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    新高考物理一轮复习考点精讲精练第72讲 测量电源的电动势和内阻实验设计与误差分析(2份打包,原卷版+解析版)
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    新高考物理一轮复习考点精讲精练第72讲 测量电源的电动势和内阻实验设计与误差分析(2份打包,原卷版+解析版)

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    这是一份新高考物理一轮复习考点精讲精练第72讲 测量电源的电动势和内阻实验设计与误差分析(2份打包,原卷版+解析版),文件包含新高考物理一轮复习考点精讲精练第72讲测量电源的电动势和内阻实验设计与误差分析原卷版doc、新高考物理一轮复习考点精讲精练第72讲测量电源的电动势和内阻实验设计与误差分析解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。

    一.知识回顾
    注意事项:
    1.为了使电池的路端电压变化明显,应选内阻稍大些的电池(选用已使用过一段时间的干电池)。
    2.在实验中不要将I调得过大,每次读完U和I的数据后应立即断开电源,以免干电池在大电流放电时极化现象严重,使得E和r明显变化。
    3.测出不少于6组I和U的数据,且变化范围要大些,用方程组求解时,类似于逐差法,要将测出的U­I数据中,第1和第4组为一组,第2和第5组为一组,第3和第6组为一组,分别解出E、r值再求平均值。
    4.在画U­I图线时,要使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点应对称分布在直线两侧,可舍弃个别离直线较远的点,以减小偶然误差。
    5.干电池内阻较小时,U的变化较小,此时,坐标图中数据点将呈现如图甲所示的状况,使下部大面积空间得不到利用。为此,可使纵坐标不从零开始而是根据测得的数据从某一恰当值开始(横坐标I必须从零开始),如图乙所示,并且把纵坐标的比例放大,可使结果的误差减小。此时图线与横轴交点不表示短路电流,而图线与纵轴交点的纵坐标仍为电动势。要在直线上任取两个相距较远的点,用r=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(\f(ΔU,ΔI))),计算出电池的内阻r。
    二.例题精析
    题型一:误差分析
    例1.用图1所示的甲、乙两种方法测量某电源的电动势和内电阻(约为1Ω)。其中R为电阻箱,电流表的内电阻约为0.1Ω,电压表的内电阻约为3kΩ。
    (1)利用图1中甲图实验电路测电源的电动势E和内电阻r,所测量的实际是图2中虚线框所示“等效电源”的电动势E和内电阻r′。若电流表内电阻用RA表示,请你用E、r和RA表示出E′、r′: 。
    (2)某同学利用图像分析甲、乙两种方法中由电表内电阻引起的实验误差。在图3中,实线是根据实验数据(图甲:U=IR,图乙:I)描点作图得到的U﹣I图像;虚线是该电源的路端电压U随电流I变化的U﹣I图像(没有电表内电阻影响的理想情况)。在图3中,对应图甲电路分析的U﹣I图像是: ;对应图乙电路分析的U﹣I图像是: 。
    (3)综合上述分析,为了减小由电表内电阻引起的实验误差,本实验应选择图1中的 (填“甲”或“乙”)。
    题型二:避免系统误差
    例2.(2020•浙江)某同学分别用图1甲和图1乙的电路测量同一节干电池的电动势和内阻。
    (1)画出图1乙的电路图;
    (2)某次测量时电流表和电压表的示数如图2所示,则电流I= A,电压U= V;
    (3)实验得到如图3所示的两条直线,图中直线Ⅰ对应电路是图1 (选填“甲”或“乙”);
    (4)该电池的电动势E= V(保留三位有效数字),内阻r= Ω(保留两位有效数字)。
    题型三:利用图像的斜率和截距求电动势和内阻
    例3.某实验小组需测定电池的电动势和内阻,器材有:一节待测电池、一个单刀双掷开关、一个定值电阻(阻值为R0)、一个电流表(内阻为RA)、一根均匀电阻丝(电阻丝总阻值大于R0,并配有可在电阻丝上移动的金属夹)、导线若干。由于缺少刻度尺,无法测量电阻丝长度,但发现桌上有一个圆形时钟表盘,某同学提出将电阻丝绕在该表盘上,利用圆心角来表示接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下:
    (1)将器材如图a连接。
    (2)开关闭合前,金属夹应夹在电阻丝的 (选填“a”或“b”)端。
    (3)改变金属夹的位置,闭合开关,记录每次接入电路的电阻丝对应的圆心角θ和电流表示数I,得到多组数据。
    (4)整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图像如图(b)所示,图线斜率为k,与纵轴截距为d,设单位角度对应电阻丝的阻值为r0,该电池电动势和内阻可表示为E= ,r= (用R0、RA、k、d、r0表示)
    (5)为进一步确定结果,还需要测量单位角度对应电阻丝的阻值r0,小明同学利用现有的器材设计了如图(c)的实验电路图(电阻丝用电阻箱符号表示)。测量原理如下:
    ①将单刀双掷开关接1,读出电流表示数I0;
    ②将单刀双掷开关接2,调节电阻丝的角度,直到电流表示数为 ,读出此时角度θ。
    ③此时θr0=R0,即可求得r0的数值。
    三.举一反三,巩固练习
    某实验小组的同学在进行电学实验时,发现缺少满足要求的电压表,欲将满偏电流为2mA的电流表G1改装成大量程电压表,但电流表G1的内阻未知。
    (1)该小组的同学首先将多用电表欧姆表的挡位旋到“×10”挡,然后用多用电表欧姆表粗略测量电流表的内阻,多用电表的指针如图1所示,则电流表G1的内阻约为 Ω。
    (2)该小组的同学想要精确测量电流表G1的内阻,实验室有如下的实验器材:
    A.待测电流表G1;
    B.标准电流表G2(G2的量程大于G1的量程,但内阻未知);
    C.电阻箱R';
    D.滑动变阻器R;
    E.电池组、导线若干、开关。
    ①为了精确测量电流表G1的内阻,请在虚线框中所给的器材符号之间画出连线,组成测量电路图2,要求能通过对电路的控制完成多次测量 ;
    ②如果两电流表G1、G2的示数分别为I1、I2,电阻箱阻值为R',则待测电流表G1内阻的表达式为Rg= ;(用R'、I1、I2表示)
    ③通过实验测得电流表G1的内阻为110Ω,为了将该电流表改装成量程为3V的电压表,应将电流表G1与定值电阻 (填“串”或“并”)联,定值电阻的阻值为 Ω。
    某同学要测量量程为3V电压表的内阻,步骤如下:
    (1)先用多用电表的欧姆挡粗测该电压表的内阻值,选择开关拨至“×100”挡,表盘示数如图甲所示,则阻值约为 kΩ。若将欧姆表换一个电动势相同,但内阻变大的电池,重新欧姆调零后测量该电压表内阻,其测量结果 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
    (2)该同学改用如图乙所示电路测量电压表内阻RV,实验过程如下:
    A.按电路图正确连接好电路,将滑动变阻器R1的滑动头移到最左端
    B.闭合开关S1和S2并调节R1,使电压表的指针指到满刻度
    C.保持开关S1闭合以及滑动变阻器R1的滑动头位置不变,断开S2,调整电阻箱R2的阻值,使电压表的指针指到满刻度的
    D.读出此时电阻箱R2的阻值
    ①若电阻箱R2为1.15kΩ,则RV= kΩ。
    ②用上述方法得到电压表内电阻的测量值R测 R真(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
    ③若实验中测得的结果R测=2.4kΩ,要将这个电压表改装成量程为5V的电压表,则应串联一个阻值为R串= kΩ的定值电阻。
    ④为了使上述根据R测计算后改装的电压表能更准确地测量电压,下面做法中可行的是 。(填写选项前的序号)
    A.在R串旁边再串联一个比R串小得多的电阻
    B.在R串旁边再串联一个比R串大得多的电阻
    C.在R串两端再并联一个比R串小得多的电阻
    D.在R串两端再并联一个比R串大得多的电阻
    某同学欲把一量程300μA的微安表改装成0.1A的电流表,可供选用的实验器材有:
    A.微安表表头G(量程300μA,内阻约为几百欧)
    B.电流表A(0~2mA,内阻约1Ω)
    C.滑动变阻器R1(最大阻值10kΩ)
    D.滑动变阻器R2(最大阻值30kΩ)
    E.电阻箱R0(0~999.99Ω)
    F.电源E(电动势4V,内阻约0.5Ω)
    G.开关、导线若干。
    该同学首先利用图示1电路测量微安表G的内阻,实验步骤如下:
    ①按电路图连接好电路,将滑动变阻器触头调至最左端,调节电阻箱的电阻为60Ω;
    ②闭合开关,调节滑动变阻器,使G刚好满偏(300μA),记下此时电流表A的示数;
    ③断开开关,调节电阻箱的电阻为45Ω,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表A的示数与上次相同,读出此时G的示数为240μA.
    根据上述实验过程回答下列问题:
    (1)实验中滑动变阻器应选用 (选填“R1”或“R2”);
    (2)图2为某同学根据原理图连接的实物电路图,图中有一处导线连接错误,是编号为 的导线;
    (3)该微安表G的内阻为 Ω,这一阻值与它的真实阻值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“相等”);
    (4)要把该微安表改装成0.1A的电流表,需要 一个阻值为 Ω的电阻(保留两位有效数字).
    实验室有一只灵敏电流计,刻度盘上共有50格刻度而无具体示数,已知该电流计的满偏电流Ig约为几百微安,内阻Rg约为几百欧姆。为了测出Ig和Rg,小明设计了图示的甲、乙电路。除电流计外,提供的器材有:
    ①电压表V(量程4V,内阻为15kΩ);
    ②滑动变阻器R1(0~20Ω,2A);滑动变阻器R2(0~2000Ω,0.5A);
    ③电阻箱R3(0~999.9Ω);电阻箱R4(0~9999.9Ω);
    ④电池组(电动势6V,内阻忽略不计);
    ⑤开关、导线若干。
    (1)甲中滑动变阻器A应选择 (填“R1”或“R2”);
    (2)乙中虚线框内的可变电阻R应选择 (填“R2”、“R3”或“R4”);
    (3)实验主要步骤:
    ①将甲中滑动变阻器滑到最左端,闭合开关,滑片向右滑动,记下电压表的示数U和电流计指针的格数n;某次实验电压表示数为3.6V,电流计指针为30格,那么电流计的满偏电流Ig为 μA。
    ②将乙中的可变电阻R调至最大值,断开S1,闭合S,减小R的阻值,使电流计指针达到满偏;闭合S1,调节B,电流计指针指在35格,此时电阻箱读数为350Ω,则Rg为 Ω。
    (4)用图乙测量内阻时,考虑到系统误差,内阻Rg测量值 (填“大于”、“小于”或“等于”)真实值。
    某兴趣小组的同学想将一量程为3V的电压表甲改装成量程为15V的电压表乙。
    (1)先用多用表的欧姆挡测量电压表甲的内阻,机械调零后,将欧姆挡的选择开关置于“×10”,发现指针偏角过小,应将选择开关置于 (选填“×100”或“×1”),并进行调零。
    (2)正确操作后,欧姆表的指针如图甲所示,则电压表甲的内阻的读数为 Ω。
    (3)为了进一步精确测量电压表甲的内阻,他在实验室中找到了其他的器材,有:
    A.两节新的干电池;
    B.电阻箱R(最大阻值9999.9Ω)
    C.电流表(量程2mA,内阻为200Ω)
    D.开关1个,导线若干
    ①请在乙图中将实物图连接完整。
    ②在闭合开关前,某同学将电阻箱的阻值调到零,他的操作是 (选填“正确”“错误”)的。
    ③闭合开关,调节电阻箱,读出多组电阻箱的阻值R,以及对应的电流表的读数I。
    ④以为纵坐标,以R为横坐标,作出R图象。
    ⑤若图象为直线且纵截距为0.63mA﹣1,斜率为0.35V﹣1,不考虑电源的内阻,则该电压表的内阻的测量值为Rx= Ω。
    现要尽量准确地测量量程为0~0.6A、内阻约为2Ω的电流表A1的内阻RA,实验室提供的其他器材如下:
    电流表A2(量程0~3A,内阻r=10Ω);
    滑动变阻器R1(最大阻值10Ω,最大电流3.5A);
    电阻箱R2(阻值0~999Ω);
    电源E(电动势30V,内阻约0.5Ω);
    开关、导线若干。
    选用上述的一些器材,两个同学分别设计了图甲、图乙所示的电路图。
    (1)在图甲的电路中,下列电阻箱R2的取值最合理的是 。
    A.5Ω
    B.50Ω
    C.500Ω
    (2)在图甲的电路中,测得电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,电阻箱的示数为R2,则电流表A1的内阻RA的测量值为 。(用所给物理量表示)
    (3)按图乙的电路进行如下操作:
    ①先将滑动变阻器R1的滑动触头移到使电路安全的位置,再把电阻箱R2的阻值调到 (填“最大”或“最小”)。
    ②闭合开关S1、S,调节滑动变阻器R1,使两电流表的指针有较大幅度偏转,记录电流表A2的示数I。
    ③断开S1,保持S闭合、R1不变,再闭合S2,调节R2,使电流表A2的示数 ,读出此时电阻箱的阻值R0,则电流表A1的内阻RA= 。
    (4)从实验测量精度的角度分析,用图 电路较好,原因是 。
    小明家里有一个充电宝(电动势约为5V,内阻约为2Ω),他欲精确地测量其电动势和内阻。他使用的器材如下:
    A.电压表(量程为450mV,内阻约为450Ω);
    B.电流表(量程为0.6A,内阻约为0.1Ω);
    C.滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω);
    D.电阻箱R2(最大阻值为9999.9Ω);
    E.定值电阻R3(阻值为3Ω);
    F.开关S1、S2,导线若干
    (1)小明准备把电压表改装成量程为4.5V的电压表,需要测量电压表的内阻,测量电路如图甲所示。请回答下列问题:
    ①根据甲图,将实物图乙补充完整。
    ②滑动R1的滑片,使滑片置于 (填“a”或“b”)端,将电阻箱R2调至阻值最大。
    ③闭合开关S1、S2,滑动R1的滑片,使电压表的指针指在450mV处;断开S2,调节电阻箱R2,使电压表的指针指在300mV处,此时电阻箱R2的示数为250.0Ω。电压表的内阻RV= Ω。
    ④电压表 (选填“并”或“串”)联一个阻值R0= kΩ的电阻(用电阻箱R2代替),就可以改装成量程为4.5V的电压表。
    (2)小明利用电流表和改装好的电压表测量充电宝的电动势与内阻,设计的电路如图丙所示。若小明根据测出的多组电压表的示数U与电流表的示数I,得到的U﹣I图线如图丁所示,则充电宝的电动势E= V,内阻r= Ω(结果均保留两位有效数字)。
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