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贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题
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这是一份贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题，共9页。试卷主要包含了斯诺在《红星照耀中国》中写道等内容，欢迎下载使用。
八年级语文
（全卷总分：150分 考试时间：150分钟）
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、书写水平（5分）
1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
翻开八年级上册语文教材，我不禁发出由衷的赞叹。在这里，我目睹了hà hàn ① 大海上我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采；我感受到朱德对宽厚仁慈且任劳任怨的母亲的殷殷情怀；我还知道了为了救国救民，鲁迅弃医从文，笔耕不辍，不断写下“正人君子”之流所深恶痛jí ② 的文字；为了提取微量元素镭，居里夫人在实验室里络绎不绝地记录……阅读这些文字，就如同沐浴明yàn ③ 的阳光，滋养着我们茁壮成长。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
①_______ ②_______ ③_______
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.由衷B.不辍C.任劳任怨D.络绎不绝
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
①烈士暮年，______________。（曹操《龟虽寿》）
②______________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》）
③树树皆秋色，______________。（王绩《野望》）
④晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥庭下如积水空明，______________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦《答谢中书书》中总领全文的句子是：______________，______________。
⑧李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：______________，______________。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.律诗，古体诗的一种，要求字数整齐划一，全诗通押一个韵，限平声韵。
B.白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士，有作品《白氏长庆集》。
C.消息正文的结构通常按照重要性递减的原则安排，即“倒金字塔结构”。
D.课文《列夫·托尔斯泰》选自奥地利作家茨威格的传记作品《三作家》。
三、阅读能力（共15小题，50分）
（一）整本书阅读
6.斯诺在《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（ ）（3分）
A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。
B.太平天国北伐、东征，打击中外反动势力。
C.刘邓大军跃进大别山，开辟了革命根据地。
D.工农红军万里长征，成为“革命的播种机”。
7.阅读了《昆虫记》，请根据表格中动物的外貌特征和生活习性，填写对应的动物名称完成阅读卡片。（2分）
①________________________________________________________
②________________________________________________________
（二）现代文阅读
一封未拆封过的信
母亲今年53岁，她这半生，没有什么被爱直接触动的时刻。我今年20岁半，从来没有对母亲说过爱。
我成长于一个普通的单亲家庭，中国人含蓄内敛，讲究留白的谈话艺术，母亲与我都做到了极致。我们很少讨论彼此内心的波澜，我以亲眼所见的伤痕去衡量她所受的痛苦，却从来没握住她的手，看着她的眼睛，告诉她，我愿意倾听。
记得高三成人礼，学校要求家长与孩子给对方各写一封信，在典礼上互换信件。准备的那几天，母亲总是拿着纸笔，眉头紧锁，似乎使了竭尽脑汁的力气，最后只是敲开了我的房门，说，我实在不知道该怎么写。我说，你想写什么就写什么，没有话说就算了。但实际上，我并不愿意就这么算了。
成人礼那天，到了交换信件的环节，但我却为了下一项活动被安排到后台提前等待准备，母亲与我就这样，暂短地分离了。主持人声情并茂，配乐催人泪下，镜头扫过一个个拥抱的身影和哭泣的面孔，而我们，是温情时刻的缺席者。我写的信就放在母亲身边的椅子上的包里，在后台，我期盼着她能对我有所期待，忍不住打开包，看看有没有这样一封信，或许在逐字阅读的过程中，心中响起了我的声音，浮现了我的样子。
但没有。
仪式结束后我打开包查看我的信，封口的贴纸服帖平整，封线平直对齐，像是我们保持缄默的嘴。我的期待的确破裂了。
信的落款时间停留在了2019年12月8日22：52分，它的生命本应从这一刻开始，但因为一次无法避免的短暂分离，这个时间，成为了它保质期的最后期限。
两年半后一个寻常的夜晚，因为疫情，居家学习的我略过母亲细弱的声音，进入母亲的卧室，看到她平躺在床上，手止不住地颤抖，母亲说，去医院。
我们一路遇到的都是红灯，母亲靠在座椅上不断深呼吸，我握着她的手，冰凉嵌进她手上每一条粗糙的褶皱。在倒数第二个红灯处，母亲告知了我每一份保险，银行卡密码，手机密码和保险代理人的名字。红灯依旧红，只是在我眼中，红色溶解，滴落在了眼镜上，最后泛滥成灾，我不忍出声。
想起来，我不仅几乎跟母亲没怎么说过动人含情的话语，我也不会在她面前流露出浓烈的情感，比如哭。被家人发现我在哭，对我而言，是一件极为难堪的事。
检查结果一切正常，母亲回家后只是按照症状，吃药，吃得清淡，她小心翼翼，不知道什么时候还会复发。
又一个夜晚，母亲更为正式具体地交代给我了一些事情，在纸上写下一串数字，带我去看她藏在床垫下的东西，我说，你别吓自己，也不要吓我，肯定好好的。母亲说，就是以防万一，你也大了，得知道这些。她开始自顾自地在手机上操作着，我借口上厕所，在厕所里面失声痛哭，借着冲厕所和洗手的水流声。
不知道过了多久，我带着收拾好的平静，坐在了母亲身边。
那个晚上我一直留意她的动静。深夜我陪着她入睡，我握着母亲的手，她也用力捏了一下作为回应。但黑暗之中，我的思绪蔓延成一个个问号，如果明天早上醒来，发现母亲已经离开，我该怎么办，心中吹过一阵风，几页信纸翻动，窸窣作响，我想起两年半前那封未寄出的信。它依旧静静地放在当时背的包中，成人礼结束以后，这个棕色的小包就被我挂了起来，它在衣架的最后面，被春夏秋冬的衣服所覆盖。
我找到了这封信。
“展信佳。首先我要给你道个歉，因为在写信这一天，我又和你吵嘴了……”
我忘记了那天是因为什么吵架，但我们确实总是产生不愉快。母亲说她一点都不了解我，但我却不愿跟她分享有关我的学校生活、偶尔也获得的好成绩以及我到底想做什么。
尽管我感觉步入成年后，我们现在正慢慢地接近无数次我所幻想的温情时刻，但是总有一股难以名状的力量拉扯着我偏离这一轨道，或者说是回到那条既疏离又温存的正轨。当我拿出这份靠近却偏离的心情反复咀嚼时，我总在想，如果从一开始我们就大胆表达家人之间的爱，能够将自己的心事、爱好分享给彼此，这些温情也许就不会显得那么别扭。但我们似乎没有想象另一种可能的余地。我们的关系就是这样，总是无话可说，却也渴望再多聊一句，我们的感情形态就是如此，像一封从不曾拆开的信。情绪的河流在我们之间浩浩荡荡穿行而过，我和母亲都未曾见过这条河，但我们早已被浸湿。
和母亲睡在同一张床上的那个夜晚，我想起了那封未送出的信，我握着她的手，她用力地捏了一下作为回应，这封信也许还没有过期。
8.小文打算以“我发现妈妈生病”作为开端为同学们讲述这个故事，下列距故事开端时间节点最近的一项是（ ）（3分）
A.母亲述说不知如何写信B.母亲告诉我银行卡密码
C.我借口上厕所然后痛哭D.我拿出曾经写下的信件
9.下列关于文中“信”的描述无误的一项是（ ）（3分）
A.我很想在成人典礼上收到母亲写给我的信。
B.成人典礼上，母亲故意不看我写给她的信。
C.成人典礼结束后，我打开包撕破了我的信。
D.母亲生病的夜晚，我想起那封未送出的信。
10.小文认为原文中前两段与文章关联不大，在给同学讲述故事时可以删除，请你联系文章内容，对他进行劝说。（4分）
11.小语在研读这篇文章时发现文中两处画线句的内容矛盾，请结合文章内容和主旨，说说你的看法。（4分）
食因器增色
王立端
民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节·丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锔瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。
不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
（选自《光明日报》2022年3月21日，有删改）
12.下列器皿与其特点不符的一项是（ ）（3分）
A.“新概念泡菜坛”——用水隔绝空气密封保鲜的方式，富有艺术美感。
B.“竹节·丝语”——用柔软似绸的竹丝依胎编织，彰显东方文化气韵。
C.“山海杯”——造型简洁，遵循绿色设计理念，工艺精细，质感多变。
D.“碎瓷重生器皿系列”——赋予了瓷片废料新的生命价值和审美意义。
13.根据文章内容，完成下列思维导图。（4分）
14.画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
15.从全文看，第二、三两段能否互换？请说明理由。（4分）
（三）古代诗文阅读
风雨游记①
裕瑞（清）
是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人②告余曰：“暴雨将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷③，长空若虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
【注释】①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。②土人：当地之乡人。③殷殷：众多。
16.文章记叙了作者风雨中游北京昆明湖的情形，下列选项与文章内容不符的一项是（ ）（3分）
17.雨中游湖艰辛且狼狈，作者却说“雨行颇饶佳趣”，请找出文中与此相照应的语句。（4分）
18.下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是（ ）（3分）
A.遂登石桥遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》）
B.路皆焦泥水皆缥碧（吴均《与朱元思书》）
C.复怀倾坠之危实是欲界之仙都（陶弘景《答谢中书书》）
D.余与从者共联臂挟行未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》）
夜宿七盘岭①
沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜□啼。
浮客空留听，褒城③闻曙鸡。
【注释】①七盘岭：在今四川广元东北。这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏的别称，俗称白果。③褒城：地名，在今陕西汉中北。
19.下列选项中，最不可能是本诗中情景的一项是（ ）（3分）
A.夜宿他乡B.朗月高照C.河水汪洋D.夜鸟啼鸣
20.颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。（4分）
A.子规B.黄鹂
四、综合运用（共3道小题，15分）
八（1）班打算以“科技活动”为主题开展系列活动，请你参与完成相关任务。
21.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。_______，_______，_______，_______，_______。我们正处在培养想象力的好时代，全社会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大推动作用。
①一个人掌握的知识越多，他的想象力也就越丰富
②一个人的想象力来源十分复杂
③共同塑造着一个人对世界的想象
④与大自然的接触、从书本中获取的知识、与不同文化的人的交流
⑤就像一个圆，圆越大，圆内触及的知识世界越广阔，圆外的想象力世界就越丰富
A.①⑤③②④B.②④③①⑤C.①②⑤④③D.②④①③⑤
22.学生会打算以“科幻作品”为主题做宣讲活动，下面是讲稿的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。（6分）
①要知道科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻教育？
②“科幻教育”是借助科幻作品开展教学的一种教育形式。③科幻教育的内涵就是借科幻作品促使学生深入挖掘自身想象力，培养他们的科学探索意识，促进其学习成长。④在现实世界里，科学家需要按照科研流程一丝不苟地开展研究，才有可能取得一点点进展；⑤而科幻作品中，作者可以让想象力信马由缰。⑥如果说科研是“创造知识”，那么科幻则是在现实的基础上“造梦”，那些奇幻瑰丽的梦，让人叹为观止。⑦科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创新能力得到提高。⑧科幻作品能够促使青少年关注科学，这种关注引发的讨论能激起更多的思考和想象。
序号：_______ 修改：___________________________________
序号：_______ 修改：___________________________________
23.小语同学准备策划一期以“感受科技魅力”为主题的班会，下面是他设计的栏目示例，请你根据下列卡片完善相应内容。（6分）
同学们，大家好！我们将为这次班会设计几个栏目，下面由我为大家介绍栏目设计的思路。首先，我们要明确本次活动的主题：①_____________________；接下来，要根据所给示例，从内容和结构两方面分析，明确所给栏目的形式。所给栏目示例由两部分组成，第一个部分在内容上要紧扣活动主题，在结构上②_____________________；第二个部分在内容上③_____________________，结构上是四字短语。
五、写作能力（60分）
“好习惯”是指积久养成的、有益的生活方式。但养成好习惯的过程往往充满了艰辛与挑战，或要克服心中的畏难情绪，或要抵御外界的干扰，或要舍弃舒适的状态，同时还需要长期的坚持。这个过程不仅是行为的约束，更是情绪的交锋。请以“好习惯就是这样养成的”为题目，写一篇600—700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确“好习惯”是什么。
（2）详略得当，充分展现出“养成好习惯”的过程。
（3）表达出自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。
外貌特征
细长、瘦弱、苍白。
外表高雅，轻盈的体态。
身轻体健，有一对罗沙大翅膀，有极强的下颚和利爪。
生活习性
生性孤僻，善鸣好斗，歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。被称为“田园中的提琴家”。
专吃活食，善用“心理战术”制服敌人，能建造精美的巢穴。
嗜食昆虫。
动物名称
蟋蟀
①______________
②________________
中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度
（1）_________________________________________________
挖掘中国饮食文化传统，使普通的饮食器具拥有文化的灵魂。
（2）_________________________________________________
遵循绿色设计理念
风雨游记
A
大雨即将来临，乌云密布，电光闪现
B
登上石桥，踏上台阶，到达顶上
C
狂风大作，老树被连根拔起
D
回到公馆，很快写下这篇游记
栏目设计思路
第一步：审读题干，明确主题
活动主题：感受活动魅力
第二步：根据示例，设计栏目
贵州省2023~2024学年度秋季学期（半期）质量监测
八年级语文参考答案
2.①浩瀚 ②疾 ③艳
3.D
4.①壮心不已②冰霜正惨凄
③山山唯落晖④芳草萋萋鹦鹉洲
⑤乱花渐欲迷人眼⑥水中藻荇交横
⑦山川之美，古来共谈⑧月下飞天镜，云生结海楼
5.A。律诗，近体诗的一种
6.D
7.①螳螂 ②绿蝈蝈
8.B（母亲生病后在去医院的路上告知了我每一份保险，银行卡密码，手机密码和保险代理人的名字。）
9.A（B项，母亲不是故意不看我的信；C项，我没有撕破我的信；D项，是母亲交代事情那个夜晚。）
10.小文，第①②段涉及的旁白应该保留。因为这两段交代了“我”与母亲相处的模式，即很少进行内心交流，展现了两人内敛、别扭的母女关为下文写母亲不知怎么写信及因错失交换信件而没有打开“我”的信的情节做铺垫；如果保留这部分旁白，故事情节的开展会更加自然合理。（交际情境1分，理由3分）
11.不矛盾（1分），因为文中的“信”既指高三成人礼那天母亲没有拆开的那封信（1分），也指内敛的母女二人深藏于心的对家人的爱与在乎（1分）；随着这封信被再次拿出并打开，“我”开始正视内心、反思过往，领悟到爱应该坦荡、勇敢地表达出来，而这封信也许“还没有过期”，则表明“我”和母亲将改变我们以往内敛、别扭的相处模式，在爱面前变得坦荡而勇敢（1分）。
12.（3分）C（遵循绿色设计理念不是“山海杯”的特点。）
13.（1）（2分）提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗。
（2）（2分）勇于表达观念与个性
14.（3分）答案示例：举例子（1分）列举了器具“山海杯”由十余个色彩丰富、材质多样的水杯组成的例子，（1分）准确具体地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性。（1分）
15.（4分）不能（1分），第②段说明了实用性是饮食器具设计的初衷，强调了饮食器具作为生活用具，其实用价值是首要的。（1分）第③段说明了挖掘饮食文化传统，能够让普通的饮食器具拥有文化的灵魂，赋予了饮食器具文化价值，是一种附加价值（辅助、次要、增值价值）。（1分）两段是按照逻辑顺序写的。且第④段写勇于表达观念与个性，赋予了饮食器具审美价值，③④都写饮食器具的附加价值，两段联系紧密。因此不能互换。（1分）
16.C.“老树被连根拔起有误”，“老树欲拔”的意为“老树几乎也要被拔起来”。
17.然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。
18.选D。A项都是“于是”；B项都是“都是”；C项都是结构助词“的”；D项“余与从者”的“与”是“和”，“未复有能与其奇者”的“与”是“参与”。
译文：
这时候，夕阳已经下山，傍晚的景色苍苍茫茫，天上的乌云层层叠起，气势好像愤怒的马，颜色好像泼洒的墨。银条垂挂空中，电光一闪，好像金色的蛇在激射，十分令人害怕炫目。当地的乡人告诉我说：“暴雨将要到来，早点返回才行。”我说：“在雨中行走很有趣味。兴没有尽，怎么可以说返回呢？”于是登上石桥。登上了几十级，才到达它的顶。一会儿刮起了狂风，湖水好像立在壁上，老木想要被拔起。加上雷声滚滚，天空好像老虎在呼啸、牛在吼叫，风吹得人几乎不能站立。大雨倾盆而下，打在头上，迎面扑来，一会儿就把路淹没了。我和跟随的人挽着手臂相互挟手前行，衣服鞋子湿透了，路都是污泥，很滑而且往下陷。夜晚漫天遍野一片茫茫，我又担心会有倾坠的危险，就跌跌撞撞地返回旅馆，全身雨水湿淋淋地往下滴。然而我们一路笑声不断，没有感觉疲惫，心中还感到十分愉快。回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游记》。
19.选B。这首诗中没有提及河水汪洋，“天河”指的是天上的银河。
20.A颈联空格处应填“子规”。子规声悲哀婉转，在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征。从诗歌中的“独游”“浮客”可看出此时的诗人漂泊异乡，此处用“子规”这一意象，在诗中可营造出悲凉氛围，表现出游子思乡不得归的落寞悲苦的心境（或独宿异乡的愁思和惆怅）。黄鹂声音清脆。常常被赋予关好欢快的象征意义，与诗歌意境不符合。
21.B
22.①科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻教育。
⑦科幻教育能激发青少年对科学的兴趣，使国民创新能力得到提高。
23.①感受活动魅力
②是五字短语
③要展示栏目形式
八年级语文
（全卷总分：150分 考试时间：150分钟）
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、书写水平（5分）
1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
翻开八年级上册语文教材，我不禁发出由衷的赞叹。在这里，我目睹了hà hàn ① 大海上我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采；我感受到朱德对宽厚仁慈且任劳任怨的母亲的殷殷情怀；我还知道了为了救国救民，鲁迅弃医从文，笔耕不辍，不断写下“正人君子”之流所深恶痛jí ② 的文字；为了提取微量元素镭，居里夫人在实验室里络绎不绝地记录……阅读这些文字，就如同沐浴明yàn ③ 的阳光，滋养着我们茁壮成长。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
①_______ ②_______ ③_______
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.由衷B.不辍C.任劳任怨D.络绎不绝
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
①烈士暮年，______________。（曹操《龟虽寿》）
②______________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》）
③树树皆秋色，______________。（王绩《野望》）
④晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥庭下如积水空明，______________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦《答谢中书书》中总领全文的句子是：______________，______________。
⑧李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：______________，______________。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.律诗，古体诗的一种，要求字数整齐划一，全诗通押一个韵，限平声韵。
B.白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士，有作品《白氏长庆集》。
C.消息正文的结构通常按照重要性递减的原则安排，即“倒金字塔结构”。
D.课文《列夫·托尔斯泰》选自奥地利作家茨威格的传记作品《三作家》。
三、阅读能力（共15小题，50分）
（一）整本书阅读
6.斯诺在《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（ ）（3分）
A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。
B.太平天国北伐、东征，打击中外反动势力。
C.刘邓大军跃进大别山，开辟了革命根据地。
D.工农红军万里长征，成为“革命的播种机”。
7.阅读了《昆虫记》，请根据表格中动物的外貌特征和生活习性，填写对应的动物名称完成阅读卡片。（2分）
①________________________________________________________
②________________________________________________________
（二）现代文阅读
一封未拆封过的信
母亲今年53岁，她这半生，没有什么被爱直接触动的时刻。我今年20岁半，从来没有对母亲说过爱。
我成长于一个普通的单亲家庭，中国人含蓄内敛，讲究留白的谈话艺术，母亲与我都做到了极致。我们很少讨论彼此内心的波澜，我以亲眼所见的伤痕去衡量她所受的痛苦，却从来没握住她的手，看着她的眼睛，告诉她，我愿意倾听。
记得高三成人礼，学校要求家长与孩子给对方各写一封信，在典礼上互换信件。准备的那几天，母亲总是拿着纸笔，眉头紧锁，似乎使了竭尽脑汁的力气，最后只是敲开了我的房门，说，我实在不知道该怎么写。我说，你想写什么就写什么，没有话说就算了。但实际上，我并不愿意就这么算了。
成人礼那天，到了交换信件的环节，但我却为了下一项活动被安排到后台提前等待准备，母亲与我就这样，暂短地分离了。主持人声情并茂，配乐催人泪下，镜头扫过一个个拥抱的身影和哭泣的面孔，而我们，是温情时刻的缺席者。我写的信就放在母亲身边的椅子上的包里，在后台，我期盼着她能对我有所期待，忍不住打开包，看看有没有这样一封信，或许在逐字阅读的过程中，心中响起了我的声音，浮现了我的样子。
但没有。
仪式结束后我打开包查看我的信，封口的贴纸服帖平整，封线平直对齐，像是我们保持缄默的嘴。我的期待的确破裂了。
信的落款时间停留在了2019年12月8日22：52分，它的生命本应从这一刻开始，但因为一次无法避免的短暂分离，这个时间，成为了它保质期的最后期限。
两年半后一个寻常的夜晚，因为疫情，居家学习的我略过母亲细弱的声音，进入母亲的卧室，看到她平躺在床上，手止不住地颤抖，母亲说，去医院。
我们一路遇到的都是红灯，母亲靠在座椅上不断深呼吸，我握着她的手，冰凉嵌进她手上每一条粗糙的褶皱。在倒数第二个红灯处，母亲告知了我每一份保险，银行卡密码，手机密码和保险代理人的名字。红灯依旧红，只是在我眼中，红色溶解，滴落在了眼镜上，最后泛滥成灾，我不忍出声。
想起来，我不仅几乎跟母亲没怎么说过动人含情的话语，我也不会在她面前流露出浓烈的情感，比如哭。被家人发现我在哭，对我而言，是一件极为难堪的事。
检查结果一切正常，母亲回家后只是按照症状，吃药，吃得清淡，她小心翼翼，不知道什么时候还会复发。
又一个夜晚，母亲更为正式具体地交代给我了一些事情，在纸上写下一串数字，带我去看她藏在床垫下的东西，我说，你别吓自己，也不要吓我，肯定好好的。母亲说，就是以防万一，你也大了，得知道这些。她开始自顾自地在手机上操作着，我借口上厕所，在厕所里面失声痛哭，借着冲厕所和洗手的水流声。
不知道过了多久，我带着收拾好的平静，坐在了母亲身边。
那个晚上我一直留意她的动静。深夜我陪着她入睡，我握着母亲的手，她也用力捏了一下作为回应。但黑暗之中，我的思绪蔓延成一个个问号，如果明天早上醒来，发现母亲已经离开，我该怎么办，心中吹过一阵风，几页信纸翻动，窸窣作响，我想起两年半前那封未寄出的信。它依旧静静地放在当时背的包中，成人礼结束以后，这个棕色的小包就被我挂了起来，它在衣架的最后面，被春夏秋冬的衣服所覆盖。
我找到了这封信。
“展信佳。首先我要给你道个歉，因为在写信这一天，我又和你吵嘴了……”
我忘记了那天是因为什么吵架，但我们确实总是产生不愉快。母亲说她一点都不了解我，但我却不愿跟她分享有关我的学校生活、偶尔也获得的好成绩以及我到底想做什么。
尽管我感觉步入成年后，我们现在正慢慢地接近无数次我所幻想的温情时刻，但是总有一股难以名状的力量拉扯着我偏离这一轨道，或者说是回到那条既疏离又温存的正轨。当我拿出这份靠近却偏离的心情反复咀嚼时，我总在想，如果从一开始我们就大胆表达家人之间的爱，能够将自己的心事、爱好分享给彼此，这些温情也许就不会显得那么别扭。但我们似乎没有想象另一种可能的余地。我们的关系就是这样，总是无话可说，却也渴望再多聊一句，我们的感情形态就是如此，像一封从不曾拆开的信。情绪的河流在我们之间浩浩荡荡穿行而过，我和母亲都未曾见过这条河，但我们早已被浸湿。
和母亲睡在同一张床上的那个夜晚，我想起了那封未送出的信，我握着她的手，她用力地捏了一下作为回应，这封信也许还没有过期。
8.小文打算以“我发现妈妈生病”作为开端为同学们讲述这个故事，下列距故事开端时间节点最近的一项是（ ）（3分）
A.母亲述说不知如何写信B.母亲告诉我银行卡密码
C.我借口上厕所然后痛哭D.我拿出曾经写下的信件
9.下列关于文中“信”的描述无误的一项是（ ）（3分）
A.我很想在成人典礼上收到母亲写给我的信。
B.成人典礼上，母亲故意不看我写给她的信。
C.成人典礼结束后，我打开包撕破了我的信。
D.母亲生病的夜晚，我想起那封未送出的信。
10.小文认为原文中前两段与文章关联不大，在给同学讲述故事时可以删除，请你联系文章内容，对他进行劝说。（4分）
11.小语在研读这篇文章时发现文中两处画线句的内容矛盾，请结合文章内容和主旨，说说你的看法。（4分）
食因器增色
王立端
民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节·丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锔瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。
不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
（选自《光明日报》2022年3月21日，有删改）
12.下列器皿与其特点不符的一项是（ ）（3分）
A.“新概念泡菜坛”——用水隔绝空气密封保鲜的方式，富有艺术美感。
B.“竹节·丝语”——用柔软似绸的竹丝依胎编织，彰显东方文化气韵。
C.“山海杯”——造型简洁，遵循绿色设计理念，工艺精细，质感多变。
D.“碎瓷重生器皿系列”——赋予了瓷片废料新的生命价值和审美意义。
13.根据文章内容，完成下列思维导图。（4分）
14.画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
15.从全文看，第二、三两段能否互换？请说明理由。（4分）
（三）古代诗文阅读
风雨游记①
裕瑞（清）
是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目。土人②告余曰：“暴雨将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷③，长空若虎啸牛吼，吹人几不能立足。急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷。阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓。然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨游记》。
【注释】①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。②土人：当地之乡人。③殷殷：众多。
16.文章记叙了作者风雨中游北京昆明湖的情形，下列选项与文章内容不符的一项是（ ）（3分）
17.雨中游湖艰辛且狼狈，作者却说“雨行颇饶佳趣”，请找出文中与此相照应的语句。（4分）
18.下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是（ ）（3分）
A.遂登石桥遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》）
B.路皆焦泥水皆缥碧（吴均《与朱元思书》）
C.复怀倾坠之危实是欲界之仙都（陶弘景《答谢中书书》）
D.余与从者共联臂挟行未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》）
夜宿七盘岭①
沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲②绿，清夜□啼。
浮客空留听，褒城③闻曙鸡。
【注释】①七盘岭：在今四川广元东北。这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏的别称，俗称白果。③褒城：地名，在今陕西汉中北。
19.下列选项中，最不可能是本诗中情景的一项是（ ）（3分）
A.夜宿他乡B.朗月高照C.河水汪洋D.夜鸟啼鸣
20.颈联空格处应该填哪个词？请结合诗歌内容说明理由。（4分）
A.子规B.黄鹂
四、综合运用（共3道小题，15分）
八（1）班打算以“科技活动”为主题开展系列活动，请你参与完成相关任务。
21.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。_______，_______，_______，_______，_______。我们正处在培养想象力的好时代，全社会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大推动作用。
①一个人掌握的知识越多，他的想象力也就越丰富
②一个人的想象力来源十分复杂
③共同塑造着一个人对世界的想象
④与大自然的接触、从书本中获取的知识、与不同文化的人的交流
⑤就像一个圆，圆越大，圆内触及的知识世界越广阔，圆外的想象力世界就越丰富
A.①⑤③②④B.②④③①⑤C.①②⑤④③D.②④①③⑤
22.学生会打算以“科幻作品”为主题做宣讲活动，下面是讲稿的部分内容，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。（6分）
①要知道科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻教育？
②“科幻教育”是借助科幻作品开展教学的一种教育形式。③科幻教育的内涵就是借科幻作品促使学生深入挖掘自身想象力，培养他们的科学探索意识，促进其学习成长。④在现实世界里，科学家需要按照科研流程一丝不苟地开展研究，才有可能取得一点点进展；⑤而科幻作品中，作者可以让想象力信马由缰。⑥如果说科研是“创造知识”，那么科幻则是在现实的基础上“造梦”，那些奇幻瑰丽的梦，让人叹为观止。⑦科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创新能力得到提高。⑧科幻作品能够促使青少年关注科学，这种关注引发的讨论能激起更多的思考和想象。
序号：_______ 修改：___________________________________
序号：_______ 修改：___________________________________
23.小语同学准备策划一期以“感受科技魅力”为主题的班会，下面是他设计的栏目示例，请你根据下列卡片完善相应内容。（6分）
同学们，大家好！我们将为这次班会设计几个栏目，下面由我为大家介绍栏目设计的思路。首先，我们要明确本次活动的主题：①_____________________；接下来，要根据所给示例，从内容和结构两方面分析，明确所给栏目的形式。所给栏目示例由两部分组成，第一个部分在内容上要紧扣活动主题，在结构上②_____________________；第二个部分在内容上③_____________________，结构上是四字短语。
五、写作能力（60分）
“好习惯”是指积久养成的、有益的生活方式。但养成好习惯的过程往往充满了艰辛与挑战，或要克服心中的畏难情绪，或要抵御外界的干扰，或要舍弃舒适的状态，同时还需要长期的坚持。这个过程不仅是行为的约束，更是情绪的交锋。请以“好习惯就是这样养成的”为题目，写一篇600—700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确“好习惯”是什么。
（2）详略得当，充分展现出“养成好习惯”的过程。
（3）表达出自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。
外貌特征
细长、瘦弱、苍白。
外表高雅，轻盈的体态。
身轻体健，有一对罗沙大翅膀，有极强的下颚和利爪。
生活习性
生性孤僻，善鸣好斗，歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。被称为“田园中的提琴家”。
专吃活食，善用“心理战术”制服敌人，能建造精美的巢穴。
嗜食昆虫。
动物名称
蟋蟀
①______________
②________________
中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度
（1）_________________________________________________
挖掘中国饮食文化传统，使普通的饮食器具拥有文化的灵魂。
（2）_________________________________________________
遵循绿色设计理念
风雨游记
A
大雨即将来临，乌云密布，电光闪现
B
登上石桥，踏上台阶，到达顶上
C
狂风大作，老树被连根拔起
D
回到公馆，很快写下这篇游记
栏目设计思路
第一步：审读题干，明确主题
活动主题：感受活动魅力
第二步：根据示例，设计栏目
贵州省2023~2024学年度秋季学期（半期）质量监测
八年级语文参考答案
2.①浩瀚 ②疾 ③艳
3.D
4.①壮心不已②冰霜正惨凄
③山山唯落晖④芳草萋萋鹦鹉洲
⑤乱花渐欲迷人眼⑥水中藻荇交横
⑦山川之美，古来共谈⑧月下飞天镜，云生结海楼
5.A。律诗，近体诗的一种
6.D
7.①螳螂 ②绿蝈蝈
8.B（母亲生病后在去医院的路上告知了我每一份保险，银行卡密码，手机密码和保险代理人的名字。）
9.A（B项，母亲不是故意不看我的信；C项，我没有撕破我的信；D项，是母亲交代事情那个夜晚。）
10.小文，第①②段涉及的旁白应该保留。因为这两段交代了“我”与母亲相处的模式，即很少进行内心交流，展现了两人内敛、别扭的母女关为下文写母亲不知怎么写信及因错失交换信件而没有打开“我”的信的情节做铺垫；如果保留这部分旁白，故事情节的开展会更加自然合理。（交际情境1分，理由3分）
11.不矛盾（1分），因为文中的“信”既指高三成人礼那天母亲没有拆开的那封信（1分），也指内敛的母女二人深藏于心的对家人的爱与在乎（1分）；随着这封信被再次拿出并打开，“我”开始正视内心、反思过往，领悟到爱应该坦荡、勇敢地表达出来，而这封信也许“还没有过期”，则表明“我”和母亲将改变我们以往内敛、别扭的相处模式，在爱面前变得坦荡而勇敢（1分）。
12.（3分）C（遵循绿色设计理念不是“山海杯”的特点。）
13.（1）（2分）提升饮食器具的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗。
（2）（2分）勇于表达观念与个性
14.（3分）答案示例：举例子（1分）列举了器具“山海杯”由十余个色彩丰富、材质多样的水杯组成的例子，（1分）准确具体地说明了饮食器具的设计要勇于表达观念与个性。（1分）
15.（4分）不能（1分），第②段说明了实用性是饮食器具设计的初衷，强调了饮食器具作为生活用具，其实用价值是首要的。（1分）第③段说明了挖掘饮食文化传统，能够让普通的饮食器具拥有文化的灵魂，赋予了饮食器具文化价值，是一种附加价值（辅助、次要、增值价值）。（1分）两段是按照逻辑顺序写的。且第④段写勇于表达观念与个性，赋予了饮食器具审美价值，③④都写饮食器具的附加价值，两段联系紧密。因此不能互换。（1分）
16.C.“老树被连根拔起有误”，“老树欲拔”的意为“老树几乎也要被拔起来”。
17.然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中。
18.选D。A项都是“于是”；B项都是“都是”；C项都是结构助词“的”；D项“余与从者”的“与”是“和”，“未复有能与其奇者”的“与”是“参与”。
译文：
这时候，夕阳已经下山，傍晚的景色苍苍茫茫，天上的乌云层层叠起，气势好像愤怒的马，颜色好像泼洒的墨。银条垂挂空中，电光一闪，好像金色的蛇在激射，十分令人害怕炫目。当地的乡人告诉我说：“暴雨将要到来，早点返回才行。”我说：“在雨中行走很有趣味。兴没有尽，怎么可以说返回呢？”于是登上石桥。登上了几十级，才到达它的顶。一会儿刮起了狂风，湖水好像立在壁上，老木想要被拔起。加上雷声滚滚，天空好像老虎在呼啸、牛在吼叫，风吹得人几乎不能站立。大雨倾盆而下，打在头上，迎面扑来，一会儿就把路淹没了。我和跟随的人挽着手臂相互挟手前行，衣服鞋子湿透了，路都是污泥，很滑而且往下陷。夜晚漫天遍野一片茫茫，我又担心会有倾坠的危险，就跌跌撞撞地返回旅馆，全身雨水湿淋淋地往下滴。然而我们一路笑声不断，没有感觉疲惫，心中还感到十分愉快。回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游记》。
19.选B。这首诗中没有提及河水汪洋，“天河”指的是天上的银河。
20.A颈联空格处应填“子规”。子规声悲哀婉转，在古代诗歌中是凄凉哀伤的象征。从诗歌中的“独游”“浮客”可看出此时的诗人漂泊异乡，此处用“子规”这一意象，在诗中可营造出悲凉氛围，表现出游子思乡不得归的落寞悲苦的心境（或独宿异乡的愁思和惆怅）。黄鹂声音清脆。常常被赋予关好欢快的象征意义，与诗歌意境不符合。
21.B
22.①科幻教育的意义是什么？首先要了解什么是科幻教育。
⑦科幻教育能激发青少年对科学的兴趣，使国民创新能力得到提高。
23.①感受活动魅力
②是五字短语
③要展示栏目形式
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