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人教新目标八年级下册英语语法知识点复习讲义
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这是一份人教新目标八年级下册英语语法知识点复习讲义，共15页。
人教新目标八年级下册英语语法知识点复习讲义should 情态动词,应该，应当，用于询问,提出建议，或表达职责和义务.如：What should I do？ You should have a talk with your parents.could 也可以提出建议,比较委婉.如: You could write him a letter.could还用于礼貌地请求，如：Could you please clean your room？ 否定句式:Could you please not do sth？其他常用情态动词:must必须,have to必须，不得不，may可能，可以，can能，会,可能，可以need需要。 情态动词+动词原形作谓语.非谓语动词形式(一）动词不定式结构:to+动词原形或不带to.否定：not+to do或not do句法功能:1）主语：常用it作形式主语，不定式为真正的主语：It is +形容词+for sb. to do sth.It is important to keep fit. =To keep fit is important.2）宾语：（1)直接宾语：想，喜欢,希望：want， like, love, would like, hope, expect; 决定同意拒绝开始学习：decide， agree, refuse, begin， start， learn， 需要计划帮助提供：need, plan，help,offer+ to do(划线的动词还可以接doing） 如：I'll help to clean up the city parks。（宾语)疑问词（what, who， which, where， when ，how,）+to do 作宾语I don't know what to say。 我不知道说什么。（2）宾补：tell,ask，want,wish,allow，invite，help,encourage，teach等+ sb. to do (hope不能接sb. to do)She asked me to say sorry. 她让我道歉。不带to的不定式作宾补：使役动词make/let/have sb. do（3）用it作形式宾语：I think\find、、、+it+adj.+to do sth 如：I find it hard to learn English.3) 定语：放名词或代词后，如：a good way to do， the best time to do， a place to do, something to drink/eat. 4） 状语: 无固定搭配,常在完整句子后表目的.如：You could visit the sick kids to cheer them up.你可以看望生病的孩子来使他们高兴起来。5）表语：用在系动词后。My dream is to become a scientist。（二）、动名词doing1）。 只接doing不接to do的动词：finish, enjoy， keep, practice， mind, consider， put off， give up， feel like, be busy， have problems/difficulty/trouble/fun , can't stop +doing 2)。 接to do与接doing意不同：stop/continue to do停下来/接着去做另一事stop/continue doing停止/继续做某事， remember/ forget to do记得/忘记去做某事,remember/forget doing记得/忘记做了某事try to do努力去做某事 try doing 尝试做某事3).接do与doing 意不同：感官动词see, hear, watch,notice + sb。 do看见/听见/观看/注意到某人做了某事。 see， hear， watch， notice +sb。 doing 看见/听见/观看/注意到某人正在做某事。4)。 表示户外活动:go shopping, go skating 去溜冰， go fishing， go boating, go camping， go hiking, go bike riding, go swimming.4)。 动名词作主语时,谓语看作单数。如：Listening to music makes me happy。5)。 在介词后动词要加ing， 即介词+doing.如：Thanks for helping me.3。发出请求和请求允许的句型Could you （please)+动词原形+、、、？请你、、、、好吗？ (发出请求）肯定回答：Yes, I can。 \ Yes， sure.\ No problem。 否定回答：Sorry， I can’t。 I’m afraid I can’t.Could I +动词原形+、、、? 我可以、、、吗? （请求允许）肯定回答：Yes, you can。 Yes， please。 否定回答：Sorry， you can’t. I’m afraid you can’t.以could开头的表示礼貌地发出请求或请求允许的疑问句，简略回答不能用could\couldn’t,要用can\can’t4。过去进行时:表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。1）,结构：肯定句=主语+was/were+doing+其它否定句=主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句=Was/Were+主语+doing+其它2）,时间状语：last night, at this time of yesterday等；或者与when，while,as引导的过去时间状语连用3)，when 当、、、的时候，引导的时间状语从句可用一般过去时或过去进行时；可以和非延续性动词连用(begin to rain非延续性)，表示点时间；也可以和延续性动词连用，表示段时间。I was waiting for the bus when it began to rain heavily。 当开始下大雨的时候，我正在等公交车。When I was waiting for the bus， it began to rain heavily。当我正在等公交车时,开始下大雨了。while 当。。.时，引导的从句只能用进行时态，和延续性动词连用，表示段时间。当复合句的主句和从句都用过去进行时，连词只能用while不能用when.如：My mother was cooking dinner while my father was reading a newspaper.可归纳为以下主从时态结构：过去进行时+when+一般过去时一般过去时+when/while+过去进行时过去进行时+while+过去进行时4）主从句判断方法：连词引导的是从句，另一个就是主句。主从位置不限定前后,若从句在前，中间用逗号隔开。主句从句各有自己的主谓结构。5。 连词与状语从句： 1）until 直到。。。用于肯定句,与延续性动词连用;not 、、、until , 直到、、才，否定句中 ，引导时间状语从句.如： I studied until midnight。 = I didn’t stop studying until midnight.2）so that 以便、为了，引导目的状语从句，且从句常含有情态动词（can, could, should等）You should talk to him so that you can say you’re sorry。so+形容词+that从句,如此、、、以至于,引导结果状语从句。 当主句和从句的主语一致，且从句是肯定句时，so …that与enough to可转换; 当从句时否定句时,so… that与too to可转换He is so strong that he can carry the box。 = He is strong enough to carry the box。 他那么壮，能搬动这个箱子。He is so weak that he can’t carry the box。 =He is too weak to carry the box. 他那么弱，搬不动这个箱子。such+（a/an）+形容词+名词+that从句, 如：This is such an interesting book that I can’t put it down. 4)as soon as一、、、就、、、引导时间状语从句.谈论将来的事,时态要“主将从现”。如：I will call you as soon as I get home.我一到家就给你打电话。谈论过去的事，主从都用过去时. 5）unless连词，除非，如果不=if not 。 时态符合“主将从现”You will be late unless you hurry up. = If you don’t hurry up， you will be late.你将迟到，除非你快点。 6）although=though=even though，尽管,即使，虽然.引导让步状语从句，与but 不能连用。7） whether… or… 不管、、、还是， 引导让步状语从句。6. 数词知识:1）1000以上的基数词的读法，从右开始数，每隔三位数加一个逗号：第一个逗号thousand(千),第二个million(百万），第三个billion（十亿) nine million， six hundred thousand 注意:hundred后通常加and,十位数和个位数之间加连字符—,小数点读作point,小数点后的数一 一读。2）确数:基数词+hundred\thousand\million ..。百/千/百万（前有数字后无s与of）如：four thousand概数:hundreds\thousands\millions +of 数以百计/。。。(前无数字后加s与of)3）分数的表达方式：分子\分母=基数词\序数词（当分子大于1，分母加s)three quarters=three fourths 四分之三形容词、副词的等级：原级：只描述一个人或事物，原级前可用very,quite, so, really等修饰。as+adj或adv.原级+as： 和、、、一样，否定结构：not as\as+adj或adv.原级+as: 不如8。 现在完成时(一）：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. 常用时间状语有：already已经（肯定句中） yet已经（用于疑问句句末）还（用于否定句句末），just刚刚,ever曾经never从来没有，before以前（用于句末），so far到目前为止，once一次如：I have already finished my homework, so I can watch TV now.（完成作业对现在看电视的影响）（二）表示从过去开始延续到现在的动作或状态。常用时间状语有:for+一段时间，since+过去某时刻/… ago/过去时从句，in the last/past … years， how long。 必须与延续性动词连用，如:I have had this bike for three years。现在完成时结构：1)主语 + have / has + 过去分词 + 其他（当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have）过去分词：规则动词的过去分词构成与动词过去式相同:+ed;不规则动词P136。have\has been （to）+地点 去过某地(已回来,）have\has gone ( to) +地点 去了某地（未回来，）have\has been （in） +地点（还在某地，和时间段连用)（当地点是副词时，介词省略）。如:I have been to Beijing twice。我去过北京两次。Where is she？ She has gone to Beijing.她去哪了?她去了北京。She has been in Beijing for two weeks. 她在北京呆了两个星期了。现在完成时和一般过去时的区别:1、与现在是否有联系：一般过去时只强调过去发生的动作，现在完成时强调过去的动作对现在的影响。I read this book yesterday (只强调读这个动作） I have read this book。 I learn something new now。 (读这个动作对现在的影响：学到一些新东西)2、一般过去时与过去的具体时间连用，如：yesterday, last year， when, two days ago等.现在完成时则不能。9、What’s the matter with sb\sth？ 某人或某物怎么了？ 询问问题的其他常用句型：What’s the trouble\problem with sb？What’s wrong with sb? What happened to sb？ 某人发生了什么事？10、健康问题的表达：1）have\has a cold\fever\cough （感冒，发烧，咳嗽）2）have\has a stomachache\toothache\headache（胃疼，牙疼，头疼）3）have\has a sore back\throat (背疼,嗓子疼）4 ） head and neck hurt 头和脖子疼（P2)5) hurt yourself 伤到你自己（P4）hurt his back伤到他的背(p5)6)cut oneself身体部位 cut myself切到自己（P2）7)have a heart problem心脏病 have problems breathing 呼吸困难 8）get hit 被打 get sunburned 被晒伤11、不规则复数:foot—feet tooth-teeth Japanese-Japanese Chinese— Chinese 12. too much 太多，可以修饰动词和不可数名词;much too 太，修饰形容词， too many 太多，修饰可数名词复数。13.enough修饰名词，可前可后，water enough=enough water足够的水;修饰形容词需后置，big enough足够大14。用an 表示“一个”的词：X—ray， 8—year-old boy， accident, alarm, amusement park， island， interesting book, honest student等元音开头的词（不是看元音字母）15. with 介词 带有，具有.如：hot tea with honey 反义:without没有，不带有：without eating breakfast16. because of+名词、代词、动词ing; because+ 从句17. 反身代词：单数：myself, yourself ，himself, herself, itself 复数：ourselves， yourselves, themselves常见短语：hurt oneself 伤到某人自己 by oneself 独自 enjoy oneself 玩的开心18. a few， few 后接可数名词的复数，a little， little后接不可数名词;a few几个,a little有点儿，表示肯定意义，few，little 很少、几乎没有，表示否定意义.19. be used to doing sth 习惯做某事 used to do sth 过去常常做某事I used to stay up late， but I’m used to going to bed early.我过去常常熬夜，但是现在习惯早睡了.20. lonely 孤独的（有感情色彩）alone单独，独自(无感情色彩）feel lonely; live alone21.动副短语接代词时，代词要放中间,如： give it/them up22. So +助动词/be/情态动词+ 主语 “某人也一样” 如：I often exercise. So ________ he。Neither +助动词/be/情态动词+ 主语“某人也不”23. 区分：neither 两者都不，either 两个中任一个,both两个都，all三个或以上都.用neither of…或either of… 作主语时，谓语为单数；用both of… all of… 作主语时，谓语为复数.如： Neither of them _______been to London before。 Both of my parents ________(be） doctors24。区分:三个“也”too用于肯定句末,either用于否定句末，also用于句中。如：He did not want to lose his toy monkey， ___________25。 花费：spend, pay, cost, and takesb spend time\money on sth\ doing sth 某人花费时间、金钱做某事sb pay some money for sth 某人付钱买某物it takes sb some time to do sth 做某事话费多少时间sth cost (sb） some money 某物花费某人多少钱26．in order to +do （短语）为了，目的是.否定:in order not to doso that +从句 “为了，以便于”27。 区分两个“如此”: such+（a\an）+形容词+名词 , so + 形容词/副词. 如：such bad weather; so lovely28、复合句中的宾语从句用陈述语序。如：I can do what I love to do and help others at the same time。29。provide sth for sb=provide sb with sth 为某人提供某物 同义：offer sb。 sth. = offer sth. to sb.keep sb./sth。 + 形容词：使某人或某物保持。.. 如:keep clean and tidy 保持干净整洁31。Why don't you +do=Why not +do(动词原形） 为什么不。。。? （提建议）Why don’t you talk to your parents? = Why not talk to your parents？其他提意见的句型（了解）What\how about +doing sth？ 做某事怎么样？Shall we +do sth 让我们做某事好吗？Let’s +do sth 让我们做某事吧Would you mind +doing sth 你介意做某事吗？You had better (not） +do sth 你最好（不）做某事32. instead 相反，却，代替，修饰整个句子（放句首或句末）。 instead of+名词、代词、动词ing: 代替,而不是（放句中）如:He would like to stay at home ____________ going shopping.33。leave和forget的区别： leave sth someplace把某物落在某地 forget to do sth忘记做某事（抽象的事情） 如:You __________ homework at home yesterday. 34。 other +名词复数 “其他的。。。"，泛指；one…the other…（两个中）一个..。另一个；another（三个及以上中）另一个；any other +名词单数 “任何其他的..。” the other +名词复数=the others “其余的。。。”,特指35。This \that\last\next +时间（前面没有介词）如：What were you doing last night？36。 常见不可数名词（抽象名词）：pressure， stress， information， news， advice， weather， pollution, progress37。 区分：maybe也许、可能, 常放句首;may be可能是，在句中作谓语。38. 介词：1）against倚、碰、撞、反对。如:fight against对抗,beat against撞击；2).during在。。。期间，如：during the daytime,during the holiday; 3). among 在三者或以上之中，如：among the students， between 两者之间，如:the classes在课间，between the school and the bank。 4）by 在。。。旁边by the sea； 不迟于by 5 o’clock； 被，由某人by Moyan; 乘骑by bus; 通过做某事by exersicing；5))along沿着 along the way 6）down沿着；向下down the street, sit down39.区分： whole adj 全部的,整体的 the+whole+cn单数 如： the whole family 整个家庭All+the+un\cn复数 all the money所有的钱 all the books所有的书40。 感叹句：what+a\an+形容词+可数名词单数+主谓！what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主谓！How+形容词/副词+主谓！______________ a long time you slept in the forest！你们在森林里睡了这么久!41。 区分： voice （人的）嗓音 sound 泛指声音 noise噪音 42. population 集合名词，人口，人口数量1）The population of +… is 某地的人口是、、、、(指人口总称，谓语动词单数）The population of China is 1.3 billion。2)分数\百分数+of the population are (谓语动词复数）90% of the population in China are Han people。3）形容人口多少:big, large, small The population of China is large,中国人口众多.4）对人口提问：what或how large 如：What’s the population of China?43。tour 旅行,旅游（观光游玩）;Journey(长途）,trip（短途),travel泛指44。 How high/long/wide/deep is …。？ …多高/长/宽/深? 答：It’s +数字 + meters/kilometers high/long/wide/deep。45。 as用法:1)由于 2）当。。.时 3）作为.。.（人)46. seem用法:意为：看起来，似乎It seems +形容词+ to do；It seems that+从句； sb。 seems to do 47。 else 常用在疑问词或复合不定代词后：who else， what else， anything else48。 ：the number of 、、、、、的数量，作主语时，谓语动词用单数.The number of students _______ 60。学生的数量是60。a number of=many许多，大量，作主语时，谓语动词复数A number of students __________ in the classroom.许多学生在教室。49. 表示时间的介词at,in,on.at在某时刻 at 6:00; at nightin在月，季，年，或上午，下午及晚上 in May, in spring， in 2016,in the morningon在某天,或具体的某一天的上下午及晚上on May 1th, on Monday morning, on Children's Day50。It’s really interesting， isn’t it? 反意疑问句：陈述句+简单疑问句1）.疑问部分构成：助动词/ be/情态动词 +主语代词？与陈述部分保持时态、人称和数的一致。2).前肯后否，前否后肯 。（否定词no， never， hardly， few， little， nothing, neither, none等）3)，按事实回答yes/no.且前后一致。51否定前缀:un. 如：unhappy,不开心的 unusual,不寻常的 unfair，不公平的 unlucky,不幸的 unbelievable难以置信的not…anymore= no more (强调数量、程度上)不再.。。如：My mother asked me not to eat junk food anymorenot …any longer=no longer （强调动作、时间上）不再。。。如：He doesn’t live here any longer.get +形容词：变得。。。（get作系动词） 如:get older 长大，变老;get angry变得生气a 15-year—old boy 一个15岁的男生(合成形容词构成：三词两杠无s）定语：在句子中用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征，主要有形容词，还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句等，表示“。。.的"。单词作定语时放在它所修饰的词前， 如：a famous player 一个著名的球员短语和从句作定语时放在它所修饰的词后,即定语后置。如：a girl with big eyes一个有着大眼睛的女孩； the best way to learn English学英语的最好方法;
人教新目标八年级下册英语语法知识点复习讲义should 情态动词,应该，应当，用于询问,提出建议，或表达职责和义务.如：What should I do？ You should have a talk with your parents.could 也可以提出建议,比较委婉.如: You could write him a letter.could还用于礼貌地请求，如：Could you please clean your room？ 否定句式:Could you please not do sth？其他常用情态动词:must必须,have to必须，不得不，may可能，可以，can能，会,可能，可以need需要。 情态动词+动词原形作谓语.非谓语动词形式(一）动词不定式结构:to+动词原形或不带to.否定：not+to do或not do句法功能:1）主语：常用it作形式主语，不定式为真正的主语：It is +形容词+for sb. to do sth.It is important to keep fit. =To keep fit is important.2）宾语：（1)直接宾语：想，喜欢,希望：want， like, love, would like, hope, expect; 决定同意拒绝开始学习：decide， agree, refuse, begin， start， learn， 需要计划帮助提供：need, plan，help,offer+ to do(划线的动词还可以接doing） 如：I'll help to clean up the city parks。（宾语)疑问词（what, who， which, where， when ，how,）+to do 作宾语I don't know what to say。 我不知道说什么。（2）宾补：tell,ask，want,wish,allow，invite，help,encourage，teach等+ sb. to do (hope不能接sb. to do)She asked me to say sorry. 她让我道歉。不带to的不定式作宾补：使役动词make/let/have sb. do（3）用it作形式宾语：I think\find、、、+it+adj.+to do sth 如：I find it hard to learn English.3) 定语：放名词或代词后，如：a good way to do， the best time to do， a place to do, something to drink/eat. 4） 状语: 无固定搭配,常在完整句子后表目的.如：You could visit the sick kids to cheer them up.你可以看望生病的孩子来使他们高兴起来。5）表语：用在系动词后。My dream is to become a scientist。（二）、动名词doing1）。 只接doing不接to do的动词：finish, enjoy， keep, practice， mind, consider， put off， give up， feel like, be busy， have problems/difficulty/trouble/fun , can't stop +doing 2)。 接to do与接doing意不同：stop/continue to do停下来/接着去做另一事stop/continue doing停止/继续做某事， remember/ forget to do记得/忘记去做某事,remember/forget doing记得/忘记做了某事try to do努力去做某事 try doing 尝试做某事3).接do与doing 意不同：感官动词see, hear, watch,notice + sb。 do看见/听见/观看/注意到某人做了某事。 see， hear， watch， notice +sb。 doing 看见/听见/观看/注意到某人正在做某事。4)。 表示户外活动:go shopping, go skating 去溜冰， go fishing， go boating, go camping， go hiking, go bike riding, go swimming.4)。 动名词作主语时,谓语看作单数。如：Listening to music makes me happy。5)。 在介词后动词要加ing， 即介词+doing.如：Thanks for helping me.3。发出请求和请求允许的句型Could you （please)+动词原形+、、、？请你、、、、好吗？ (发出请求）肯定回答：Yes, I can。 \ Yes， sure.\ No problem。 否定回答：Sorry， I can’t。 I’m afraid I can’t.Could I +动词原形+、、、? 我可以、、、吗? （请求允许）肯定回答：Yes, you can。 Yes， please。 否定回答：Sorry， you can’t. I’m afraid you can’t.以could开头的表示礼貌地发出请求或请求允许的疑问句，简略回答不能用could\couldn’t,要用can\can’t4。过去进行时:表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。1）,结构：肯定句=主语+was/were+doing+其它否定句=主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句=Was/Were+主语+doing+其它2）,时间状语：last night, at this time of yesterday等；或者与when，while,as引导的过去时间状语连用3)，when 当、、、的时候，引导的时间状语从句可用一般过去时或过去进行时；可以和非延续性动词连用(begin to rain非延续性)，表示点时间；也可以和延续性动词连用，表示段时间。I was waiting for the bus when it began to rain heavily。 当开始下大雨的时候，我正在等公交车。When I was waiting for the bus， it began to rain heavily。当我正在等公交车时,开始下大雨了。while 当。。.时，引导的从句只能用进行时态，和延续性动词连用，表示段时间。当复合句的主句和从句都用过去进行时，连词只能用while不能用when.如：My mother was cooking dinner while my father was reading a newspaper.可归纳为以下主从时态结构：过去进行时+when+一般过去时一般过去时+when/while+过去进行时过去进行时+while+过去进行时4）主从句判断方法：连词引导的是从句，另一个就是主句。主从位置不限定前后,若从句在前，中间用逗号隔开。主句从句各有自己的主谓结构。5。 连词与状语从句： 1）until 直到。。。用于肯定句,与延续性动词连用;not 、、、until , 直到、、才，否定句中 ，引导时间状语从句.如： I studied until midnight。 = I didn’t stop studying until midnight.2）so that 以便、为了，引导目的状语从句，且从句常含有情态动词（can, could, should等）You should talk to him so that you can say you’re sorry。so+形容词+that从句,如此、、、以至于,引导结果状语从句。 当主句和从句的主语一致，且从句是肯定句时，so …that与enough to可转换; 当从句时否定句时,so… that与too to可转换He is so strong that he can carry the box。 = He is strong enough to carry the box。 他那么壮，能搬动这个箱子。He is so weak that he can’t carry the box。 =He is too weak to carry the box. 他那么弱，搬不动这个箱子。such+（a/an）+形容词+名词+that从句, 如：This is such an interesting book that I can’t put it down. 4)as soon as一、、、就、、、引导时间状语从句.谈论将来的事,时态要“主将从现”。如：I will call you as soon as I get home.我一到家就给你打电话。谈论过去的事，主从都用过去时. 5）unless连词，除非，如果不=if not 。 时态符合“主将从现”You will be late unless you hurry up. = If you don’t hurry up， you will be late.你将迟到，除非你快点。 6）although=though=even though，尽管,即使，虽然.引导让步状语从句，与but 不能连用。7） whether… or… 不管、、、还是， 引导让步状语从句。6. 数词知识:1）1000以上的基数词的读法，从右开始数，每隔三位数加一个逗号：第一个逗号thousand(千),第二个million(百万），第三个billion（十亿) nine million， six hundred thousand 注意:hundred后通常加and,十位数和个位数之间加连字符—,小数点读作point,小数点后的数一 一读。2）确数:基数词+hundred\thousand\million ..。百/千/百万（前有数字后无s与of）如：four thousand概数:hundreds\thousands\millions +of 数以百计/。。。(前无数字后加s与of)3）分数的表达方式：分子\分母=基数词\序数词（当分子大于1，分母加s)three quarters=three fourths 四分之三形容词、副词的等级：原级：只描述一个人或事物，原级前可用very,quite, so, really等修饰。as+adj或adv.原级+as： 和、、、一样，否定结构：not as\as+adj或adv.原级+as: 不如8。 现在完成时(一）：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. 常用时间状语有：already已经（肯定句中） yet已经（用于疑问句句末）还（用于否定句句末），just刚刚,ever曾经never从来没有，before以前（用于句末），so far到目前为止，once一次如：I have already finished my homework, so I can watch TV now.（完成作业对现在看电视的影响）（二）表示从过去开始延续到现在的动作或状态。常用时间状语有:for+一段时间，since+过去某时刻/… ago/过去时从句，in the last/past … years， how long。 必须与延续性动词连用，如:I have had this bike for three years。现在完成时结构：1)主语 + have / has + 过去分词 + 其他（当主语是第三人称单数时用has，其余人称用have）过去分词：规则动词的过去分词构成与动词过去式相同:+ed;不规则动词P136。have\has been （to）+地点 去过某地(已回来,）have\has gone ( to) +地点 去了某地（未回来，）have\has been （in） +地点（还在某地，和时间段连用)（当地点是副词时，介词省略）。如:I have been to Beijing twice。我去过北京两次。Where is she？ She has gone to Beijing.她去哪了?她去了北京。She has been in Beijing for two weeks. 她在北京呆了两个星期了。现在完成时和一般过去时的区别:1、与现在是否有联系：一般过去时只强调过去发生的动作，现在完成时强调过去的动作对现在的影响。I read this book yesterday (只强调读这个动作） I have read this book。 I learn something new now。 (读这个动作对现在的影响：学到一些新东西)2、一般过去时与过去的具体时间连用，如：yesterday, last year， when, two days ago等.现在完成时则不能。9、What’s the matter with sb\sth？ 某人或某物怎么了？ 询问问题的其他常用句型：What’s the trouble\problem with sb？What’s wrong with sb? What happened to sb？ 某人发生了什么事？10、健康问题的表达：1）have\has a cold\fever\cough （感冒，发烧，咳嗽）2）have\has a stomachache\toothache\headache（胃疼，牙疼，头疼）3）have\has a sore back\throat (背疼,嗓子疼）4 ） head and neck hurt 头和脖子疼（P2)5) hurt yourself 伤到你自己（P4）hurt his back伤到他的背(p5)6)cut oneself身体部位 cut myself切到自己（P2）7)have a heart problem心脏病 have problems breathing 呼吸困难 8）get hit 被打 get sunburned 被晒伤11、不规则复数:foot—feet tooth-teeth Japanese-Japanese Chinese— Chinese 12. too much 太多，可以修饰动词和不可数名词;much too 太，修饰形容词， too many 太多，修饰可数名词复数。13.enough修饰名词，可前可后，water enough=enough water足够的水;修饰形容词需后置，big enough足够大14。用an 表示“一个”的词：X—ray， 8—year-old boy， accident, alarm, amusement park， island， interesting book, honest student等元音开头的词（不是看元音字母）15. with 介词 带有，具有.如：hot tea with honey 反义:without没有，不带有：without eating breakfast16. because of+名词、代词、动词ing; because+ 从句17. 反身代词：单数：myself, yourself ，himself, herself, itself 复数：ourselves， yourselves, themselves常见短语：hurt oneself 伤到某人自己 by oneself 独自 enjoy oneself 玩的开心18. a few， few 后接可数名词的复数，a little， little后接不可数名词;a few几个,a little有点儿，表示肯定意义，few，little 很少、几乎没有，表示否定意义.19. be used to doing sth 习惯做某事 used to do sth 过去常常做某事I used to stay up late， but I’m used to going to bed early.我过去常常熬夜，但是现在习惯早睡了.20. lonely 孤独的（有感情色彩）alone单独，独自(无感情色彩）feel lonely; live alone21.动副短语接代词时，代词要放中间,如： give it/them up22. So +助动词/be/情态动词+ 主语 “某人也一样” 如：I often exercise. So ________ he。Neither +助动词/be/情态动词+ 主语“某人也不”23. 区分：neither 两者都不，either 两个中任一个,both两个都，all三个或以上都.用neither of…或either of… 作主语时，谓语为单数；用both of… all of… 作主语时，谓语为复数.如： Neither of them _______been to London before。 Both of my parents ________(be） doctors24。区分:三个“也”too用于肯定句末,either用于否定句末，also用于句中。如：He did not want to lose his toy monkey， ___________25。 花费：spend, pay, cost, and takesb spend time\money on sth\ doing sth 某人花费时间、金钱做某事sb pay some money for sth 某人付钱买某物it takes sb some time to do sth 做某事话费多少时间sth cost (sb） some money 某物花费某人多少钱26．in order to +do （短语）为了，目的是.否定:in order not to doso that +从句 “为了，以便于”27。 区分两个“如此”: such+（a\an）+形容词+名词 , so + 形容词/副词. 如：such bad weather; so lovely28、复合句中的宾语从句用陈述语序。如：I can do what I love to do and help others at the same time。29。provide sth for sb=provide sb with sth 为某人提供某物 同义：offer sb。 sth. = offer sth. to sb.keep sb./sth。 + 形容词：使某人或某物保持。.. 如:keep clean and tidy 保持干净整洁31。Why don't you +do=Why not +do(动词原形） 为什么不。。。? （提建议）Why don’t you talk to your parents? = Why not talk to your parents？其他提意见的句型（了解）What\how about +doing sth？ 做某事怎么样？Shall we +do sth 让我们做某事好吗？Let’s +do sth 让我们做某事吧Would you mind +doing sth 你介意做某事吗？You had better (not） +do sth 你最好（不）做某事32. instead 相反，却，代替，修饰整个句子（放句首或句末）。 instead of+名词、代词、动词ing: 代替,而不是（放句中）如:He would like to stay at home ____________ going shopping.33。leave和forget的区别： leave sth someplace把某物落在某地 forget to do sth忘记做某事（抽象的事情） 如:You __________ homework at home yesterday. 34。 other +名词复数 “其他的。。。"，泛指；one…the other…（两个中）一个..。另一个；another（三个及以上中）另一个；any other +名词单数 “任何其他的..。” the other +名词复数=the others “其余的。。。”,特指35。This \that\last\next +时间（前面没有介词）如：What were you doing last night？36。 常见不可数名词（抽象名词）：pressure， stress， information， news， advice， weather， pollution, progress37。 区分：maybe也许、可能, 常放句首;may be可能是，在句中作谓语。38. 介词：1）against倚、碰、撞、反对。如:fight against对抗,beat against撞击；2).during在。。。期间，如：during the daytime,during the holiday; 3). among 在三者或以上之中，如：among the students， between 两者之间，如:the classes在课间，between the school and the bank。 4）by 在。。。旁边by the sea； 不迟于by 5 o’clock； 被，由某人by Moyan; 乘骑by bus; 通过做某事by exersicing；5))along沿着 along the way 6）down沿着；向下down the street, sit down39.区分： whole adj 全部的,整体的 the+whole+cn单数 如： the whole family 整个家庭All+the+un\cn复数 all the money所有的钱 all the books所有的书40。 感叹句：what+a\an+形容词+可数名词单数+主谓！what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主谓！How+形容词/副词+主谓！______________ a long time you slept in the forest！你们在森林里睡了这么久!41。 区分： voice （人的）嗓音 sound 泛指声音 noise噪音 42. population 集合名词，人口，人口数量1）The population of +… is 某地的人口是、、、、(指人口总称，谓语动词单数）The population of China is 1.3 billion。2)分数\百分数+of the population are (谓语动词复数）90% of the population in China are Han people。3）形容人口多少:big, large, small The population of China is large,中国人口众多.4）对人口提问：what或how large 如：What’s the population of China?43。tour 旅行,旅游（观光游玩）;Journey(长途）,trip（短途),travel泛指44。 How high/long/wide/deep is …。？ …多高/长/宽/深? 答：It’s +数字 + meters/kilometers high/long/wide/deep。45。 as用法:1)由于 2）当。。.时 3）作为.。.（人)46. seem用法:意为：看起来，似乎It seems +形容词+ to do；It seems that+从句； sb。 seems to do 47。 else 常用在疑问词或复合不定代词后：who else， what else， anything else48。 ：the number of 、、、、、的数量，作主语时，谓语动词用单数.The number of students _______ 60。学生的数量是60。a number of=many许多，大量，作主语时，谓语动词复数A number of students __________ in the classroom.许多学生在教室。49. 表示时间的介词at,in,on.at在某时刻 at 6:00; at nightin在月，季，年，或上午，下午及晚上 in May, in spring， in 2016,in the morningon在某天,或具体的某一天的上下午及晚上on May 1th, on Monday morning, on Children's Day50。It’s really interesting， isn’t it? 反意疑问句：陈述句+简单疑问句1）.疑问部分构成：助动词/ be/情态动词 +主语代词？与陈述部分保持时态、人称和数的一致。2).前肯后否，前否后肯 。（否定词no， never， hardly， few， little， nothing, neither, none等）3)，按事实回答yes/no.且前后一致。51否定前缀:un. 如：unhappy,不开心的 unusual,不寻常的 unfair，不公平的 unlucky,不幸的 unbelievable难以置信的not…anymore= no more (强调数量、程度上)不再.。。如：My mother asked me not to eat junk food anymorenot …any longer=no longer （强调动作、时间上）不再。。。如：He doesn’t live here any longer.get +形容词：变得。。。（get作系动词） 如:get older 长大，变老;get angry变得生气a 15-year—old boy 一个15岁的男生(合成形容词构成：三词两杠无s）定语：在句子中用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征，主要有形容词，还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句等，表示“。。.的"。单词作定语时放在它所修饰的词前， 如：a famous player 一个著名的球员短语和从句作定语时放在它所修饰的词后,即定语后置。如：a girl with big eyes一个有着大眼睛的女孩； the best way to learn English学英语的最好方法;
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