部编版（2024）七年级道德与法治上册教案新教材分析——基于新课标和教学任务

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七上《道德与法治》教材分析——基于新课标和教学任务学业要求通过本学段学习，学生能够珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的判断和选择，自觉践行社会主义核心价值观；能以积极态度对待自己面对的各种挑战，主动承担自己力所能及的责任，具备服务社会、奉献社会的意识和能力。学业质量能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活（道德修养、健全人格、责任意识）；能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感（政治认同、责任意识）。课题核心素养与学段目标课程任务新课标内容要求隶属主题第一课《开启初中生活》健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化，规划自己的生活。核心任务进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？理解个人与社会、国家世界的关系，进行合理的生涯规划。生命安全与健康教育子任务进入初中，我们学习生活中的新变化体现在哪些方面？这些新变化对我们成长的作用是什么？我们应该怎么对待这些变化？规划的重要性？做好初中生活规划应该从哪些方面入手？6.“努力”有方法。第二课《正确认识自我》健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我；能够清楚地表达自己的感受和见解，善于倾听他人意见，自我改进。核心任务我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。生命安全与健康教育子任务正确认识自己的重要性？我们可以通过哪些途径来认识自己？如何正确对待他人评价？我们可以如何去发现自己，做更好的自己？5.改正缺点的方法。第三课《梦想始于足下》政治认同：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。核心任务在新时代里，我们青少年该有怎样的梦想？怎样才能成就我们的人生梦想？1.践行自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。努力实现梦想。2.理解个人与社会、国家世界的关系，树立自己的梦想。中华优秀传统文化教育生命安全与健康教育子任务梦想的重要性？少年的梦想有什么特点？这要求青少年做到什么？学习的重要性？初中阶段学习在内容、空间、表现形式上是怎样的？5.梦想与学习之间关系？这要求青少年做到什么？第四课《幸福和睦家庭》道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩之心与父母和长辈沟通，能够为父母解忧。责任意识：自觉分担家庭责任，具有较强责任感。核心任务家，对我们来说到底意味着什么？我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么？增强责任担当意识，家国情怀。理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。中华优秀传统文化教育子任务家庭的含义和地位？“家”意味着什么？父母的地位？优良家风的作用？如何建设美好的家庭？6.家庭成员之间如何做到相互关爱？第五课《和谐的师生关系》道德修养：感念老师关爱之情，能够以感恩之心与老师沟通，尊重师长。核心任务理解教师这一职业，尊重老师，并为构建和谐师生关系做出努力。理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。中华优秀传统文化教育子任务教师这一职业的地位和价值。“四有好老师”的含义。学生如何对待老师来构建和谐师生关系？4.与老师发生矛盾怎么办？第六课《友谊之树常青》道德修养：团结同学，宽容友爱健全人格：正确建立同学间的友谊。核心任务友谊的真谛是什么？如何缔结真挚的友谊？能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。生命安全与健康教育子任务在与朋友的交往中，你感受到了什么？友谊的特征（真谛）是什么，意义是什么？如何缔结真挚的友谊？4.如何处理与朋友之间的矛盾和冲突？第七课《在集体中成长》健全人格：保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。责任意识：在团队合作中，增强合作精神和领导力。核心任务集体生活是如何成就我的？我们应该如何建设美好集体？能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。生命安全与健康教育子任务什么是集体？集体生活是如何成就我的？（集体生活的作用）美好集体的作用？我们应该如何建设美好集体？愿景的作用？如何处理个人和集体的关系？7.集体生活中合作的策略？第八课《生命可贵》健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。核心任务我们应当如何认识生命？为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命的高度成就幸福人生。生命安全与健康教育子任务生命的价值。生命的特点。为什么生命值得敬畏？4.如何去敬畏生命？第九课《守护生命安全》责任意识：懂得对自己负责，对生命负责。核心任务我们应该如何增强安全意识？我们又该怎样提高防护能力？树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，提升自我保护的能力。生命安全与健康教育子任务如何增强安全意识，守护生命安全？为什么要重视安全？具体来说，如何提高防护能力，守护生命安全？4.拥挤踩踏事件的预防与自护方法。第十课《保持身心健康》道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。核心任务我们应该如何爱护身体？我们又该如何滋养心灵？树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，提升自我保护的能力，抵抗挫折的能力。生命安全与健康教育子任务为什么要爱护身体？如何爱护身体？科学健身有方法。为什么要滋养心灵？如何滋养心灵？6.增强生命韧性的方法？第十一课《确立人生目标》健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化，规划自己的人生。核心任务我们为什么要确立人生目标？怎样确立人生目标？理解个人与社会、国家世界的关系，进行合理的生涯规划。坚定为实现远大目标而奋斗的信念。生命安全与健康教育子任务人的生命活动是怎样的？人生目标的作用。人生目标的分类。4.如何确立人生目标？第十二课《端正人生态度》健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。核心任务我们应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确对待顺境与逆境？正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。生命安全与健康教育子任务人生态度含义。不同人生态度的不同作用。积极人生态度的特征及作用。4.如何正确看待顺境和逆境？第十三课《实现人生价值》道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化。责任意识：体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。核心任务为什么要在劳动中创造人生价值？我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命的高度成就幸福人生。2.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理生涯规划，坚定为实现远大目标而奋斗的信念。生命安全与健康教育国情教育子任务人生价值的含义。为什么要在劳动中创造人生价值？我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？