1 重力与弹力（第二课时）（教学课件）

第1节 重力与弹力（2）生活中的很多相互作用，如推、拉、提、压、击球与射箭等，都是在物体与物体接触时发生的。新课导入接触力：物体与物体直接接触才发生的力。非接触力：物体与物体不接触就可发生的力。例如：重力、电场力、磁场力等。受力物体的大小和形状有变化吗？接触力00摩擦力也是接触力新课导入定义：物体的形状或体积发生变化 非弹性形变:在形变后,撤去外力不能恢复原状弹性形变:在形变后,撤去外力能够恢复原状分类学习任务一 形 变 一切物体在力的作用下都会产生形变,有的物体形变较为明显;有的物体的形变极其微小。 如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。形变及弹性限度学习任务一 形 变学习任务一 形 变发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？例如：射箭、弹簧推小车等。它为什么会产生这样的效果呢？使物体恢复原状的那个力是什么力呢？问题与思考学习任务一 形 变定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。发生弹性形变相互接触互相挤压拉伸或扭曲学习任务二 弹力桌面形变FN物体形变FN物体受到支持力桌面受到压力压力和支持力产生的原因及方向学习任务二 弹力弹力垂直于平面过接触点垂直平面指向受力物体过接触点垂直平面指向受力物体各类接触面上的弹力及方向平面与平面曲面与平面点与平面学习任务二 弹力与过接触点的切面垂直并指向受力物体与过接触点的公切面垂直并指向受力物体结论：接触面上弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体.点与曲面曲面与曲面我们怎么知道某个接触的地方是否有弹力呢？学习任务二 弹力方法一：条件法一般适用于有明显形变的情况.判断弹力有无的方法压扁的气球压弯的树枝学习任务二 弹力AB方法二：假设法（常用于微小形变）假设A、B间有弹力以B为研究对象，B受力：B不可能静止，所以A、B间没有弹力如：光滑水平面并排放着静止的木块A、B，试分析A、B之间有无弹力？判断弹力有无的方法学习任务二 弹力假设球与斜面间有弹力,对球受力分析：球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力方法三：状态法（也叫撤销法）撤掉与之接触的物体，看放研究物体的状态是否改变，若改变则存在弹力，否则不存在弹力。绳子的拉力也是弹力，它们有何特点呢？判断弹力有无的方法学习任务二 弹力胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长量（或压缩量）的长度 x 成正比。劲度系数是与弹簧的本身有关的物体量，即生活中所说的弹簧的“软”、“硬”形变量（伸长或压缩量）k是劲度系数，单位是 N/m弹簧的弹力适用范围：在弹簧的弹性限度内学习任务三 胡克定律学习任务三 胡克定律例.如图所示，A、B两弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G=1N，A、B劲度系数均为100N/m，则A和B的弹簧伸长量分别为（　　）A．1cm，0 B．0，1cm C．1cm，2cm D．1cm，1cm【参考答案】D轻绳拉力产生的原因及方向：末受到拉力时绳子形变方向拉力受到拉力时绳子变长1.只能拉不能压；2.轻绳的拉力一定沿绳方向；3.同一根绳子张力处处相等。素养提升——轻绳、轻杆、轻弹簧轻杆的含义：不计质量的杆1.可拉可压可弯曲；2.杆所受的力不一定沿杆的方向；素养提升——轻绳、轻杆、轻弹簧轻弹簧产生的弹力结论：沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。蓝色：形变方向红色：弹力方向素养提升——轻绳、轻杆、轻弹簧大小弹力方向形变：物体在力的作用下形状或体积的改变弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。条件：①直接接触 ②发生弹性形变胡克定律 F ＝ k x 弹力的大小： 弹性形变越大、弹力越大判断弹力有无的方法：条件法、假设法、状态法课堂总结【练习1】如图所示，取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中。用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验的目的是（　　）A．说明玻璃瓶中水的体积发生了变化B．验证液体的流动性C．验证弹力的大小跟形变量成正比D．说明外力可以使玻璃瓶发生形变【参考答案】D课堂练习【练习2】如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点分别是球与墙、球与地面的接触点。下列说法中正确的是（　　）A．物体受到重力、B点的支持力、A点的弹力作用B．物体之间有接触但不一定有弹力，物体间有弹力则一定会有接触C．物体受到的支持力是由于物体的弹性形变而产生的D．物体对地面的压力就是物体的重力【参考答案】B课堂练习【练习3】如图所示，四种情境中物体均处于静止状态，它与外界的接触面（点）均光滑，其中物体所受弹力示意图不正确的是（　　）A． B． C． D．【参考答案】D课堂练习【练习4】一小组将两个完全相同的轻弹簧分别按图甲和图乙连接，等效为两个新弹簧，测得两个新弹簧的“拉力与弹簧伸长量的关系图像”如图丙所示，则下列说法正确的是（     ）A．F = 2N时甲图中每个弹簧伸长0.1mB．F = 2N时乙图中每个弹簧伸长0.1mC．原来每个弹簧的劲度系数为20N/mD．b为甲图弹簧得到的图像【参考答案】A课堂练习