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    人教版(2024年)初中英语七上Unit 7 Pronunciation课件
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    初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section A完整版ppt课件

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    这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Section A完整版ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了单词中,单词前,字母组wr,听音辩词,May meɪ ,清晰的l,let let ,模糊的l,语调功能等内容,欢迎下载使用。

    1.嘴巴半开,上下齿张开,舌头平放,向外呵气。2.发音时声带不振动。
    ahead /əˈhed/
    huse /haʊs/
    white /haɪt/
    1.软腭上升,封住鼻腔2.舌身后缩,舌尖抬高, 接近但不接触上齿龈后部。3.舌的后边缘接触上臼齿, 舌尖微卷,舌中部下陷。4.气流沿舌中心线送出, 不产生摩擦。
    right /raɪt/
    price /praɪs]
    pretty /ˈprɪtɪ/
    write /raɪt]
    art heart
    hall rll
    red head
    ht rt
    height right
    hate rate
    1.双唇闭拢,软腭下垂。2.让气流从鼻腔送出, 声带振动。3.发音完毕,双唇仍保 持紧闭状态。
    swim /swɪm/
    climb /klaɪm/
    Mary has many lambs./'mɛə-ri/ /'me-ni/ /læm/
    Magic Mary has many magical lambs.
    Mary has many magical lambs. /'mæ-dʒɪ-k(ə)l/
    1.口略开,软腭下垂,气流从鼻腔送出2.唇形自然放松,封闭口腔气道3.用手触碰鼻子明显感到鼻腔振动
    ninth /naɪθ/
    ndle /nu:dl/
    clean /kli:n/
    bench /bentʃ/
    hundred /'hʌndrəd/
    Nick’s nse is fine./nɪk/ /nəʊz/ /faɪn/
    Nick’s nse is fine nw. /naʊ/
    Nick’s brwn nse is fine nw. /braʊn/
    mn nn
    met net
    nine mine
    MIT nit
    clam clean
    gym jean
    1.口略开,软腭下垂,气 流从鼻腔送出。2.唇形自然放松,舌叶 部与软腭紧密接触, 封住口腔通路。
    tank /tæŋk/ink /ɪŋk/English /'ɪŋɡlɪʃ/
    wrng /rʌŋ/thing /θɪŋ/wing /wɪŋ/
    Spring is cming. /sprɪŋ/ /'kʌmɪŋ/
    Spring, spring is cming.
    Spring, spring, spring is cming.
    1.舌尖及舌端紧贴上齿 龈,舌面向硬腭抬起。2.气流从舌的两侧送出。
    lin /'laɪn/
    清晰的/l/:位于词首和元音字母前
    help /help/
    模糊的/l/:位于词尾和辅音字母前
    Lilly lves laughing./'lɪlɪl /lʌvz/ /'lɑ:fɪŋ/
    Lilly lves laughing ut lud. /laʊd/
    Little Lilly lves laughing ut lud./'lɪt(ə)l/
    唇形收到闭圆形,舌尖接触下门齿背。舌后部向软腭抬起至后元音u:的高度。声带振动。
    sweet /swi:t/week /wi:k/
    when /wen/white /waɪt/
    I want t wish a wish! /wɒnt/ /wɪʃ/
    Winnie wants t wish a wnderful wish! /'wʌndə(r)f(ə)l/
    Winnie wants t wish a wish! /'wi-ni:/
    口略开,唇形放松,舌尖接触下门齿背。舌前部向上腭抬起,接触硬腭并向前使力。声带振动。
    use /ju:z/unit /'juːnɪt/
    yes /jes/year /jiə/ygurt /jəʊgərt/
    He used t play y-y! /ju:z/ /'jəʊ-jəʊ/
    He used t play y-y in the yard. /jɑː(r)d/
    He used t play y-y in the yard at the university. /̗ju:ni'vəsiti/
    Listen and repeat the humrus cnversatin.
    A: Can I ask yu sme questins? A: When is yur birthday? A: Which year? A: What s yu always get n yur birthday?
    B: Sure, g ahead.B: On 23rd July. B: Every year. B: One year lder.
    Why? What’s the rules?
    A: Can I ask yu sme questins? A: When is yur birthday? A: Which year? A: What s yu always get n yur birthday?
    B: Sure, g ahead.B: On 23rd July. B: Every year. B: One year lder.
    不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。
    英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”。
    语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。
    用于陈述句I have three bks. I can say my name.
    用于特殊疑问句What‘s his name? When is yur birthday?
    用于祈使句G back t yur seat! Stand up and sit dwn.
    用于感叹句What a small wrld!
    用于选择疑问句中“r”之后的部分D yu want t ride r walk? Wuld yu like cffee r tea?
    用于一般疑问句D yu like ranges? Can I ask yur name?
    注意:一般疑问句有时也可用降调,表示一种不耐烦的口气,或表示命令等。Are yu mad? ↘Will yu take ff yur hat, please? ↘
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