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小学语文统编版(2024)六年级上册第三单元习作:____让生活更美好备课课件ppt
展开谈话导入 打开思路
生活是温馨美好的,生活是丰富多彩的,生活中有很多东西在为我们的生活增添一抹抹靓丽,一抹抹美好,读一读下面的八个词语,联系生活实际,说说什么让自己的生活更美好。
让生活变得美好的不仅仅是这八种事物,还有很多很多,它们共同组成了我们绚丽多彩的世界。
个人兴趣爱好方面 →读书、集邮、种花、唱歌、运动健身……
家庭日常生活的角度 →家庭聚会、全家旅行、亲子活动……
校园学习生活方面的 →运动会、社团活动、艺术节……
好习惯、好品格方面 →做事认真、诚实守信、善于动脑……
小组交流明确写作要求:
聚焦改变,具体写清原因。
结合自己的生活体验,写出真实的感受。
补充题目,确定文章主题;
选取事例,表现话题内涵。
选材要以自己熟悉的为主。这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等,从学校考虑,可选择朋友、师爱等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”。同时可选择自己的材料来写,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜拥有的,让生活更美好”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对亲情就有一定的感受和思考,就可以写“亲情,让生活更美好”,就更能让人耳目一新了。
捕捉“美好镜头”概述“美好”
晒美好瞬间,唤醒记忆
想一想,你最想分享给别人的是什么?用一句话表达自己的看法。 分享句式:“ 让生活更美好,因 为 。 ”
选择的事例是真实发生的,感受最深的,最能体现自己看法的。
为什么这种事物让自己的生活变得这么美好?
让生活更美好,因为 。你想通过哪件具体的事来体现自己的看法?
梳理课文 学以致用
“我们”制作竹节人的过程。
老师没收了竹节人,并也偷偷玩儿竹节人的事件。
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
运动 让生活更美好
1.一次篮球比赛让我爱上打篮球。2.刻苦训练的我进入学校的篮球队。3.与队友共同参与训练和比赛让我结交了不少好朋友。
1.体验刺激的比赛2.获得难得的机会3.认识更多的朋友
“生活更美好”会有哪些体现?
迁移运用——思考如何体现这种美好的感受。
l 画画让生活更美好——放松、欣赏;l 梦想让生活更美好——期待、憧憬、目标;l 勇敢让生活更美好——克服困难、战胜挫折
听音乐让我觉得特别轻松。音乐就像一个好友一样让我的生活变得更加美好了!
音乐就像一个知心朋友。当我觉得寂寞的时候,我会听一些欢快的歌曲,心头的烦恼就会慢慢消散开。当我伤心的时候,我会听一些节奏舒缓的钢琴曲,那优美的旋律仿佛是在安慰我的心灵。
原因写得越具体,越能让读者感同身受,理解这种事物独特的作用,有助于理解作者写作的目的。
融入感情 关注写法
把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点,事情的起因、经过、结果写清楚。
把事情的经过写具体。1.事情的经过要分步骤写仔细,每件事都是由几个小步骤、小环节构成的,要分步写细致。事是由人做的,要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。写好事情的起伏要有一波三折的情节。记叙的条理要清楚。要写出事情的深意和新意。
1.努力放大细节。 要想让读者对作文中叙述的事情留下深刻印象,就必须努力用“放大镜”放大细节,选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心。2.巧用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。让文章更生动形象、妙趣横生。3.发掘点睛之笔。文章有一个好的哲理性结尾,不仅会让人回味无穷,而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。
科技,让生活更美好 一千年前,人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界,只求平平安安、吃饱喝足,维持正常的生活,为此人们烧香拜佛,祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了,但是价格昂贵,老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水,若是患上肺炎,便是无药可医,因此人们的寿命很短。 如今,有人发明了手机,缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机,舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂,避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小,变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受,更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在,不存在的是人们愚笨的观念罢了。
发展至今的医疗技术,几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈,被延长了寿命的人们,拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进,给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定,人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。 曾经,人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今,我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。………… 科技改造者这个社会,我们需正视科技的力量,从而使我们的生活更美好!
总评: 本文小作者,构思大胆新颖、有独创性,特别是词语用得好,层层深入,有节奏感,采用了顺叙,突出了中心思想,表达了感情,引起了读者的思考和阅读的兴趣。
同学们,生活处处皆美好,罗丹说过:美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。让我们处处留心,用心感受美好,把美好传递他人吧。
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