人教版（2024）五年级上册用计算器探索规律图片课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册用计算器探索规律图片课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了÷11＝，情境导入，探究新知，你还发现了什么规律，×07，66×67，666×667，3×67，33×667，基础练习等内容，欢迎下载使用。
0.3636…
4÷11＝
0.4545…
5÷11＝
用计算器计算下面各题。
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
3÷11＝0.2727…
4÷11＝0.3636…
5÷11＝0.4545…
它们的商都是循环小数。
它们的循环节都是9的倍数。
被除数是几，循环节就是9的几倍。
不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。
6÷11＝
0.5454…
7÷11＝
0.6363…
8÷11＝
0.7272…
9÷11＝
想一想，6÷11的商是多少？
试试看：15÷11＝？
18÷11＝30÷11＝
1……7＝1.6363…
2……8＝2.7272…
6.666×666.7
不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。
猜猜6.66 ×66.7的积是多少？你是怎么想的？
想一想，6.666×666.7的整数部分有几个4？小数部分又是多少？
3.333×666.7
3.3333×6666.7
3.33333×66666.7
22222.11111
222222.111111
1. 用计算器计算前4题，试着写出后2题的积。
0.857142857142…
0.714285714285…
0.571428571428…
0.142857142857…
0.285714285714…
0.428571428571…
2. 用计算器计算下面各题。
1.用计算器计算下面3道题的得数。 18÷990＝ 19÷990＝ 22÷990＝
黑洞原是天文学中的概念，表示这样一种天体：它的引力场是如此之强，就连光也不能逃脱出来。数学中借用这个词，指的是自然数经过某种数学运算之后陷入了一种循环的境况，仿佛掉进了黑洞，永远出不来。这就是数字黑洞。
四位数黑洞6174 把一个四位数的四个数字由小至大排列，组成一个新数，又由大至小排列排列组成一个新数，这两个数相减，之后重复这个步骤，只要四位数的四个数字不重复，数字最终便会变成 6174。 任取一个四位数，只要四个数字不全相同，按数字递减顺序排列，构成最大数作为被减数；按数字递增顺序排列，构成最小数作为减数，其差就会得6174；如不是6174，则按上述方法再作减法，至多不过7步就必然得到6174。