统编版（2024）二年级上册葡萄沟免费教案设计

这是一份统编版（2024）二年级上册葡萄沟免费教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，‌教学目标，‌教学重难点，‌教学准备，‌教学过程，‌板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
《葡萄沟》是统编版小学语文二年级上册第四单元的一篇讲读课文，主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的美丽景色和丰富物产。课文通过生动的语言，描绘了葡萄沟的地理位置、葡萄品种、晾晒葡萄干的过程以及当地老乡的热情好客，展现了葡萄沟的独特魅力。
二、‌教学目标
1、‌知识与技能‌：‌
学会本课生字，‌理解词语，‌如“五光十色”、‌“热情”、‌“有名”等。‌
正确、‌流利、‌有感情地朗读课文，‌并能背诵课文第二段。‌
2、‌过程与方法‌：‌
利用多媒体教具进行优化教学，‌使学生主动、‌快乐地参与到课堂中来。‌
培养学生听、‌想、‌说、‌写的综合能力。‌
3、‌情感态度与价值观‌：‌
认识葡萄沟是个好地方，‌增强学生的爱国之情，‌陶冶美的情操。‌
产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。‌
三、‌教学重难点
‌重点‌：‌识字，‌有感情地朗读课文，‌理解课文内容，‌知道葡萄沟是个好地方。‌
‌难点‌：‌感悟句子所包含的感情，‌背诵课文第二段。‌
四、‌教学准备
多媒体课件
生字卡片
五、‌教学过程
1. 谈话导入，‌揭示课题
①通过谈话激趣，师问学生是否喜欢水果，‌引出葡萄沟。
②‌揭示课题并教学生字“沟”。‌
2. 初读课文，‌整体感知
①学生自由朗读课文，‌要求读准字音，‌读通句子，‌难读的地方多读几遍。‌
②用生字卡片检查字词掌握情况，‌重点教学多音字和形近字。
③课件出示本课生字，学生开火车读，教师相机提醒“产、份、淡”是前鼻音。
④学习多音字“好、干、分”。‌
3. 精读课文，‌深入理解
（1）‌学习第一自然段‌：‌
①指名读课文，‌找出葡萄沟出产的水果种类，‌了解葡萄沟水果丰富的特点。‌
②通过朗读训练，‌感受葡萄沟水果的多样性和人们对葡萄的喜爱。‌
（2）‌学习第二自然段‌：‌
①自由朗读课文，‌找出描写葡萄的句子，‌体会葡萄的美和葡萄沟的迷人景象。‌
重点讲解“茂密的枝叶向四面展开，‌就像搭起了一个个绿色的凉棚”和“到了秋季，‌葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，‌有红的、‌白的、‌紫的、‌暗红的、‌淡绿的，‌五光十色，‌美丽极了”等句子，‌通过图片、‌视频等多媒体手段帮助学生理解。‌
②朗读感悟，‌体会葡萄沟的美好和维吾尔族老乡的热情好客。‌
（3）‌学习第三自然段‌：‌
①快速浏览课文，抽生说说葡萄干的制作过程，‌感受葡萄沟人民的智慧和勤劳。‌
②通过朗读，‌体会葡萄干的美味和葡萄沟的富饶。‌
4. 总结课文，‌升华情感
①总结葡萄沟是个好地方的原因，‌包括水果丰富、‌葡萄美丽、‌人民热情等。‌
②引导学生表达对葡萄沟的向往和对祖国的热爱之情。‌
5. 巩固练习，‌拓展延伸
①指导学生书写生字，‌注意笔顺和结构。‌
②练习用“五光十色”、‌“热情”、‌“有名”等词语口头说话。‌
③布置课外作业，‌如搜集有关新疆、‌吐鲁番盆地、‌葡萄沟的资料，‌进一步了解这个地方。‌
六、‌板书设计
11 葡萄沟
‌水果多 葡萄美
葡萄沟 品种多 颜色美 葡萄干有名 好地方
老乡热情