苏科版（2024）1.2 活动 思考集体备课课件ppt

这是一份苏科版（2024）1.2 活动 思考集体备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，练习巩固，方框对角相加和相等，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，对数学产生好奇心；2．初步感受“数学地”解决问题的策略与方法，体验数学活动充满着探索与创造.
探究活动——折纸与剪拼
活动一：1.请同学们准备一张长方形纸片，仔细观察、思考，谈谈你发现长方形有什么特征呢？
（1）四个角都是直角（2）对边平行且相等
2.你会将它剪成一个正方形吗?小组之间互相讨论，说说你的剪法.
因为通过操作可以发现得到的图形是长和宽相等的长方形，所以它是正方形.
你还能剪出什么样的几何图形?
活动二：1.如何把一张长方形纸片剪成两个面积相等的图形?
怎样就能面积平均分割呢？
沿对角线对折、 沿对边中点连线对折等
2.如何把一张长方形纸片剪成三个面积相等的图形?
3.如何把一张长方形纸片剪成四个面积相等的图形?
3.长方形的四个内角都等于 90°，其内角和为 360°.根据图1-3的思路，你能得到一般四边形的内角和吗?
第1步:由长方形的内角和为360°，长方形由两个直角三角形拼接而成，一个直角三角形为180°
第2步:两个直角三角形拼接而成一个一般三角形，减去一个平角，一般三角形的内角和为180°
第3步:两个一般三角形拼接成一般四边形，得出一般四边形的内角和为360°.
通过折纸、剪纸、拼图等日常生活中常见的操作活动，感受图形性质、图形的变化及变化中的不变性.
1.如图，将一张长方形纸对折，再对折，然后沿图中虚线剪下，剪下的图形展开后可得到(　　)
A．三角形 B．梯形 C．正方形 D．五边形
2.将一张正方形纸片按如图所示步骤①②沿虚线对折两次，然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是(　　)
探究活动——月历中的数量关系
⑴月历中蓝色方框内的4个数之间有什么关系？在月历中再画一个这样的方框，其中的4个数也有这样的关系吗？
⑵月历中黄色方框内的9个数，你能发现它们之间有什么关系吗？
⑶小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是25，小明 号回家.说明你的方法？
方法二：设回家的日期为x号，由题意得x-4+x-3+x-2+x-1+x=25，解得x=7，即回家的日期是7号.
方法一：25÷5=5，第三天是5号，所以最后一天是7号.
(3)如图③，莉莉在某月的月历上圈出5个数，呈十字框形，它们的和是50，则中间的数是________.
(1)如图①，明明同学在某月的月历上圈出4个数，方框内的4个数的和是32，那么第一个数是________；
(2)如图②，红红也在上面的月历上圈出4个数，斜框内的4个数的和是42，则它们分别是_____________；
学校要组建若干个体育活动社团，应开设哪些社团呢?小明设计了下表对各班同学进行调查.你最感兴趣的体育项目调查表学号： 班级：
请你根据本校的实际情况，设计一份类似的调查表，通过调查了解情况，为学校的课外体育活动开展提出合理建议.