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亲子沟通技巧主题讲座培训模板
很多父母没有意识到亲子交流在家庭教育中的价值。有的父母以为亲子交流就是和孩子多说说话,或者一和孩子说话就是谈学习,使亲子交流变成了说教、唠叨、督促学习和批评指正。除了学习,父母还应关心孩子的身心健康、社交情况及情绪变化等,让孩子感受到父母的尊重和理解。
《上海居民家庭教育投资行为与教育支付能力实证研究》的调查结果显示
有些父母虽然有时间,但是却缺乏与孩子沟通的技巧。他们与孩子的交流方式就是直接命令或说教,不会鼓励,也不会听孩子的意见,根本没有考虑孩子的感受和需要。还有的父母把亲子沟通变成了上下级汇报工作,甚至变成了批判大会。
沟通能力和家庭结构的差异
发达地区父母往往受教育水平较高,认知能力和与孩子的沟通能力较强;偏远地区的父母很多因生计而去外地工作,无暇顾及孩子的教育,也缺乏一定的沟通能力,孩子往往与祖辈沟通更多,但与祖辈之间很难产生情感共鸣。这样的孩子长大后易出现社会适应能力差的现象。
沟通过程必须是交互式的,要能得到对方的回应。
沟通的对象能够完整接收到类似语言和文字等信息,或者非语言形式的姿势、眼神等。
有效沟通的目的在于信息传达与情感共鸣,也可以说是精神上达成某种共识。
在解决家庭教育中出现的各种问题时,积极有效的沟通是必不可少的。有了问题并不可怕,如果父母与子女之间能有效沟通、换位思考,双方就能在积极沟通中化解矛盾增进了解,收到较好的教育效果。相反,如果亲子关系紧张,沟通不畅,家庭教育中的小问题则可能升级为大问题。
不少人都听说过教育家陶行知先生的“欣赏”沟通法,他即使面对犯错的学生,也不会一味地批评,而是努力找到对方身上值得肯定的地方,激发出学生内心向善向上的力量,从而让学生自觉地认识和改正错误。
每个人内心都是渴望被人欣赏的,教育也不一定非要用批评的方式。以欣赏的眼光和态度对待他人,就会在彼此的关系中种下美好和信任的种子。当孩子从内心感受到被人欣赏时,他才会打开自己的心门,顺畅的沟通也成了自然而然的事情。
这一点在孩子遇到困难或烦恼找父母倾诉时特别重要。父母在第一时间的耐心倾听,代表了对孩子情绪的接纳,也更容易和孩子之间进行深入的沟通。
比如一位妈妈在接孩子放学路上,孩子抱怨说,班里有一部分同学要在艺术节上台表演,她却只能做观众。妈妈随口说道:“能上台的同学一定还是少数,大部分同学不都是观众吗?”结果孩子大声哭了起来,无论妈妈怎么安慰都没用。其实孩子是想通过表演被他人看到并认可。妈妈的不理解,让她更伤心了。此时妈妈如果能耐心倾听并接纳孩子的感受,再进行适当的开导,也许孩子的心结很快就能打开。
不少父母之所以没法和孩子之间进行顺畅的沟通,甚至一和孩子交流就爆发冲突,是因为总是放不下家长的架子,总是在孩子面前表现得盛气凌人、高高在上。其实如果父母能俯下身来,在适当的时机向孩子示弱一下,也许很多问题就迎刃而解了。
声调语气配合孩子的情绪状况
透过声调语气的变化,更容易让孩子感觉父母与他同在。
2. 明确的眼神接触与示意
父母透过眼神的接触,可以明白传递专注、看重、清楚明确的讯息。
拥抱、抚摸、整理衣服头发等小接触,都是孩子安全感的重要来源。
4. 观察孩子的身体语言并给与回馈
孩子有时候并不会意识到自己表情、身体语言的不恰当,需要父母明确指出提醒他。
最好这样: 1. 第一步:指出想法与感受(你很生气弟弟弄乱你的书) 2. 第二步:陈述行为限制(但是弟弟不是给你打的出气筒) 3. 第三步:提供其它可行之道(你可以处罚他今晚不可以看你的漫画) 千万不要: 1. 语言刻薄或行为暴力。 2. 让孩子觉得自己被否定而不是单纯对他行为的不认同。 3. 无法定出与执行合理限制,结果流于无效恐吓。 4. 只是限制,却不提供孩子另外可行的选择。
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