高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 种群的数量特征学案及答案

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 种群的数量特征学案及答案，共3页。
学科
生物
年级
高一
时间
课题
1.1种群的数量特征（1）
课型
课时
主备教师
学习目标
列举种群的数量特征，
说出调查种群密度的主要方法，运用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
知识填空
种群的数量特征:
一. 种群密度及其调查方法
(一)种群密度的概念
种群在_________或_________中的_______就是种群密度；
(二)种群密度的调查方法
在调查____________、________的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度；
在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取_____的方法。
逐个计数法
估算法 黑光灯诱捕法
样方法
标记重捕法
1.逐个计数法
适用范围：分布范围较 、个体较 的种群
2.估算法
（1）黑光灯诱捕法
①原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的 作用，是杀虫用灯的理想光源。
②适用范围: 对于有_______的昆虫，可以用____________________的方法来估算它们的种群密度
（2）样方法
①概念:在被调查种群的分布范围内，_____选取_____个_____，通过计数_________________，求得_____________________，以_________________________作为该种群的种群密度估算值；

某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为___株/m2。
②适用范围:
一般适用于 , 也可以用于 的数量调查及一些活动范围较 的 , 如作物植株上的 等。
③样方的数量：
样方的多少与被调查地段的总面积呈____相关；一般来说，选取的样方越少，___________；选取的样方越多，求得的种群密度__________________；
④样方的大小：
样方大小视调查对象的大小及分布情况而定:
例如，草本植物样方大小一般以______________为宜；乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少，样方面积可________；
⑤样方的取样关键:
⑥取样方法：
调查总体为非长条形时，选择______________
调查总体为长条形时，选择_____________

⑦样方 ＋相邻两边 (计 不计 ,计 不计 )
该样方中有_____株蒲公英
（3）标记重捕法
①概念:
在被调查种群的活动范围内，捕获_______个体，做上______后再_________________，经过一段时间后进行_________，根据_____________中_________________________，来估算种群密度；
②原理:种群在该区域内的个体总数N=__________，化简可得数学公式________，求得N的数值再除以该地面积或体积值，即得种群密度；
预习自测
1、某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，下列做法合理的是( )
A. 计数该草地上该种植物的全部个体数目
B. 设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
C. 随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值
D. 在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值
E. 采用等距取样法，减少样方数量
F. 采用五点取样法，缩小样方面积
G. 将样方内的个体进行标记后在计数
2、在对某地区田鼠的调查中，调查范围为1hm2，第一次捕获并标记39只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，这样可估算该地区田鼠种群个体总数为___________;种群密度为_____________(注意: 单位)
知识拓展
⑤误差分析：
若被标记个体变得更难被调查者捕捉，则估算值偏_____；
若被标记个体易被天敌捕食，则估算值偏___；
若被标记个体的标志脱落，则估算值偏___；
若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏____；
如果标记的个体因标记过于醒目，易被调查者发现，则估算值偏____；
（4）调查种群数量的其他方法
①红外触发相机
②微卫星 分子标记
③动物的
四．课堂检测：
1．2020年巴基斯坦遭受了27年来最严重的蝗灾，将对巴基斯坦生物多样性造成一定程度的影响，若某陆生植物种群的个体因受蝗灾影响而使其数量较少，用样方法调查其密度时下列做法合理的是( )
A．将样方内的个体进行标记后再计数
B．进行随机取样，适当扩大样方的面积
C．采用等距取样法，适当减少样方数量
D．采用五点取样法，适当缩小样方面积
2．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查区域的总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)。统计所捕获的田鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如表所示(单位：只)。
以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是( )
A．该地区田鼠的种群密度约为125只/hm2
B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，会导致统计的种群密度比实际值偏低
C．重捕后导致田鼠死亡，会带来测算值与真实值之间出现误差
D．此调查方法可以用来调查植物上蚜虫的种群密度
3．(不定项)下列调查活动中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是( )
A．标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时，标记个体再次被捕获的概率降低
B．标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时，两次捕获期间有部分标记个体迁出调查区域
C．样方法调查蒲公英种群密度时，在分布较稀疏的地区取样
D．样方法调查莎草种群密度时，误将其他杂草计数在内
五．小结与反思：