河南省驻马店市西平县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河南省驻马店市西平县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了下列说法有误的一项是，综合性学习，品味第④段中景物描写的妙处等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分140分，考试时间130分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。
2.答卷前将相关信息在答题卡上准确填涂。
一、积累与运用（共26分）
1.下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）（2分）
A.菡萏（hàn）整宿（xiǔ）贮蓄（chǔ）水藻（zà）
B.粗犷（guǎng）匿笑（nì）嘈杂（cá）憔悴（qiá）
C.窠巢（kē）秕谷（bí）瘫痪（tān）处境（chǔ）
D.吝啬（lìn）徘徊（huí）澄清（chéng）抖擞（sǒu）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.决别 水波粼粼 慌然大悟 毫不掩饰
B.莅临 混为一谈 披蓑戴笠 淅淅沥沥
C.干躁 花枝招展 繁华嫩叶 咄咄逼人
D.奥秘 翻来复去 喜出望外 绿草茵茵
3.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。
C.中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚见”都属于谦辞。
D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。领联、颈联一般要对仗。
4.将下列句子组成语段，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示，才能准确而充分传达出恰如其分的感情色彩。
②《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切眷恋的。
③感情基调，是指一篇文章整体的基本的感情色彩和声音语调。
④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快热烈，充满希望的。
⑤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。
A.③①⑤②④B.⑤①④②③C.①③④②⑤D.③⑤①④②
5.请在下表横线处填写相应的古诗词名句，完成积累卡片。（8分）
6.综合性学习。（10分）
第一中学七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你以该班同学的身份，完成下列任务。
（1）请写出两个与友情有关的成语。（2分）
（2）请写出与友情有关的连续的两句古诗句。（2分）
（3）阅读下面的两则材料，写出你从中获得了怎样的启发。（4分）
①唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。”
②张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。
（4）同学们就“网络交友的利与弊”进行了辩论，请你以反方身份对正方加以辩驳。（有观点，有理由。）（2分）
正方：网络交友利大于弊。网络交友不受时间、空间的限制，交友范围广；网络交友不需要面对面交流，克服了部分同学的胆小、内向、羞涩，能使他们敞开心扉进行交流；网络交友中会得到很多人的帮助，解决自己学习、生活、心理上的很多问题。
反方：____________________________________________________________________________________
二、现代文阅读（共25分）
（一）阅读短文，完成下列7—10题。（15分）
散步
作者：莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”地的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同地背上的加起来，就是整个世界。
7.文章为什么取题《散步》？请说明你的理由。（4分）
8.阅读第③段，指出下列各句中加点词语的表达效果。（4分）
（1）但是春天总算来了。
（2）我的母亲又熬过了一个严冬。
9.品味第④段中景物描写的妙处。（3分）
10.阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？（4分）
（二）阅读短文，完成下列问题。（10分）
秋意
①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。眼前的山水突然安详寂然了，走上前，像一头撞进了古画。
②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次书写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”……秋光，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
④秋意，还在山野中。秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去，像是倒插的宝剑，萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。
⑤有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。冷冷水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。
⑥夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。
⑦树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。
⑧几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
⑨那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。
次书（选自《光明日报》2022年9月，有删改）
11.品味下面句子中的加点词语体会其表达效果。（4分）
秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。
12.对画线句的朗读处理，不恰当的一项是（ ）（2分）
流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
A.朗读这句话时可轻读“轻柔”，重读“大”，来突出秋夜的宁静。
B.朗读这句话时应用欢快的节奏，来表现作者此刻的喜悦与兴奋。
C.这句话应用陶醉的语气朗读，表现出作者沉醉于秋夜的汩汩水声。
D.这句话可在“忍不住”后停顿，表现夜行人情不自禁被夜景打动。
13.下面语句都描写了菊花、请从“景物特点”与“写作目的”两个角度来比较不同。（4分）
【甲】秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。
【乙】黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
（节选自史铁生（《秋天的怀念》）
三、古诗文阅读（共19分）
（一）阅读下面两个语段，完成以下小题。（共15分）
【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑤子夏曰“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘____________’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎②，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（《李生论善学》）
【注释】①志：记。②蹉跎：光阴消逝。
14.解释下面加点词的意思。（4分）
（1）不亦说乎说：______________
（2）温故而知新故：______________
（3）思而不学则殆殆：______________
（4）择其善者而从之善者：______________
15.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）博学而笃志，切问而近思。
16.如果从上面两段文字中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。（3分）
17.比较阅读，回答问题。（4分）
（1）联系上下文，语段【乙】横线处可以选填语段【甲】中______________一句。（1分）
（2）这两则材料都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）（3分）
（二）阅读古诗，回答问题。（4分）
观沧海
【魏】曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
18.作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出他所咏之“志”的内涵。（2分）
19.“萧瑟”一词有两个意思：①形容风吹树木的声音。②形容冷落；凄凉。本诗中的“萧瑟”应选择哪一种意思？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（2分）
四、名著阅读。（20分）
20.《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们________、________、________等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。（4分）
21.《湘行散记》是________（作者）的一部________（文体）集。（2分）
22.根据名著《朝花夕拾》的内容，完成下题。（12分）
（1）下列对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）（4分）
A.《二十四孝图》中，“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
B.《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。
C.《阿长与〈山海经〉》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。
D.《琐记》中，衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。
（2）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的一幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。（2分）
捕鸟
篇名：《____________________》。
（3）《五猖会》前半部分在谈迎神赛会时，主要谈及哪两件事？（2分）
（4）下面均是名著《朝花夕拾》中的人物，请任选一位，参照示例，用简洁的语言概括出与其有关的两个情节，并从中归纳出其性格特征。（4分）
示例：藤野先生：上讲堂忘记戴领结——不拘小节；订正“我”的解剖图——治学严谨，一丝不苟。
①长妈妈：______________________________________________________________________________
②陈莲河：______________________________________________________________________________
23.《安徒生童话》可以让人从小读到老，其魅力主要表现在哪里？（2分）
五、作文（50分）
进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。请你以“我就这样认识了你”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①思想健康，内容充实，有细节描写。②语言流畅，书写清晰。③合理安排叙事的详略。④请回避真实的人名、校名。
2023—2024学年度第一学期期中素质测试
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（26分）
1.（2分）B2.（2分）B3.（2分）C4.（2分）D
5.（8分）（1）岐王宅里寻常见 应傍战场开 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（3）夕阳西下 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边
6.（1）（2分）示例：忘年之交，刎颈之交，君子之交，管鲍之交。
（2）（2分）示例：海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（3）（4分）①交友要慎重，要交志同道合的朋友。②要学会交诤友。③真正的朋友不会姑息迁就对方的错误，能做到直言相告的才是真正的朋友。（言之有理即可）
（4）（2分）网络交友弊大于利。①网络交友，无法掌握对方的基本信息：无法确切地了解对方的品性，容易上当受骗。②网络上存在很多不安全的因素，会使你的一些个人信息外泄，被别有用心的人利用。（答出一点即可）
二、现代文阅读。（共25分）
（一）7.（4分）文章题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。
8.（4分）（1）“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。
（2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲挺过了严冬）。
9.（3分）这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，传达出万物复苏的生命感慨。展现一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。
10.（4分）作者通过再次描写一家人在田间小路散步的情形，照应题目和前文，突出了尊老爱幼的主旨，揭示了中年人承前启后的责任感和使命感。
（二）11.（4分）“涌”“挤”“游”“冒”等一系列动词，细腻地描写出了秋意无处不在，用词精练，化抽象为形象，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
12.（2分）B
13.（4分）【甲】句着重描写秋菊的香气以及遍地都是，作者借菊花表达对秋天的喜爱、赞美之情。【乙】句着重描写菊花的颜色以及蓬勃的生命力，表现了作者对“好好儿活”的生命领悟，表达了对母亲的感激、怀念之情。（答出景物特点2分，写出写作目的2分。）
三、古诗文阅读（19分）
（一）14.（1）悦，愉快。（2）学过的知识（3）疑惑（4）好的方面，优点（4分）
15.（1）几个人在一起走路，其中必定有可以做我老师的人。（2分）
（2）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事。（2分）
16.抄写句子无错误（1分），言之有理可（2分，共3分）
17.（1）学而不思则罔（1分）
（2）学贵善思、不耻下问、择善而从（1点1分，共3分）
（二）18.（2分）奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和博大胸襟。
19.（2分）选择①。本诗描写了天地、大海、百草等宏大景象，境界开阔，并无凄凉之感；而作者登上碣石山，感受八面来风，一边听着风吹万物的声响，一边欣赏大海壮阔宏伟的景象，豪迈之情溢于言表。（注意：答案唯一，不能选择②）
四、名著阅读（20分）
20.（4分）孙犁 热爱祖国 淳朴善良 机智勇敢
21.（2分）沈从文 散文
22.（1）（4分）D
（2）（2分）从百草园到三味书屋
（3）（2分）一是《陶庵梦忆》所载古时赛会的“豪奢”；二是儿时见过的赛会盛况。
（4）（4分）示例一：（①长妈妈：）喜欢切切察察——饶舌多事；给“我”买《山海经》真诚善良。
示例二：（②陈莲河：）要昂贵的出诊费——贪婪；到处招摇撞骗——故弄玄虚。
23.（2分）在于丰厚的思想感情、完全的儿童视角和幽默的语言。
五、作文（50分）略。
主题
古诗词名句
渴望和平
（1）大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“____________，崔九堂前几度闻”（《江南逢李龟年》）勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆；岑参的“遥怜故园菊，____________”（《行军九日思长安故园》）寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。
关心好友
（2）王昌龄被贬龙标李白借“____________，____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对远方朋友的关切和挂念。
思念家乡
（3）思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，轻吟“____________，____________”（《天净沙·秋思》），那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；站在小舟之上，高唱“____________？____________”（《次北固山下》），那一刻，鸿雁成了传递乡情的信使。