初中信息技术滇人版（2016）七年级上册第1课 信息与信息的数字化教学演示ppt课件

这是一份初中信息技术滇人版（2016）七年级上册第1课 信息与信息的数字化教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了载体依附性，共享性，价值性，时效性，真伪性，议一议等内容，欢迎下载使用。
生活在充满信息的世界里的我们，每天都在自觉不自觉地获取信息、处理信息和利用信息，信息和物质、能量一样，是人类社会赖以生存和发展的重要资源
信息无法脱离载体而存在，常以某种形式（如文字、图片声音、视频、符号等）表现出来，并依附在一定的物质载体上。
信息具有共享性，是信息区别于物质的一个重要特征，信息可以被多次重复使用，不会消失。
信息是有价值的，但是对于不同的信息接收方来说，信息的价值是不同的。
信息的效用会随着时间的推移逐渐降低，甚至失去效用。
信息在传递过程中，会产生失误；或者有人故意散播虚假信息；
在我们这个时代，会经常接触到“数字”一词。例如：数字电视、数字影院、数字化管理、数字化工厂、数字化城市、数字化校园
数字数据两个数字：0和1
要让计算机处理信息，就必须把信息转变成可以度量的二进制数据。把信息转化为计算机可以处理的数字信息，就是信息的数字化。
日常生活中采用十进制计数，运算规则是”逢十进一“；在二进制中，只有0和1两个数字，运算规则是”逢二进一“。
二进制转十进制 十进制转二进制
一些信息的数字化比较简单，转化成二进制就可以让计算机处理。而有些信息得需要通过”字符编码“才能解决。早期计算机只能处理26个英文字母字符、10个数字字符、一些标点符号和特殊符号，需要编码的内容并不多，使用的编码是ASCLL码。ASCLL码使用8位二进制编码，最多能容纳256个字符。
打开素材文件夹中的”练习.dcx”文件，完成”查找ASCLL码转换成二进制“表格的填写，查找字符的ASCLL码并转化为二进制数。
提示：通过Wrd中的”符号“工具查找相应字符的ASCLL码（十进制）值，具体操作步骤如图所示。通过”计算机“工具计算出对应的二进制值（计算机结果不足8位则在前面补0）