江苏省南通市海门区海南中学2024-2025学年九年级上学期开学化学试题

这是一份江苏省南通市海门区海南中学2024-2025学年九年级上学期开学化学试题，共4页。试卷主要包含了氯酸中氯元素化合价为，下列对物质的分类正确的是，下列除杂的实验过程不正确的是，现有X、Y、Z三种金属，已知等内容，欢迎下载使用。
(全卷满分60分 考试时间60分钟)
可能用到的相对原子质量：
H一1 C一12 O一16 Mg一24 Cl-35.5
选择题（本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1．下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是
A. 合理使用农药 B. 研发可降解塑料
C. 大力提倡使用化石燃料 D. 推广使用无磷洗衣粉
2.氯酸（HClO3）中氯元素化合价为
A．+1 B．+3 C．+7 D．+5
3.下列家庭小实验只发生物理变化的是
A.用蜡烛燃烧生成炭黑的实验 B．自制叶脉书签
C．保鲜膜保鲜能力测试 D．自制汽水
4.下列对物质的分类正确的是
A．塑料、合成橡胶、合金都属于合成材料 B．蛋白质、淀粉都是有机高分子化合物
C．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素 D．生石灰、铁锈、干冰都属于金属氧化物
5.下图所示实验操作正确的是

点燃酒精灯 B．滴加液体 C．移开蒸发皿 D．读出液体的体积
6.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为
A．25 B．30 C．55 D．80
7.下图是A，B，C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A. A的溶解度比B大
B. 将50℃时A，B的饱和溶液降温到20℃时，晶体析出A大于B
C. 50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1:2
D. 将20℃时A，B，C三种物质的饱和溶液升温至50℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C
8.下列除杂的实验过程不正确的是（括号内为杂质）
A．MnO2（KCl）：加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B．NaOH溶液（Ca(OH)2）：加适量碳酸钠溶液、过滤
C．FeSO4溶液（CuSO4）：加入过量铁粉、过滤
D．N2（O2）：通过灼热的铜网
9.现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A．X > Z > Y B．Z> Y > X C．Y > Z > X D．X > Y > Z
10.下列四个图象能正确反应对应实验操作的是

A．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B．向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
C．向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温
D．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
二、填空与简答题（本题包括5小题，共40分）
11.（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①葡萄糖 ；②温室气体臭氧 ；
③人体中含量最多的物质 ；④发酵粉中的主要成分小苏打 。
（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：
①氯化钠是重要的调味品，它是由 构成（选填“分子”“原子”或“离子”）
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。
④可以利用厨房中的 清洗水壶中的水垢。
12．（7分）医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物，以工业碳酸钙为原料（含量为97.5%，含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质）生产医药级二水合氯化钙的主要流程如图：
（1）除杂操作时加入过量Ca(OH)2，调节溶液的pH为8.0～8.5，以除去溶液中少量的Al3+、 。
（2）操作1中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ；其中玻璃棒的作用 。流程中结晶操作指：蒸发浓缩、 、过滤。
（3）写出溶液C的一种用途： 。
（4）“酸化”操作是指加入过量 至pH为4.0，目的之一是提高产品纯度，可用 测定溶液酸碱度。
13.（10分）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）装置图中标号b的仪器名称是 。
（2）实验室用装置A和装置B都可以用来制氧气，虽然反应原理完全不同，但会用到一种相同的药品，该药品在两个反应中所起的作用 （填“相同”或“不同”），写出用装置A制取氧气的化学方程式： ，收集氧气时，不能选择的收集装置是 （填装置的字母编号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式为 ，可选择的发生装置为 。
（4）装置F是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_________(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。
14.(15分)学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
【提出问题】①金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
②金属钠能否在其他气体(如：CO2)中燃烧？
【查阅资料】①金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。
②碳酸钠溶液呈碱性、氯化钙溶液呈中性。
【实验探究】
实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。
实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。
【问题讨论】
（1）金属钠保存在煤油中的原因是：________。
（2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：________。
（3）实验二中生成的黑色颗粒是________，而白色物质可能是什么呢？
① 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。
我认为丁的猜想是不符合题意的，理由是________。
② 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。
方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有________。
方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的________溶液(供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液)，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则________(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。
③ 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不符合题意，其理由是________；
（4）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸(图1)的实际质量分数。
为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。
请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数为________？(需写出计算过程)
（5）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因________(不考虑误差)。