人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系走近老师精品课后作业题

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1.政治认同: 了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。
2.道德素养: 培养尊重老师的道德品质，主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
3.法制观念: 能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。
4.健全人格: 理解老师的风格不尽相同，接纳不同教师之间的风格差异及其原因。
5.责任意识: 掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
二、素养知识点
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.教师职业的特点？
①老师是我们学习和成长的______________。
②教师是一个神圣的职业，承担______________的使命。
③教师是履行______________的专业人员，教师对人类文明的______________重要作用。
2.老师在我们成长过程中的作用？
①老师是我们锤炼品格的______________。
②是我们学习知识的______________。
③是我们创新思维的______________。
④是我们奉献祖国的______________。
3.新时代好老师的标准是什么？
有______________、______________、______________、______________的好教师。
4.教师是履行教育教学职责的原因？
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的______________、______________、______________等要求。
②教师作为人类文明的传承者，承载着______________的重任。
5.教育家精神的内涵？
①心有大我、至诚报国的______________。
②言为士则、行为世范的______________。
③启智润心、因材施教的______________。
④勤学笃行、求是创新的______________。
⑤乐教爱生、甘于奉献的______________。
⑥胸怀天下、以文化人的______________。