经C．听小骨
8．鼓膜对人很重要，但也很轻薄，以下对耳保护不利的是（ ）。
A．不乱拧耳廓
B．频繁地掏耳朵
C．不对别人耳朵大声说话
9．
上述实验，气球皮模拟的是（ ）。
A．耳郭B．耳蜗C．鼓膜
10．听诊器是医生为病检查中常用的仪器，借助听诊器医生能够清晰听到人体内微弱的声音，它的工作原理是（ ）。
A．听诊器头端的薄膜感受振动并聚集声音
B．听诊器周边的空气振动传到医生耳朵里
C．接触听诊器的那只手将声音传递给医生
D．尽量减少声音在传播过程中的能量损耗
11．大耳狐的耳郭很大，并且能灵活转动，其主要作用是（ ）。
A．收集声音B．传播声音C．产生声音
12．声音传到大脑的路径是（ ）。
A．耳道→听小骨→耳蜗→大脑→听觉神经
B．耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
C．耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
13．在图书室等公众场合，我们（ ）。
A．可以大声说话B．不能大声喧哗C．垃圾丢在桌上
14．保护听力很重要，下列说法中正确的是（ ）。
A．我们可以长时间使用耳机听音乐
B．人只有老了才可能丧失听力
C．长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力
15．为了保护听力，正确的做法是（ ）。
A．在教室大声喧哗B．经常带耳塞听音乐
C．在高速公路上建隔音墙D．长期在声音很大的工厂边生活
16．医生检查病情时，常戴有一个听诊器，它的作用是（ ）。
A．产生声音B．收集声音C．产生噪声
17．下列说法正确的是（ ）。
A．噪声会影响听力，长期处于90分贝以上的环境中会影响我们的身心健康
B．为了让自己更投入地听音乐，我们应尽量开大音量
C．虽然环境很安静，但戴耳机听音乐时，音量还是要开到最大
18．在研究耳朵功能的时候，同学们像如图那样，用纸卷一个“喇叭”来听微弱的声音和直接听微弱的声音比起来（ ）。
A．直接听更清楚B．用“喇叭”听更清楚C．两者没有区别
19．将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强（ ）的作用。
A．鼓膜B．听小骨C．耳郭
20．我们耳朵听到声音，是因为（ ）在振动。
A．鼓膜B．耳廓C．耳蜗
21．敲小鼓时，放在旁边的纸屏会振动。纸屏与耳朵里 的工作原理是一样的。
22．人的耳朵分( )耳、( )耳、( )耳。
23．耳朵（下图）是我们的听觉器官，通过耳朵我们能听到外界的各种声音。 呈漏斗状，有收集外来声音的作用。声音通过 传到鼓膜，并使 振动，听小骨将振动传到内耳，并刺激听觉神经，我们就听到声音了。
24．声音通过外耳道到达 ，引起它的振动， 将振动传给内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 接收到听觉神经传过来的信号，我们就听到声音了。
25． 的作用是收集声波， 有将声波转化成振动的作用。
26．悦耳的鸟叫声通过外耳道，到达 ，这部分结构很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
27．人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达( )。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
28．人的耳廓具有 声波的作用，声波通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的 ，再把声波继续向内传递。
29．我们耳朵的结构主要分为 、 和 三部分。
30．我们用耳朵来感受周围的声音，它是由( )、( )和( )组成。
31．“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话的声音，其主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。( )
32．鼓膜很薄而且有弹性，很小的声音就可以使它产生振动。( )
33．我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，这是为了增强耳朵中耳郭的作用。( )
34．当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。( )
35．人耳由外到内分为外耳、中耳和内耳。( )
36．耳郭就像一个“喇叭”，有收集声音的作用。( )
37．用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，拿掉纸喇叭再听一听，比较一下，第一次比第二次听到的声音小。( )
38．耳朵是人感知声音的重要器官，要保护好我们的耳朵。( )
39．听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。( )
40．人体能够感觉声音的器官是耳朵。( )
41．将耳的结构与其对应的功能连线。
耳郭 将听觉信号传递给大脑
外耳道 收集声音
鼓膜 将声音传递到中耳
听小骨 将声波转化为振动
耳蜗 将振动传递到内耳
听觉神经 将振动转化为听觉信号
下图是四年（1）班科技小组做的模拟实验，他们用橡皮筋把气球皮扎在杯口，在气球皮上放少量的碎纸屑，然后在杯子上方敲击音叉。
根据上述对实验过程的描述和图示，请你认真思考回答下列问题。
42．在这个模拟实验中，用力敲击音叉时看到什么现象？（ ）
A．碎纸屑吸附在气球皮上静止不动。
B．碎纸屑在气球皮上跳动，气球皮静止不动。
C．气球皮和碎纸屑一起跳动。
43．根据实验现象，以下叙述正确的是（ ）。
A．用力敲击音叉时，音叉发出的声音高
B．用力敲击音叉时，音叉发出的声音强
44．实验中，敲击音叉发出的声音主要通过下列哪种物质传到气球皮上的？（ ）
A．音叉B．空气C．杯子
45．气球皮模拟的是人体的（ ）结构。
A．鼓膜B．听小骨C．耳廓
如图，小明用这个装置做模拟实验。
46．这个实验模拟的是（ ）。
A．耳朵内鼓膜振动B．物体振动发出声音C．声音是怎样传播的
47．将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ，且通过 传给了气球皮。
48．音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音（ ）。
A．一样B．高低不同C．强弱不同
49．敲击音叉的力不变，音叉靠近气球皮比远离气球皮时振动（ ）。
A．更明显B．更不明显C．没有变化
50．碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。
A．振动幅度大B．振动速度快C．振动幅度小
51．根据你对耳朵的了解，完成下表。
小明研究耳朵的作用。
小明先研究耳朵的鼓膜，做了模拟实验（如图）。
52．实验中气球皮模拟的是（ ）。
A．耳郭B．鼓膜C．耳蜗
53．小明在气球皮上放了一些碎纸屑，是为了（ ）
A．防止气球皮振动B．观察气球皮振动情况C．减慢气球皮的振动速度
54．小明要比较声音远近不同时气球皮的振动情况：他先将小音叉放在离气球皮3厘米的地方轻轻敲，再把大音叉放在离气球皮10厘米的地方重重敲，他的研究方法（ ）。
A．正确B．错误C．不知道
55．通过研究，小明还发现耳朵的耳郭作用是（ ）。
A．产生振动B．传递声音C．收集声音
56．当音叉发出较强的声音和较弱声音时相比，音叉振动（ ）。
A．速度较快B．速度较慢C．幅度较大D．幅度较小
57．停止敲击音叉时，声音还能持续产生，主要原因是（ ）。
A．音叉还在振动 B人们还沉浸在这个声音中 C．空气能传播声音
58．图形题。写出耳朵各部分的名称。
评卷人
得分
一、选择题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、判断题
评卷人
得分
四、连线题
评卷人
得分
五、实验题
评卷人
得分
六、综合题
耳朵的结构
作用
耳廓
收集( )
耳道
传递( )到中耳
鼓膜
将声波转化为( )
听小骨
将振动传递到内耳
耳蜗
将振动转化为( )
听觉神经
将听觉信号传递到( )
参考答案：
1．C
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
2．C
【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓具有收集声音的作用，当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就更加清楚。
3．C
【详解】耳由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。为了听得更清楚些，常把手掌卷曲起来，放在耳郭的上方，以增加耳郭的长度，增强耳郭的集音作用。
4．C
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。该实验材料制作的装置可以模拟耳朵中的鼓膜振动。
5．A
【详解】声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。即使是很轻的声音，传递给鼓膜，鼓膜会产生振动，说明鼓膜很薄而有弹性。
6．A
【详解】耳郭具有收集声音的作用，当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳郭收集声波，声音就听得比较清楚了。足球比赛时的球迷喊加油助威喇叭的喇叭也是类似的道理，讲话时将喇叭放在嘴边，能够聚集声音，增大声音的响度。
7．C
【详解】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳郭是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以C符合题意。
8．B
【详解】我们的耳里有一个鼓膜，它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。鼓膜很薄，要避免频繁地掏耳朵，以免损伤鼓膜。
9．C
【详解】人的耳有很多结构组成，它们相互作用使我们听到声音。图中气球皮很薄富有弹性，敲响音叉会发现气球皮上的小纸屑发生振动，它模拟的是人耳中鼓膜的作用，鼓膜很薄而且有弹性，能够把听到的声音转化为振动。
故选C。
10．A
【详解】听诊器通常由听诊头、导音管、耳挂组成。医生利用听诊器诊断病情时，听诊器头端的薄膜感受振动并聚集声音，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声。听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音量更强些。
11．A
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，外耳是由耳郭和外耳道组成；中耳是由鼓膜和听小骨组成；内耳是由耳蜗和听觉神经组成。耳郭的作用是收集空气中的声音；耳道的作用是传递声波到中耳；鼓膜的作用是将声波转化为振动；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是传递振动到内耳。大耳狐的耳郭很大，并且能灵活转动，其主要作用是收集声音。
12．C
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。所以声音传到大脑的路径是耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
13．B
【详解】公共场所需要每个人去维护，如果声音过大，会影响他人的生活体验，我们可以从自身出发，营造良好的公共环境。否则会影响他人的生活，给他人带来困扰。在图书馆、地铁等公共场合要注意控制自己的声音，并注意保护公共环境卫生。
14．C
【详解】A：我们可以长时间使用耳机听音乐，有可能损伤我们的听力，A错误。
B：不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题，B错误。
C：长期生活在充满噪声的环境里，会影响听力，C正确。
故选C。
15．C
【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，不在教室大声喧哗；不用力扭耳廓；不用尖锐的工具掏耳屎；尽量避免噪声；不使用或不常用耳机；洗头、洗澡和游泳时尽量避免污水进入外耳道；在高速公路上建隔音墙都是保护听力的方法。
16．B
【详解】听诊器运用了固体能够传声的原理，可以使声音集中，从而提高了声音的音量。听诊器的听诊头有聚集声音的作用，胶管有传导声音的作用，这样，医生借助听诊器听心脏和肺的声音，对病人进行诊断了。
17．A
【详解】噪声是声源进行无规则振动发出的声音。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成了噪声污染。
A、噪声会影响听力，长期处于90分贝以上的环境中会影响我们的身心健康，说法正确；
B、为了让自己更投入地听音乐，我们应把声音放到适当音量，说法错误；
C、虽然环境很安静，但戴耳机听音乐时，音量要放到听起来舒服为止，说法错误。
18．B
【详解】耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳三部分。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜和听小骨；内耳包括听觉神经和耳蜗。耳郭具有收集声音的作用；外耳道把声音传入中耳；鼓膜在声波作用下产生振动；听小骨把声音传入内耳。耳郭的作用是收集声音，所以我们用纸卷一个“喇叭”，用它来听一听微弱的声音，这是为了感受耳郭收集声音的作用，所以用“喇叭”听更清楚。
19．C
【详解】耳是人的听觉器官，包括外耳、中耳和内耳三部分。耳郭具有收集声音的作用，为了听得更清楚，我们经常将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳郭的作用，收集更多的声波。故C正确。
20．A
【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。鼓膜的作用是把声音转化为振动；耳郭具有收集声音的作用；耳蜗的作用是产生听觉信号。
21．鼓膜
【详解】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。敲小鼓，旁边纸屏会振动。纸屏与耳朵里鼓膜工作原理是一样的。
22． 外 中 内
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。
23． 耳郭 耳道 鼓膜
【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
24． 鼓膜 听小骨 大脑
【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。上课时我们之所以能听到老师讲课，是因为老师的声音通过振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。我们耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经----产生了信号，大脑接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
25． 耳郭 鼓膜
【详解】耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳郭的作用是收集声波，鼓膜的作用是将声波转化成振动。
26．鼓膜
【详解】耳朵的解剖结构分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，具有收集声音的作用。悦耳的鸟叫声通过外耳道，到达鼓膜，这部分结构很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动，鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，我们就听到了声音。
27．鼓膜
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
28． 收集 振动
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。
29． 外耳 中耳 内耳
【详解】人耳分为外耳、中耳、内耳三部分，这三部分共同完成听觉活动。耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓：收集声音。耳道：传递声音到中耳。中耳：鼓膜：将声波转化为振动。听小骨：传递振动到内耳。内耳：耳蜗：将振动转化为听觉信号。听觉神经：将听觉信号传递到大脑。
30． 外耳 中耳 内耳
【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
31．√
【详解】耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是鼓膜，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳的耳蜗，转变为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主更原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。
32．√
【详解】耳郭把外界的声波收集起来，经外耳道传入鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜再将这种振动传给与它相连的听小骨，听小骨再将振动传给耳蜗和半规管，经处理后传至有关神经末梢，神经末梢再将声波信号传送到大脑产生听觉。鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动，让人听到声音。
33．√
【详解】我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音变大，因为声音传播时声波撞击手后会发生漫反射之类的，从而增大到达耳朵时声音的响度，道理和回声一样（在短距离内），这是为了增强耳朵中耳廓的作用。故题干说法正确。
34．×
【详解】声音可以在液体、气体、固体中传播，潜到水里时，水面的声音可以通过水传播到水里，所以这句话是错误的。
35．√
【详解】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
36．√
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。耳郭就像一个“喇叭”，有收集声音的作用。
37．×
【详解】耳廓具有收集声音的作用，当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，声音更大，这说明纸喇叭有收集声音的作用。
38．√
【详解】耳朵是我们身上很重要的器官，它能让我们听见各种各样的声音。要保护好我们的耳朵。我们要做到尽量避开噪声，不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳或鼓膜，听到巨大的声响时要张口，以免震破鼓膜，不让污水进入外耳道，避免外耳道感染等。
39．×
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以题干中说法是错误的。
40．√
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。人体能感觉声音的器官是耳朵，它分为外耳、中耳和内耳三部分。
41．
【详解】人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分，耳郭收集声音，外耳道传递声音到中耳，鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到内耳，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。
42．C 43．B 44．B 45．A
【分析】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
42．在这个模拟实验中，用力敲击音叉时看到气球皮和碎纸屑一起跳动，说明声音能够传播具有能量。
43．同一只音叉振动的频率相同，发出的声音高低不变，但是用力敲击音叉时，振动幅度增大，发出的声音强。
44．声音能够在固体、液体和气体中传播。实验中，敲击音叉发出的声音主要通过空气传到气球皮上的。
45．气球皮很薄富有弹性，接受声音后产生振动，模拟的是人体耳部的鼓膜。
46．A 47． 振动 空气 48．C 49．A 50．A
【解析】46．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这个实验模拟的是耳朵内鼓膜振动 。
47．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在振动，且通过声音传给了气球皮。
48．因为声音的强弱是受物体振动幅度决定的，声音的高低与物体自身性质有关，与敲击力度大小无关。音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音强弱不同。
49．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。声音的远近强弱等条件不同，引起鼓膜的振动也不同。声音的强弱不变，距离发声物体较近时，鼓膜振动幅度大；距离发声物体较远时，鼓膜振动幅度小。敲击音叉的力不变，音叉靠近气球皮比远离气球皮时振动更明显。
50．将击打过的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在振动。碎纸屑跳动明显，说明气球皮的振动幅度大。
51． 声音 声波 振动 信号 大脑
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的耳蜗，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动--产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【点睛】掌握耳的结构与功能。
52．B 53．B 54．B 55．C 56．C 57．B
【解析】52．声音是由物体振动而产生的。实验中气球皮模拟的是鼓膜，在气球皮上撒一些细盐是为了看到气球膜在振动，所以B符合题意。
53．在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上放了一些碎纸屑是为了观察气球皮振动情况，所以B符合题意。
54．声音的强弱与物体的振动幅度有关。小明要比较声音远近不同时气球皮的振动情况，改变的条件是距离的远近，其他的条件要相同。他先将小音叉放在离气球皮3厘米的地方轻轻敲，再把小音叉放在离气球皮10厘米的地方轻轻敲，他的研究方法是错误，所以B符合题意。
55．耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。耳郭是收集声波，所以C符合题意。
56．声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。当音叉发出较强的声音和较弱声音时相比，音叉振动幅度较大，所以C符合题意。
57．声音是由物体振动而产生的。停止敲击音叉时，声音还能持续产生，主要原因是音叉还在振动 ，所以B符合题意。
58．
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是向大脑报告信息。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
C
A
A
C
B
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
C
C
B
A
B
C
A