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作为基础教育中的基础学科,语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。
抓好语文中的阅读训练,不仅可以培养学生良好的阅读习惯,扩大视野,拓展学生的思维能力,提高学生的写作能力,为学好其他学科打下坚实基础;
还可以让学生在学习语文的同时,通过阅读优秀作品,感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而培养正确的人生观、世界观。
学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言,知道全书的概况,是好习惯。把书估计一下,预定若干日读完,而且如果能按期看完,是好习惯 。有不了解处,不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯,半途而废,以及眼睛在书上,脑子开小差,都非常不好。——叶圣陶
即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。
即对所读的书报,不是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。
即对书报上的某些重点文章,集中精力,精细地读。
即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“?”,精彩的地方用“____”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。此外,对各类文章中精彩的重点段,还要会理解、会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力,又为写作打下了基础。
历史故事重在懂得故事梗概
诗词歌赋重在通过朗读体会情意
科普读物应明白书中的科学道理
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里,这就必须经常翻阅笔记本,熟读所记内容直到背诵,这样日积月累头脑里的东西越来越多,到了写作的时候,要什么有什么,信手拈来,自然就得心应手了。
讲故事比赛书报信息交流会办墙报比赛
1.积极参与有关活动
讲故事讲时事新闻讲早间笑话
2.坚持天天讲,人人讲
用白卡片最好(可根据文字量的多少,自由调整行数),卡片规格13厘米×8.5厘米。 一张卡片记一个内容,标明醒目的标题。 写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处,要按照自己规定的格式写,不得随意更。 字迹要清楚,不可马虎。“一字不清,误事千载。”写毕,须仔细校对,避免差错。 卡片使用后,及时归回到所属的类、目、子目序列中。
摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。
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《繁星·春水》——冰心
《名人传》——罗曼罗兰
《三国演义》——罗贯中
书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。---威尔逊
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。---雨果
书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光。---莎士比亚
书合理安排时间,就等于节约时间。---鲁迅
读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。---臧克家
我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。---冰心
阅读,终生的承诺世界上最动人的皱眉,是在读书时那苦思的刹那;世界上最自然的一刻,是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书;工作再忙也要谈书;收入再少也要买书;住处再挤也要藏书;交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人;最吝啬的人是不买书的人;最可怜的人是与书无缘的人。同学们,让我们与书为伴,让阅读成为我们终生的承诺!
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