初中历史人教版（2024）九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化优秀ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）九年级下册第17课 二战后资本主义的新变化优秀ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了素养目标，素养探究一，欧洲一体化进程，素养探究二，1原因，2历程，五六十年代繁荣，七八十年代滞胀，素养探究三，素养提升等内容，欢迎下载使用。

九年级下册（部编版）同步精品专辑
第五单元 二战后的世界变化
二战后资本主义的新变化
了解欧共体和欧洲联盟的建立过程
通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
分析美 国经济的发展特点以及西欧、日本经济发展的主要原因；通过对我国社会保障制度的了解，再对西方国家的社会保障制度进行全面分析和评价。
通过学习 第二次世界大战后西欧、日本及美国经济发展的原因，认识到科学技术是第一生产力，努力学习科学文化知识，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔
假如你是一个西欧国家的决策者，面对二战后的满目苍夷，你觉得20世纪四五十年代西欧国家主要任务是什么？
战后重建，恢复与发展社会经济。
依据材料归纳西欧经济的迅速恢复与发展的原因
材料一：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
材料二：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。
材料三：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需经求，实现充分就业，以刺激经济的发展。
材料四：西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重，但是他们尽管硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。
①美国马歇尔计划的大量援助②采用先进的科学技术成果（第三次次科技革命）③制定了适当的经济发展政策。④原有的工业基础（高素质人才，教育制度等）
加强国家对经济的干预和指导
发展如此迅速的欧洲，为何会走上联合？
欧洲想要提高自己的国际地位必然走向联合
目的：走上联合自强以提高国际地位的道路
欧洲经济共同体（1958）
欧洲共同体（1967）
欧洲煤钢共同体（1952）
欧洲原子能共同体（1958）
1992年：《马斯特里赫特条约》
欧元正式流通（2002）
合作领域从经济扩大到货币、政治、军事等领域
依据教材P80，归纳西欧国家走向联合（一体化）的进程。
依据所学，指出欧盟的特点及意义。
特点：经济一体化、政治一体化，军事合作，用同一个声音说话；范围大、国家多，主要由发达国家组成，合作程度最高。
意义：大大加快了欧洲一体化的进程。
材料三 欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。
材料二 进入70年代， ……不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国外交上的独立自主倾向日益发展……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
2.增强了同美国抗衡的实力，提高了欧洲的国际地位，有利于欧洲政治稳定。
材料一 1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。
1.促进了欧洲经济的持续发展。
3.世界格局多极化趋势加强。
依据材料，概括欧洲的联合产生了什么影响？
美国的发展和日本的崛起
阅读课本80页，说一说美国经济发展的原因和历程？
①积极开拓世界市场； ②应用最新科技成果；③适时调整经济政策； ④重视教育培养人才。
九十年代以来“新经济”
特征：全球化和信息化措施：宏观调控微观自主
美国工业生产、黄金储备在世界所占比重
“新经济”的“新”是不同于传统经济----工业经济的一种新型经济----知识经济，主要体现为信息技术革命对经济的巨大贡献。“新经济”包括了三个要素：经济全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导。“新经济”的特征是信息化与全球化，“新经济”的核心是高科技创新及由此带动的一系列其它领域的创新。
二战后，日本经济崛起的因素有哪些？
材料二：朝鲜战争期间，美国不仅给了它36亿美元的“特需”订货，而且将没收的850家军需企业归还给日本政府，并提供了大量的贷款和援助，美国私人资本也大规模涌入日本。
材料一：日本在宪法中被迫放弃战争权，以后又以允许美国驻军为代价，换取美国的核保护伞，致使其军费开支相当少，能够把大量的人力物力投入和平经济的发展。
美国在日本推行非军事化政策和民主改革。
材料三：日本政府利用国内外各种条件，确定了本国特色的发展道路。日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点，都对经济发展起了很大的推动作用。
材料四：日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。
注重发展教育，培养人才
依据材料并结合教材，概括日本崛起的原因
依据材料并结合教材，概括概括日本崛起的表现？
①1968年 成为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国；
②七八十年代以来，日本谋求成为政治大国。
依据课本和材料，分析西方国家社会保障制度建立的目的。
材料：如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数富人。
目的：为了缓和社会矛盾，维护资产阶级统治。
归纳西方国家社会保障制度发展过程。
法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”
依据课本和材料，分析社会保障制度产生的影响？
材料一：二战后生产力的发展虽然对“福利国家”的产生提供了可能，但真正使这种可能变成现实的却是工人运动和工人斗争的结果。——《现代资本主义经济的理论与实际》
材料二：联合国《2002年人类发展报告》指出，发达国家内部存在着日益加剧的收入不平等，“在1979年到1997年间，实际人均国民生产总值增加了38％，但是一个中等收入之家的收入只增加了9％。”
结论二：资本主义社会存在 ____________现象
结论一：社会保障制度是______________结果
结论三：社会保障制度可以缓和__________矛盾，创造一个有利于经济发展的_______社会环境。但是，不能解决资本主义制度的__________。
欧洲国家由分散走向联合
国家宏观调控（政府干预经济）
依据所学,分析概括战后资本主义有哪些新变化？
1．1972—1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这反映了（　　）A．多极化趋势已逐步显现 B．国际合作改变世界格局C．政治缓和带动经贸发展 D．冷战对峙局面不复存在2．（2023·黑龙江牡丹江·23）第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ）A．马歇尔计划的援助 B．推行非军事化和民主化改革C．凭借原有的工业基础 D．重视科技发展
3．法德两国是由来已久的宿敌，1951年西欧六国签订《欧洲煤钢共同体条约》后，两国逐步实现了和解与合作，为欧洲的统一铺平了政治道路。这表明西欧（　　）A．走上了联合自强道路 B．恢复了战前的国际地位C．冲击了美苏两极格局 D．实现了政治经济一体化4．“第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。”欧洲人“绝对迫切需要”的是（ ）A．建立社会保障制度 B．采用先进的科学技术成果C．加入世界贸易组织 D．消除战争积怨，走向联合