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甘肃省庆阳市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题
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这是一份甘肃省庆阳市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了请将各题答案填在答题卡上，阅读下面语段，完成题目，揣摩下列句子，回答括号内的问题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共120分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在答题卡上。
一、积累与运用（25分）
学校开展“情系诗文”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
◆情满故乡
1．阅读下面语段，完成题目。（6分）
①金秋，子午岭成了野果的天堂。红得似火的野山楂和柿子，像一个个红灯笼挂满枝头；饱满圆润的忍冬果似一串串糖葫芦，用娇嫩欲滴昭示着秋的rè liè；②浓妆艳抹的山丁子如一颗颗红宝石镶嵌在微黄的叶子中，诉说着秋的绚丽和痴情；③一树树野杜梨像风铃一样叮叮当当，随风摇曳，吵醒了一洼洼山葡萄和金稷子，惹得八月果开怀大笑。
（选自《秋醉子午岭》）
走近庆阳，感受她那浑厚的历史文化积淀的同时，④自然会触及生活在这块古老土地上的那些勤劳、纯朴（ ）善良的人们……庆阳人真诚、坦荡而 bīn bīn yǒu lǐ，从其言行就能体会到远古文明与农耕文化的遗风。这种源远流长的地域文化，对人们的影响是极其深远的。现在生活在这儿的人们，依然在不懈地抒写着属于这块土地的历史篇章。
（选自《黄天厚土看庆阳》，有删改）
（1）根据拼音，在田字格中写出词语。（2分）
rè liè bīn bīn yǒu lǐ
（2）给加点词语选择正确的义项。（只填写序号）（2分）
【风】①跟地面大致平行的空气流动的现象。②风气；风俗。③指民歌。
从其言行就能体会到远古文明与农耕文化的遗风。（ ）
（3）下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．画线句①运用了比喻的修辞手法。
B．画线句②中的“叶子”“绚丽”的词性分别是名词和动词。
C．画线句③语言生动形象，流露出作者沉醉在子午岭的喜悦之情。
D．括号内应填入的标点符号为顿号。
◆书画亲情
2．从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分）
3．古人讲究诗画合一，下列为画作配上的诗句，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
B．水何澹澹，山岛竦峙。
C．正是江南好风景，落花时节又逢君。
D．强欲登高去，无人送酒来。
◆追忆亲情
4．阅读下面语段，完成题目。（3分）
______乡下亲戚都还记得父母的恩情，在父母去世后，还拉着我们的手给我们讲述着往事。父母的善行、善举，在潜移默化中提升着我们兄弟三人。
（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①临走时，还让他们带上些钱物。
②记得小时候家里经常来乡下的亲戚，
③父母心地善良、做事公道，在家族和乡邻里都有着很高的威望。
④那时，虽然家里不富裕，但每次父母都以最好的饭菜接待他们，
A．②③①④B．③②④①C．②④①③D．③④①②
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。（1分）
5．班级开展了“感恩亲情”主题班会，请联系生活实际，谈谈作为初中生，我们应该怎样回报父母。（2分）
◆诗文在线
6．许多古诗文作品都有关于友情与亲情的描写，请调动你的知识储备，在空缺处填上恰当的句子。（10分）
孔子用“①______，②______”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的欢迎之意；李白用“③______，④______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤______？⑥______”（《次北固山下》）、马致远的“⑦______，⑧______”（《天净沙·秋思》）、李益的“⑨______，⑩______”（《夜上受降城闻笛》），都表达了对家乡、亲人的思念。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（13分）
今天没有我的信
肖复兴
①我喜欢读苏联诗人阿赫玛托娃的诗，其中有两首让我难忘，一首是《今天没有我的信》：
②今天没有我的信，许是他忘写了，或是走了；春天银铃般的笑声在啼啭，船只在港湾里漂荡，摇晃。今天没有我的信……不久前他还和我在一起，如此多情的、温柔的我的他，可那是白色的冬季，如今已是春，春天的忧伤有毒，不久前他还和我在一起……
③在这首诗里，仿佛有我。不是在白色的冬季，而是在55年前，1968年的夏天。
④我去北大荒的前一天晚上，她来到我家。当时的记忆是那么清晰，【A】______煞有其事地读了贺敬之的诗《西去列车的窗口》给【B】______听。静静的小屋里，她坐在我对面，听得那么认真，明亮的眸子闪着光。我送她出门时，已经夜深。站在大院门口，我们又聊了一会儿。她家就在我家大院的斜对门，几步的路，当时哪里想到此一别竟会是那么的遥远。
⑤那天的夜晚，她还和我在一起。而且，她对我说：明天，我到火车站送你。
⑥可是，第二天，她没有来。7月酷热的中午，火车无情地驶出北京站。
⑦我到北大荒的那年秋天，接到她写给我的一封信。她从街坊那里打听到我的地址。她告诉我她也到了北大荒。我这才知道，就在我去北大荒的那天凌晨，她家突遭变故，她去了哈尔滨，她父亲老战友的家。照着信封上的地址，我在地图上寻找她所在的地方，发现尽管我们同在北大荒，但一个在西，一个在东，竟然相隔那样遥远，遥远得让我叹气。
⑧我立即给她写了一封回信，毕竟我们是从小学开始的友情。终于又联系上了，没有像断线的风筝，在乱世的风中不知所终。读高一时，她住校，我们几乎每周往返通一次信。长长的信如长长的流水，蔓延过高中三年时光，湿润了我们青春时节的心情和感情。写信，回信，盼信，几乎成了我们的习惯和生活必不可少的盐分。
⑨可是，这一次信寄出，却没有回信。
⑩我几乎天天都在等她的回信，盼望着能快点儿收到回信。那时，我们生产队有一个通讯员，每天都会到农场场部的邮局取信。远远看见通讯员走来，我便大声招呼他，问他有没有我的信。可是，今天没有我的信。
⑪我以为，我写的信阴差阳错没有寄到她那里，于是又写了一封信。依然没有回信。等了好久，等到了白色的冬季。我又写了一封信，心想，事不过三，如果还没有回信，就不再写信了。
⑫阿赫玛托娃的另一首诗《总有地方存在简单的生活》写道：
⑬傍晚，那里的小伙隔着篱笆，同邻家姑娘倾谈，只有蜜蜂能捕捉那最轻柔的话语。而我们生活得庄重而艰难，在苦涩的相逢里恪守礼仪，一阵轻率的风突然掠过，会吹断方才开始的交谈。
⑭我离开北大荒之前，写了一篇散文《照相》，回忆了青春往事，并将文章主人公写成了她的名字。文章发表在复刊号《北方文学》上，怎么那么巧，恰恰被她看到了。那时，她在北大荒当老师，在学校阅览室里翻看新到的报纸杂志时，看到了我的名字，进而在文章中看到自己的名字。断了线的风筝，这一次，真的飞了回来。
⑮我回到北京的第三年，1976年春天的一个晚上，她突然出现在我家里。
⑯想想1968年的夏天，我们在这里告别，一晃，竟然整整八年过去了……阿赫玛托娃的诗写得多么好，在苦涩的相逢里，面对的是“我们生活得庄重而艰难”。难道，不是为我们而写的劫后相逢吗？
⑰她告诉我，我写给她的三封信，她都收到了。那时，正是她人生的困顿时期，各种不顺的事情交错在一起，每当想要提笔，却又不知该如何说……
⑱我轻轻打断了她的话。我不敢说是“一阵轻率的风突然掠过，会吹断方才开始的交谈”。我只能说是动荡的世风，曾经吹断了很多参天大树，吹断方才开始的交谈，又算得了什么？
⑲“今天没有我的信”。那个今天，是诗里的今天，是我们的昨天。
⑳从今天起，又有了我的信。她回到哈尔滨，开始给我写信。
（选自《小品文选刊》2023年第9期，有删改）
7．失联时“我”一共给她写了几封信？她不回信的原因是什么？（3分）
8．第④段提到了读诗与听诗，是谁读诗给谁听呢？请在【A】【B】处填写恰当的人称代词，并分析原因。（4分）
9．揣摩下列句子，回答括号内的问题。（4分）
（1）写信，回信，盼信，几乎成了我们的习惯和生活必不可少的盐分。（加点词语在句子中是什么意思？（2分）
（2）难道，不是为我们而写的劫后相逢吗？（从这句话中你读出了什么？）（2分）
10．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：友谊、相逢、人生……请任选一个词语，结合文章内容，谈谈你的感想。（2分）
（二）阅读下面文章，完成题目。（10分）
半块馒头
胡 子
①带父亲母亲出去看看，是我春节后最心心念念的事。工作总是千头万绪，养家糊口就得劳碌奔波，但这些很多时候都是以牺牲对父母的陪伴为代价的。这几年的波澜起伏让我活得更透彻了，也更加坚定了我要多陪陪家人——特别是已经年迈的父母——的想法。
②父亲的老年痴呆愈发严重了，我带他跑了好几个医院，检查结果基本差不多。趁父亲对这个世界还没完全遗忘前，我想带他走走看看，或许这样也有利于他调养身体。母亲听到我这个想法，头摇得跟拨浪鼓似的：“娃啊，你可别了！我们一大把年纪了，还跑啥跑？哪儿都没有家里好，你就踏实工作，照顾好自己的娃就好。”母亲边把我一通数落边准备油泼辣子。看着母亲蹒跚的费力样，我突然觉得这几年在外面人五人六的都是自欺欺人。
③连哄带骗，终于让父亲母亲答应和我一起出去。怕路上照顾不过来，我动员了姐姐和我一起去。
④坐大巴到了西安，又马不停蹄地打出租车到咸阳机场，在候机大厅里找了家徽菜馆，点了几个有特色的菜，父亲母亲热闹地吃起来。一大早到现在，为了赶时间，都是吃的面包饼干，正经饭都没吃到嘴里，也真是难为了两个老人，我是吃不了多少，一是没胃口，二是紧张。每每只要一说坐飞机，我就浑身不自在，连汗毛都竖起来，莫名的恐惧侵袭而来，怎么躲都躲不过去。为了掩饰自己的恐慌，我一个劲儿地喝茶。母亲在一旁催促；“娃，这么多菜，抓紧吃啊，我们吃不了多少。”我生怕他们看出我的毛病后会一路挂念，就只能笑着说吃饱了。
⑤父亲突然说：“这菜哪有咱们的油泼面、泡馍好啊……”我又一厢情愿了。我想既然出来了，那就尽量尝点儿新鲜玩意儿，就像这次选择的目的地大理一样。父亲母亲一辈子看惯了黄土，吃惯了面皮，去到一个新的完全不同的环境里感受一下，或许更有玩的味道。
⑥我没法跟父亲母亲说这些。他们能出来玩，纯粹是娃要求的，是为了让娃高兴，要不他们宁愿在麦地里耕作或在墙根下说东家长西家短，
⑦“爸，别光吃那馒头，多喝点儿汤。”看到父亲正在掰馒头，我给他碗里又盛了点鸡汤。看到父亲还在掰馒头，我没好气地说：“不用掰开，你能吃多少就吃多少，没事。这么多吃的呢，你跟个馒头较啥劲！”说完我就起身，买单，收拾东西。父亲起身看到桌上没吃完的菜，又开始嘀咕：“真是浪费啊，这么多菜！就那菜汤泡个馍都行呢。”我装作没听到，扶着母亲往检票口走去。
⑧一路颠簸，晚上快九点才到达大理，这个城市的空气确实比老家的更清新。到了酒店，安放好行李，我提议出去吃点儿。好不容易来一趟，多感受下不同的风情，要不出来干吗？父亲和母亲几乎同时开口：“不吃了，中午吃的还没消化，在飞机上我还吃了不少呢，真好！”
⑨我和姐姐嘴巴说破，父亲和母亲就是不出去吃，还一个劲儿地催我们：“你们想去吃就去吧，我们在这儿待着哪儿都不去，跑不了。”
⑩出来就是玩的，待酒店算啥嘛！或许老人累了，就让他们好好休息，大不了一会儿打包回来，再说老人大晚上吃多了也不好。这么一想，我就心安理得地和姐姐找了个当地很有名的傣族菜馆，点了从来没吃过的各种新鲜玩意儿，边吃边看傣族少女翩翩起舞，一路的疲劳和飞行时的恐慌都烟消云散。
⑪吃得差不多了，困意不自觉地来袭，想到酒店里还有两个没出过远门的老人，我和姐姐立即打包好饭菜，飞奔回房。
⑫我用房卡打开门的一瞬，看到父亲和母亲正坐在床头，掰着半块干巴巴的馒头吃，母亲还惊慌失措地把馒头握进手心。那一刻，我真不知道说啥，站在那儿眼里热流涌动。
⑬还是母亲打破了沉默：“你们咋这么早就回来了？你爸刚说这馒头别浪费了，就想着把它吃了。”
⑭姐姐一把抱住母亲的腿，哭着说：“妈，您不用这样，您这样我们多难受！快别吃了，我们打包了好多，还热着呢！”
⑮父亲在一旁做错事似的，喃喃道：“馒头咋了？馒头才养人呢，中午我就揣兜里了……”
（选自《百花园》2023年第9期，有删改）
11．“我”与姐姐带着父母去大理旅行，在吃饭方面遇到了什么“困难”？请简要概括。（2分）
12．“我”的目的是带父母去大理旅行，但为何不对旅途的乐趣和大理的美景展开生动具体的描写？请联系文章谈谈你的看法。（2分）
13．从人物描写角度，赏析第⑦段画线的句子。（2分）
14．本文借带父母去旅行，表现了怎样的主题？请加以概括。（4分）
（三）阅读下面文言文，完成题目。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔①之死，母实为之。赵王②之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。
（节选自《颜氏家训》）
【注释】①共叔：共叔段，春秋时期郑国宗室。在母亲武姜的帮助下谋划作乱，受到郑庄公镇压，兵败逃亡到共地，客死他乡。②赵王：刘如意，汉高祖刘邦第三子，汉高祖几次立他为太子未果。汉高祖死后，汉惠帝即位，吕后派人毒死了刘如意。
15．解释下列加点词。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）相委而去（ ）
（3）罕亦能均（ ）（4）母实为之（ ）
16．翻译下列句子。（2分）
（1）友人惭，下车引之。
（2）自古及今，此弊多矣。
17．请回答问题。（6分）
（1）甲文中“元方入门不顾”，表现了他怎样的性格特点？（3分）
（2）乙文带给我们的启示是什么？（3分）
（四）阅读下面两首诗，完成题目。（4分）
【甲】观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】小松
杜荀鹤
自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道②高。
【注释】①刺头：长满松针的小松树。②始道：才说。
18．赏析上面两首诗，完成对话。（4分）
小庆：借景抒情、托物讽喻，在中国古代诗歌中是一种常见的表现手法。
小阳：是的，【甲】诗便是曹操的借景抒情之作。这首诗用浪漫主义的笔触勾画出①______的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人②______的远大抱负。
小庆：不错，【甲】诗用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人的心志；【乙】诗则借对③______的描写，托物讽喻，寓意深长。
小阳：【乙】诗首句勾勒小松外形的特点。次句极写小松的巨大变化。三、四句笔锋一转，指出世人在小松长成参天大树之前，对小松强大的生命力和奋发向上的精神是视而不见的，从而批评了那些不识人才、④______的人。
（五）名著阅读。（6分）
19．细读名著《朝花夕拾》，完成表格。（3分）
20．请在以下三篇作品中，任选一篇概括作者的情感态度。（3分）
①《五猖会》②《无常》③《父亲的病》
三、作文（50分）
21．用150字左右，给你的父亲或母亲“画”一幅肖像。写好后，读给他（她）听听。（10分）
22．从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（40分）
（1）阅读下面材料，完成作文。
10月5日，在杭州举行的第19届亚运会赛场上，中国女篮以74：72的成绩击败了老对手日本女篮，成功卫冕亚运会冠军。7月2日，中国女篮时隔12年重获亚洲杯冠军，并终结了日本女篮的五连冠纪录。这场胜利对于中国女篮来说是一个重要的里程碑，女篮姑娘们再次用实力证明了自己。
请回顾你的日常生活，想想自己有哪些闪耀的高光时刻，并以“我证明了自己”为题目完成作文。
（2）下面的漫画《阿宝两只脚，凳子四只脚》引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感悟。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市的人名、校名、地名，请用××代替。
庆阳市2023~2024学年度第一学期七年级期中考试
语文参考答案
1．（1）热烈彬彬有礼（2）②（3）B（“绚丽”是形容词）
2．示例一：不经历风雨 怎么见彩虹 示例二：文章辉五色 心迹喜双清 示例三：谁言寸草心 报得三春晖
3．A
4．（1）B（2）将“提升”改为“影响”。
5，示例：作为初中生的我们，要理解关心父母，帮助父母做力所能及的事，减轻父母的负担，努力学习，积极上进，不让父母操心。
6．①有朋自远方来 ②不亦乐乎 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤乡书何处达 ⑥归雁洛阳边 ⑦夕阳西下 ⑧断肠人在天涯 ⑨不知何处吹芦管 ⑩一夜征人尽望乡
7．三封信。她之所以不给“我”回信，是因为她当时正处于人生的困顿时期，这导致她想给“我”回信，却不知该如何说。
8．【A】我；【B】她。从第④段“静静的小屋里，她坐在我对面，听得那么认真……”这句话可以看出，她是听众。
9．（1）示例：“盐分”在句子中指生活重要的组成部分，突出了“写信，回信，盼信”对于“我们”的重要性。（2）示例：读出了作者与多年未联系的朋友再次相逢时的愉悦与激动之情。
10．示例：我想到的是“相逢”这个词。“我”与好友分别长达8年的时间，如今却意外相逢。这次相逢，“我”收获了惊喜与感动，也弥补了内心的缺憾。
11．示例：①在候机大厅的徽菜馆，父亲抱怨饭菜没有家乡的油泼面、泡馍好吃。②到大理后，父母待在酒店里不愿出去吃饭，坐在床头吃馒头。
12．示例：本文的标题是“半块馒头”，旅途的乐趣和大理的美景与此无关，因而略去，从文章中“他们能出来玩，纯粹是娃要求的，是为了让娃高兴，要不他们宁愿在麦地里耕作或在墙根下说东家长西家短”可知，旅途对于父母而言并没有太多乐趣可言。
13．运用语言描写，通过写父亲觉得没有吃完的菜浪费了可惜，表现了父亲勤俭节约的品质。
14．示例：文章借带父母去旅行一事，赞扬了父母敦厚纯朴、勤俭节约的品质，同时也启发人们，陪伴父母要选择他们喜欢的方式。
15．（1）约定（2）舍弃（3）少（4）造就，造成
16．（1）友人（听了很）惭愧，下车来拉元方。（2）从古到今，这种弊病一直都很多。
17．（1）示例：文中“元方入门不顾”，表现了元方个性直率、爱憎分明、正直不阿的性格特点。（2）示例：父母对孩子要一视同仁，不能失之偏颇，更不能溺爱孩子。
【附译文】
人们爱孩子，很少能做到一视同仁；从古到今，这种弊病一直都很多。聪明俊秀的孩子自然可以得到（父母的）赏识和疼爱，顽皮愚钝的孩子也应该得到（父母的）疼爱，那种有所偏爱的家长，即使是想对孩子好，（却会）反而给孩子招致祸患。共叔段的死，实际是（他的）母亲造成的，赵王刘如意被杀，实际是（他的）父亲刘邦致使的。刘表的宗族倾覆、袁绍的兵败地失，（这些事例）可以作为灵龟、明镜一样的借鉴啊。
18．①大海吞吐日月星辰 ②统一天下、建功立业 ③小松 ④目光短浅
19．①宽容开明 ②衍太太 ③徐锡麟事件中，反对“我”发电报痛斥清政府的主张
20．①示例：《五猖会》批评了封建教育制度对儿童天性的压制。②示例：《无常》对现实中所谓“正人君子”予以辛辣讽刺。③示例：《父亲的病》表达了对故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的“名医”的痛恨
21．略。
22．参照中考作文评分标准。
人物
相关事件
人物形象
寿镜吾
对学生的玩耍游戏，并不严厉呵斥；他有戒尺，却不常用
①______
②______
怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励孩子们打旋子，孩子摔倒又推卸责任；在父亲弥留之际，让“我”大声喊父亲
表里不一，自私自利；搬弄是非，心术不正；迷信多事
范爱农
③______
冷静，对社会有深刻的认识
注意事项：
1．本试卷共120分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在答题卡上。
一、积累与运用（25分）
学校开展“情系诗文”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
◆情满故乡
1．阅读下面语段，完成题目。（6分）
①金秋，子午岭成了野果的天堂。红得似火的野山楂和柿子，像一个个红灯笼挂满枝头；饱满圆润的忍冬果似一串串糖葫芦，用娇嫩欲滴昭示着秋的rè liè；②浓妆艳抹的山丁子如一颗颗红宝石镶嵌在微黄的叶子中，诉说着秋的绚丽和痴情；③一树树野杜梨像风铃一样叮叮当当，随风摇曳，吵醒了一洼洼山葡萄和金稷子，惹得八月果开怀大笑。
（选自《秋醉子午岭》）
走近庆阳，感受她那浑厚的历史文化积淀的同时，④自然会触及生活在这块古老土地上的那些勤劳、纯朴（ ）善良的人们……庆阳人真诚、坦荡而 bīn bīn yǒu lǐ，从其言行就能体会到远古文明与农耕文化的遗风。这种源远流长的地域文化，对人们的影响是极其深远的。现在生活在这儿的人们，依然在不懈地抒写着属于这块土地的历史篇章。
（选自《黄天厚土看庆阳》，有删改）
（1）根据拼音，在田字格中写出词语。（2分）
rè liè bīn bīn yǒu lǐ
（2）给加点词语选择正确的义项。（只填写序号）（2分）
【风】①跟地面大致平行的空气流动的现象。②风气；风俗。③指民歌。
从其言行就能体会到远古文明与农耕文化的遗风。（ ）
（3）下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．画线句①运用了比喻的修辞手法。
B．画线句②中的“叶子”“绚丽”的词性分别是名词和动词。
C．画线句③语言生动形象，流露出作者沉醉在子午岭的喜悦之情。
D．括号内应填入的标点符号为顿号。
◆书画亲情
2．从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分）
3．古人讲究诗画合一，下列为画作配上的诗句，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
B．水何澹澹，山岛竦峙。
C．正是江南好风景，落花时节又逢君。
D．强欲登高去，无人送酒来。
◆追忆亲情
4．阅读下面语段，完成题目。（3分）
______乡下亲戚都还记得父母的恩情，在父母去世后，还拉着我们的手给我们讲述着往事。父母的善行、善举，在潜移默化中提升着我们兄弟三人。
（1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①临走时，还让他们带上些钱物。
②记得小时候家里经常来乡下的亲戚，
③父母心地善良、做事公道，在家族和乡邻里都有着很高的威望。
④那时，虽然家里不富裕，但每次父母都以最好的饭菜接待他们，
A．②③①④B．③②④①C．②④①③D．③④①②
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。（1分）
5．班级开展了“感恩亲情”主题班会，请联系生活实际，谈谈作为初中生，我们应该怎样回报父母。（2分）
◆诗文在线
6．许多古诗文作品都有关于友情与亲情的描写，请调动你的知识储备，在空缺处填上恰当的句子。（10分）
孔子用“①______，②______”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的欢迎之意；李白用“③______，④______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤______？⑥______”（《次北固山下》）、马致远的“⑦______，⑧______”（《天净沙·秋思》）、李益的“⑨______，⑩______”（《夜上受降城闻笛》），都表达了对家乡、亲人的思念。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（13分）
今天没有我的信
肖复兴
①我喜欢读苏联诗人阿赫玛托娃的诗，其中有两首让我难忘，一首是《今天没有我的信》：
②今天没有我的信，许是他忘写了，或是走了；春天银铃般的笑声在啼啭，船只在港湾里漂荡，摇晃。今天没有我的信……不久前他还和我在一起，如此多情的、温柔的我的他，可那是白色的冬季，如今已是春，春天的忧伤有毒，不久前他还和我在一起……
③在这首诗里，仿佛有我。不是在白色的冬季，而是在55年前，1968年的夏天。
④我去北大荒的前一天晚上，她来到我家。当时的记忆是那么清晰，【A】______煞有其事地读了贺敬之的诗《西去列车的窗口》给【B】______听。静静的小屋里，她坐在我对面，听得那么认真，明亮的眸子闪着光。我送她出门时，已经夜深。站在大院门口，我们又聊了一会儿。她家就在我家大院的斜对门，几步的路，当时哪里想到此一别竟会是那么的遥远。
⑤那天的夜晚，她还和我在一起。而且，她对我说：明天，我到火车站送你。
⑥可是，第二天，她没有来。7月酷热的中午，火车无情地驶出北京站。
⑦我到北大荒的那年秋天，接到她写给我的一封信。她从街坊那里打听到我的地址。她告诉我她也到了北大荒。我这才知道，就在我去北大荒的那天凌晨，她家突遭变故，她去了哈尔滨，她父亲老战友的家。照着信封上的地址，我在地图上寻找她所在的地方，发现尽管我们同在北大荒，但一个在西，一个在东，竟然相隔那样遥远，遥远得让我叹气。
⑧我立即给她写了一封回信，毕竟我们是从小学开始的友情。终于又联系上了，没有像断线的风筝，在乱世的风中不知所终。读高一时，她住校，我们几乎每周往返通一次信。长长的信如长长的流水，蔓延过高中三年时光，湿润了我们青春时节的心情和感情。写信，回信，盼信，几乎成了我们的习惯和生活必不可少的盐分。
⑨可是，这一次信寄出，却没有回信。
⑩我几乎天天都在等她的回信，盼望着能快点儿收到回信。那时，我们生产队有一个通讯员，每天都会到农场场部的邮局取信。远远看见通讯员走来，我便大声招呼他，问他有没有我的信。可是，今天没有我的信。
⑪我以为，我写的信阴差阳错没有寄到她那里，于是又写了一封信。依然没有回信。等了好久，等到了白色的冬季。我又写了一封信，心想，事不过三，如果还没有回信，就不再写信了。
⑫阿赫玛托娃的另一首诗《总有地方存在简单的生活》写道：
⑬傍晚，那里的小伙隔着篱笆，同邻家姑娘倾谈，只有蜜蜂能捕捉那最轻柔的话语。而我们生活得庄重而艰难，在苦涩的相逢里恪守礼仪，一阵轻率的风突然掠过，会吹断方才开始的交谈。
⑭我离开北大荒之前，写了一篇散文《照相》，回忆了青春往事，并将文章主人公写成了她的名字。文章发表在复刊号《北方文学》上，怎么那么巧，恰恰被她看到了。那时，她在北大荒当老师，在学校阅览室里翻看新到的报纸杂志时，看到了我的名字，进而在文章中看到自己的名字。断了线的风筝，这一次，真的飞了回来。
⑮我回到北京的第三年，1976年春天的一个晚上，她突然出现在我家里。
⑯想想1968年的夏天，我们在这里告别，一晃，竟然整整八年过去了……阿赫玛托娃的诗写得多么好，在苦涩的相逢里，面对的是“我们生活得庄重而艰难”。难道，不是为我们而写的劫后相逢吗？
⑰她告诉我，我写给她的三封信，她都收到了。那时，正是她人生的困顿时期，各种不顺的事情交错在一起，每当想要提笔，却又不知该如何说……
⑱我轻轻打断了她的话。我不敢说是“一阵轻率的风突然掠过，会吹断方才开始的交谈”。我只能说是动荡的世风，曾经吹断了很多参天大树，吹断方才开始的交谈，又算得了什么？
⑲“今天没有我的信”。那个今天，是诗里的今天，是我们的昨天。
⑳从今天起，又有了我的信。她回到哈尔滨，开始给我写信。
（选自《小品文选刊》2023年第9期，有删改）
7．失联时“我”一共给她写了几封信？她不回信的原因是什么？（3分）
8．第④段提到了读诗与听诗，是谁读诗给谁听呢？请在【A】【B】处填写恰当的人称代词，并分析原因。（4分）
9．揣摩下列句子，回答括号内的问题。（4分）
（1）写信，回信，盼信，几乎成了我们的习惯和生活必不可少的盐分。（加点词语在句子中是什么意思？（2分）
（2）难道，不是为我们而写的劫后相逢吗？（从这句话中你读出了什么？）（2分）
10．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：友谊、相逢、人生……请任选一个词语，结合文章内容，谈谈你的感想。（2分）
（二）阅读下面文章，完成题目。（10分）
半块馒头
胡 子
①带父亲母亲出去看看，是我春节后最心心念念的事。工作总是千头万绪，养家糊口就得劳碌奔波，但这些很多时候都是以牺牲对父母的陪伴为代价的。这几年的波澜起伏让我活得更透彻了，也更加坚定了我要多陪陪家人——特别是已经年迈的父母——的想法。
②父亲的老年痴呆愈发严重了，我带他跑了好几个医院，检查结果基本差不多。趁父亲对这个世界还没完全遗忘前，我想带他走走看看，或许这样也有利于他调养身体。母亲听到我这个想法，头摇得跟拨浪鼓似的：“娃啊，你可别了！我们一大把年纪了，还跑啥跑？哪儿都没有家里好，你就踏实工作，照顾好自己的娃就好。”母亲边把我一通数落边准备油泼辣子。看着母亲蹒跚的费力样，我突然觉得这几年在外面人五人六的都是自欺欺人。
③连哄带骗，终于让父亲母亲答应和我一起出去。怕路上照顾不过来，我动员了姐姐和我一起去。
④坐大巴到了西安，又马不停蹄地打出租车到咸阳机场，在候机大厅里找了家徽菜馆，点了几个有特色的菜，父亲母亲热闹地吃起来。一大早到现在，为了赶时间，都是吃的面包饼干，正经饭都没吃到嘴里，也真是难为了两个老人，我是吃不了多少，一是没胃口，二是紧张。每每只要一说坐飞机，我就浑身不自在，连汗毛都竖起来，莫名的恐惧侵袭而来，怎么躲都躲不过去。为了掩饰自己的恐慌，我一个劲儿地喝茶。母亲在一旁催促；“娃，这么多菜，抓紧吃啊，我们吃不了多少。”我生怕他们看出我的毛病后会一路挂念，就只能笑着说吃饱了。
⑤父亲突然说：“这菜哪有咱们的油泼面、泡馍好啊……”我又一厢情愿了。我想既然出来了，那就尽量尝点儿新鲜玩意儿，就像这次选择的目的地大理一样。父亲母亲一辈子看惯了黄土，吃惯了面皮，去到一个新的完全不同的环境里感受一下，或许更有玩的味道。
⑥我没法跟父亲母亲说这些。他们能出来玩，纯粹是娃要求的，是为了让娃高兴，要不他们宁愿在麦地里耕作或在墙根下说东家长西家短，
⑦“爸，别光吃那馒头，多喝点儿汤。”看到父亲正在掰馒头，我给他碗里又盛了点鸡汤。看到父亲还在掰馒头，我没好气地说：“不用掰开，你能吃多少就吃多少，没事。这么多吃的呢，你跟个馒头较啥劲！”说完我就起身，买单，收拾东西。父亲起身看到桌上没吃完的菜，又开始嘀咕：“真是浪费啊，这么多菜！就那菜汤泡个馍都行呢。”我装作没听到，扶着母亲往检票口走去。
⑧一路颠簸，晚上快九点才到达大理，这个城市的空气确实比老家的更清新。到了酒店，安放好行李，我提议出去吃点儿。好不容易来一趟，多感受下不同的风情，要不出来干吗？父亲和母亲几乎同时开口：“不吃了，中午吃的还没消化，在飞机上我还吃了不少呢，真好！”
⑨我和姐姐嘴巴说破，父亲和母亲就是不出去吃，还一个劲儿地催我们：“你们想去吃就去吧，我们在这儿待着哪儿都不去，跑不了。”
⑩出来就是玩的，待酒店算啥嘛！或许老人累了，就让他们好好休息，大不了一会儿打包回来，再说老人大晚上吃多了也不好。这么一想，我就心安理得地和姐姐找了个当地很有名的傣族菜馆，点了从来没吃过的各种新鲜玩意儿，边吃边看傣族少女翩翩起舞，一路的疲劳和飞行时的恐慌都烟消云散。
⑪吃得差不多了，困意不自觉地来袭，想到酒店里还有两个没出过远门的老人，我和姐姐立即打包好饭菜，飞奔回房。
⑫我用房卡打开门的一瞬，看到父亲和母亲正坐在床头，掰着半块干巴巴的馒头吃，母亲还惊慌失措地把馒头握进手心。那一刻，我真不知道说啥，站在那儿眼里热流涌动。
⑬还是母亲打破了沉默：“你们咋这么早就回来了？你爸刚说这馒头别浪费了，就想着把它吃了。”
⑭姐姐一把抱住母亲的腿，哭着说：“妈，您不用这样，您这样我们多难受！快别吃了，我们打包了好多，还热着呢！”
⑮父亲在一旁做错事似的，喃喃道：“馒头咋了？馒头才养人呢，中午我就揣兜里了……”
（选自《百花园》2023年第9期，有删改）
11．“我”与姐姐带着父母去大理旅行，在吃饭方面遇到了什么“困难”？请简要概括。（2分）
12．“我”的目的是带父母去大理旅行，但为何不对旅途的乐趣和大理的美景展开生动具体的描写？请联系文章谈谈你的看法。（2分）
13．从人物描写角度，赏析第⑦段画线的句子。（2分）
14．本文借带父母去旅行，表现了怎样的主题？请加以概括。（4分）
（三）阅读下面文言文，完成题目。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔①之死，母实为之。赵王②之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。
（节选自《颜氏家训》）
【注释】①共叔：共叔段，春秋时期郑国宗室。在母亲武姜的帮助下谋划作乱，受到郑庄公镇压，兵败逃亡到共地，客死他乡。②赵王：刘如意，汉高祖刘邦第三子，汉高祖几次立他为太子未果。汉高祖死后，汉惠帝即位，吕后派人毒死了刘如意。
15．解释下列加点词。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）相委而去（ ）
（3）罕亦能均（ ）（4）母实为之（ ）
16．翻译下列句子。（2分）
（1）友人惭，下车引之。
（2）自古及今，此弊多矣。
17．请回答问题。（6分）
（1）甲文中“元方入门不顾”，表现了他怎样的性格特点？（3分）
（2）乙文带给我们的启示是什么？（3分）
（四）阅读下面两首诗，完成题目。（4分）
【甲】观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】小松
杜荀鹤
自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道②高。
【注释】①刺头：长满松针的小松树。②始道：才说。
18．赏析上面两首诗，完成对话。（4分）
小庆：借景抒情、托物讽喻，在中国古代诗歌中是一种常见的表现手法。
小阳：是的，【甲】诗便是曹操的借景抒情之作。这首诗用浪漫主义的笔触勾画出①______的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人②______的远大抱负。
小庆：不错，【甲】诗用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人的心志；【乙】诗则借对③______的描写，托物讽喻，寓意深长。
小阳：【乙】诗首句勾勒小松外形的特点。次句极写小松的巨大变化。三、四句笔锋一转，指出世人在小松长成参天大树之前，对小松强大的生命力和奋发向上的精神是视而不见的，从而批评了那些不识人才、④______的人。
（五）名著阅读。（6分）
19．细读名著《朝花夕拾》，完成表格。（3分）
20．请在以下三篇作品中，任选一篇概括作者的情感态度。（3分）
①《五猖会》②《无常》③《父亲的病》
三、作文（50分）
21．用150字左右，给你的父亲或母亲“画”一幅肖像。写好后，读给他（她）听听。（10分）
22．从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（40分）
（1）阅读下面材料，完成作文。
10月5日，在杭州举行的第19届亚运会赛场上，中国女篮以74：72的成绩击败了老对手日本女篮，成功卫冕亚运会冠军。7月2日，中国女篮时隔12年重获亚洲杯冠军，并终结了日本女篮的五连冠纪录。这场胜利对于中国女篮来说是一个重要的里程碑，女篮姑娘们再次用实力证明了自己。
请回顾你的日常生活，想想自己有哪些闪耀的高光时刻，并以“我证明了自己”为题目完成作文。
（2）下面的漫画《阿宝两只脚，凳子四只脚》引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感悟。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市的人名、校名、地名，请用××代替。
庆阳市2023~2024学年度第一学期七年级期中考试
语文参考答案
1．（1）热烈彬彬有礼（2）②（3）B（“绚丽”是形容词）
2．示例一：不经历风雨 怎么见彩虹 示例二：文章辉五色 心迹喜双清 示例三：谁言寸草心 报得三春晖
3．A
4．（1）B（2）将“提升”改为“影响”。
5，示例：作为初中生的我们，要理解关心父母，帮助父母做力所能及的事，减轻父母的负担，努力学习，积极上进，不让父母操心。
6．①有朋自远方来 ②不亦乐乎 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤乡书何处达 ⑥归雁洛阳边 ⑦夕阳西下 ⑧断肠人在天涯 ⑨不知何处吹芦管 ⑩一夜征人尽望乡
7．三封信。她之所以不给“我”回信，是因为她当时正处于人生的困顿时期，这导致她想给“我”回信，却不知该如何说。
8．【A】我；【B】她。从第④段“静静的小屋里，她坐在我对面，听得那么认真……”这句话可以看出，她是听众。
9．（1）示例：“盐分”在句子中指生活重要的组成部分，突出了“写信，回信，盼信”对于“我们”的重要性。（2）示例：读出了作者与多年未联系的朋友再次相逢时的愉悦与激动之情。
10．示例：我想到的是“相逢”这个词。“我”与好友分别长达8年的时间，如今却意外相逢。这次相逢，“我”收获了惊喜与感动，也弥补了内心的缺憾。
11．示例：①在候机大厅的徽菜馆，父亲抱怨饭菜没有家乡的油泼面、泡馍好吃。②到大理后，父母待在酒店里不愿出去吃饭，坐在床头吃馒头。
12．示例：本文的标题是“半块馒头”，旅途的乐趣和大理的美景与此无关，因而略去，从文章中“他们能出来玩，纯粹是娃要求的，是为了让娃高兴，要不他们宁愿在麦地里耕作或在墙根下说东家长西家短”可知，旅途对于父母而言并没有太多乐趣可言。
13．运用语言描写，通过写父亲觉得没有吃完的菜浪费了可惜，表现了父亲勤俭节约的品质。
14．示例：文章借带父母去旅行一事，赞扬了父母敦厚纯朴、勤俭节约的品质，同时也启发人们，陪伴父母要选择他们喜欢的方式。
15．（1）约定（2）舍弃（3）少（4）造就，造成
16．（1）友人（听了很）惭愧，下车来拉元方。（2）从古到今，这种弊病一直都很多。
17．（1）示例：文中“元方入门不顾”，表现了元方个性直率、爱憎分明、正直不阿的性格特点。（2）示例：父母对孩子要一视同仁，不能失之偏颇，更不能溺爱孩子。
【附译文】
人们爱孩子，很少能做到一视同仁；从古到今，这种弊病一直都很多。聪明俊秀的孩子自然可以得到（父母的）赏识和疼爱，顽皮愚钝的孩子也应该得到（父母的）疼爱，那种有所偏爱的家长，即使是想对孩子好，（却会）反而给孩子招致祸患。共叔段的死，实际是（他的）母亲造成的，赵王刘如意被杀，实际是（他的）父亲刘邦致使的。刘表的宗族倾覆、袁绍的兵败地失，（这些事例）可以作为灵龟、明镜一样的借鉴啊。
18．①大海吞吐日月星辰 ②统一天下、建功立业 ③小松 ④目光短浅
19．①宽容开明 ②衍太太 ③徐锡麟事件中，反对“我”发电报痛斥清政府的主张
20．①示例：《五猖会》批评了封建教育制度对儿童天性的压制。②示例：《无常》对现实中所谓“正人君子”予以辛辣讽刺。③示例：《父亲的病》表达了对故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的“名医”的痛恨
21．略。
22．参照中考作文评分标准。
人物
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人物形象
寿镜吾
对学生的玩耍游戏，并不严厉呵斥；他有戒尺，却不常用
①______
②______
怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励孩子们打旋子，孩子摔倒又推卸责任；在父亲弥留之际，让“我”大声喊父亲
表里不一，自私自利；搬弄是非，心术不正；迷信多事
范爱农
③______
冷静，对社会有深刻的认识
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