还剩5页未读，
继续阅读
2019-2020学年广东省广州市花都区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案
展开
这是一份2019-2020学年广东省广州市花都区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案，共8页。试卷主要包含了 看拼音，写汉字， 比一比，再组词， 按要求写句子， 默写， 口语交际等内容，欢迎下载使用。
fǎng fú xīn shǎng bǎ cún jiǎn chá
jì xù pǔ tōng xùn sù fù zé
【答案】仿佛 欣赏 保存 检查
继续 普通 迅速 负责
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“仿佛、欣赏、保存、检查、继续、普通、迅速、负责”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
不禁（jìn jīn） 阻（zǔ zhǔ）止 一溜（liū liù）烟
染（rǎn rǎng）色 一模（mó mú）一样
【答案】jīn zǔ liù
rǎn mú
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
不禁，拼音；bù jīn，意思是抑制不住，不由得。
阻止，读音：zǔ zhǐ，意思是阻拦制止。
一溜烟，读音：yī liù yān，意思是比喻人或有生命的东西跑的很快。
染色，拼音：rǎn sè。
一模一样，拼音：yī mú yī yàng，形容完全相同，没有什么两样。
3. 抄写生字，注意笔画的长短比例和间距。
集 懦 谦
【答案】集 懦 谦
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对正楷字书写方法和要求的掌握。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。书写时注意“集、懦、谦”等词语。
4. 比一比，再组词。
蜜（ ） 历（ ） 惠（ ） 骑（ ）
密（ ） 厉（ ） 慧（ ） 奇（ ）
【答案】 ①. 蜜蜂 ②. 历史 ③. 恩惠 ④. 骑车 ⑤. 秘密 ⑥. 厉害 ⑦. 智慧 ⑧. 奇怪
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。书写时要注意“蜜、密、历、厉、骑、奇、惠、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5. 把下列四字词语补充完整，并从中选择恰当的词语填空。
没（ ）打（ ） 相（ ）并（ ） 滥竽（ ）（ ）
刻（ ）求（ ） 掩（ ）盗（ ） 杞人（ ）（ ）
（1）小明这次考试考砸了，他（ ）地走在回家路上。
（2）她总是担心太阳会掉下来，真是（ ）。
【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 提 ④. 论 ⑤. 充 ⑥. 数 ⑦. 舟 ⑧. 剑 ⑨. 耳 ⑩. 铃 ⑪. 忧 ⑫. 天 ⑬. 没精打采 ⑭. 杞人忧天
【解析】
【分析】
【详解】考查词语积累与运用。
没精打采：形容不高兴，不振作：他～地坐在地下，低着头，不吱声。也说无精打采。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。竽：古代管乐器。滥竽充数 - 百度汉语
刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。
杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自《列子·天瑞》。
根据词语解释，结合语境选择相应的词语填空即可。
6. 按要求写句子。
（1）那些小燕子为春光平添了生趣许多。（修改病句）
____________________
（2）小丽说：“我今天下午放学后要去打羽毛球。”（改为转述句）
________________
（3）仿照例句，用“有的……有的……有的……”，写写天上的云朵。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
天上的云朵真是形态各异：___________________
【答案】 ①. 那些小燕子为春光平添了许多生趣。 ②. 小丽说，她今天下午放学后要去打羽毛球。 ③. 天上的云朵真是形态各异：有的像奔跑的小狗，有的像吃鱼的小猫，有的觅食的小鸡，可爱极了。
【解析】
【分析】
【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力，常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
语序不当，应为“许多生趣”。
（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
题干要求用“有的……有的……有的……”造句，由“形态各异”可知是写天上的云朵的形态，言之有理即可。
7. 默写。
（1）_______芳菲尽，________始盛开。
（2）宋人_______田中_________。兔走________，_______而死。
（3）_______________为实，_______________为虚。
【答案】 ①. 人间四月 ②. 山寺桃花 ③. 有耕田者 ④. 有株 ⑤. 触株 ⑥. 折颈 ⑦. 眼见 ⑧. 耳听
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容，诗词名句等文学常识的理解记忆能力。根据题干已有信息完成填空即可。
（1）本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》，原诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚” 、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。
（2）本句出自《守株待兔》，原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
文章告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
（3）耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
8. 口语交际。
在电影院看电影时，你发现好朋友小方正和其他同伴大声交谈，遇到这种情况，你会怎样劝告他？（不少于20个字）
我会这样说：_______________________________
【答案】小方，在电影院不能大声交谈，会影响别人看电影的，请不要说话了。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言交际能力，在劝说时注意作为同学的身份委婉劝说，并且指出他的问题，提出相应解决措施。注意抓住情景：在电影院看电影时，你发现好朋友小方正和其他同伴大声交谈，可从公共场合不能大声喧哗的角度来考虑。
片段阅读。
企鹅岛上的企鹅真可爱啊！岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jìng）部有一圈黑毛，好像系（jì）着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫者把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企。
（节选自语文S版三年级语文下册《登上企鹅岛》，有改动）
9. 这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏﹏”（波浪线）画出来。
10. 文中加点的词语“迈进”可以换成“_______________”这个词语。
11. 文中共介绍了_______________种企鹅，主要从外形、_______________、_______________这几个方面，写出了企鹅_______________的特点。
12. 文中画“_____”的句子，把_______________比作_______________。
【答案】9. 企鹅岛上的企鹅真可爱啊！
10. 走进 11. ①. 3 ②. 种类 ③. 生活习性 ④. 可爱
12. ①. 颈部一圈黑毛 ②. 帽子带儿
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点，寻找能概括全文的句子。
通读选文，可知主要围绕企鹅的可爱展开叙述，故这段话是围绕“企鹅岛上的企鹅真可爱啊！”来写的。
【10题详解】
本题考查近义词。迈进，释义为迈步前进。近义词有：发展、步入等。答案不唯一，言之有理即可。
11题详解】
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
由“岛上最漂亮的是金企鹅”、“还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅”和“最凶猛的是阿德雷企鹅”可知介绍了3种企鹅；根据文章内容，可知是从外形、种类和生活习性这几个方面写出了企鹅可爱。
【12题详解】
本题考查理解句子的能力。句中采用了比喻的修辞手法，把颈部的一圈黑毛比喻成帽子带儿，生动形象的写出了企鹅的可爱。
篇章阅读。
狐狸与山羊
狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿，最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正在着急，一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他一眼看见狐狸，便问道：“狐狸先生，这水好喝吗？”望着山羊，狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏：“快下来吧，朋友。这水清凉、甘甜，真解渴呀！你也来喝个痛快吧！”
渴极了的山羊信以为真，不假思索地一头跳进井里，埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了，才发现要想上去简直是不可能的。胸有成竹的狐狸连忙提出了一个大家同逃的计划。当狐狸蹬者山羊高高的犄角使劲全力跳出井口后，望着山羊冷笑道：“可怜的傻瓜，你真是愚蠢透顶啊！如果你的心计像你的胡子那么多的话，你就会想好了再跳下去了。
13. 根据意思，在上文加点的四字词语中，选择恰当的词语填在相应括号里。
（1）形容兴致高昂，情绪热烈。（ ）
（2）比喻在做事之前已经拿定主意。（ ）
14. 请根据文中狐狸的经历，选择表示它当时心情的词语，填在方格中。
得意 暗喜 着急
15. 据短文内容，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）狐狸对井水大加赞赏是因为他希望山羊能喝上清凉、甘甜的水。（ ）
（2）文中最后一句话的意思是山羊做事不经思考，容易轻信他人。（ ）
16. 故事中的山羊，让你想到了生活中的哪一类人？你想对他们说什么？
_________________________
17. 我还读过《______》这个寓言故事，从中懂得了________的道理。
【答案】13. ①. 兴高采烈 ②. 胸有成竹
14. ①. 着急 ②. 暗喜 ③. 得意
15. ①. × ②. √
16. 不经过大脑随意行事，轻易相信他人的人。我想对他们说：一定不要轻易相信别人的话，要自己做出正确的判断。聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。要学会明辨是非，不要太单纯地相信别人的话。
17. ①. 守株待兔 ②. 不可不劳而获。
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查学生对词语意思的理解根据题干中词语的意思，查找与之意思相近或相同的词语，再填入括号里即可。
信以为真，意思是以为某件事是真的，指把假的当作真的。
不假思索，意思用不着想，形容说话做事迅速。
兴高采烈，意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
胸有成竹，意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
【14题详解】
本题考查学生对主人公情感的理解。根据题目要求，阅读全文，搞清楚狐狸在不同“经历”中的不同心情，即可得出答案。
结合狐狸当时所处的情境以及他的言行。体会他当时的心情。第1自然段中，狐狸掉进井里上蹿下跳地出不来“正在着急”狐狸此时的心情是着急；看到山羊来了以后狐狸“不由得心中暗喜”,狐狸此时的心情是暗喜；跳出井口以后狐狸望着山羊冷笑，狐狸此时的心情是得意。
【15题详解】
本题考查学生对文本内容的理解阅读全文，在文中找出与题干中的说法相关的内容，根据原文内容进行分析。
（1）错误。狐狸对井水大加赞赏,，因为他希望山羊能跳进井里以帮助自己出去并不是希望山羊能喝上清凉、甘甜的水,所以题干说法是错误的；
（2）正确。通过狐狸的语言描写，可以判断出他是在嘲笑山羊不经思考、轻信他人，与文中最后一句话的含义相符，是正确的。
【16题详解】
本题考查学生对文章观点、道理的评价。根据对文本内容的理解，我们可以明白故事揭示的道理，然后联系生活实际根据揭示的道理联想生活中犯类似错误的人，并依据揭示的道理进行合情合理的叙述。
根据文章内容，充分了解山羊的特点，联想生活中与之相似的人，并对他们提出忠告，言之有理即可。山羊不经过思考轻信狡猾的狐狸，由此可想到了生活中那些不经思考、轻信他人、冲动行事的人。根据他们的性格，对他们说的话可以是：遇事要慎重思考，三思而后行，不要被别人的花言巧语蒙骗。
示例：我想到了生活中因为轻易相信别人而上当受骗的人。我相对他们说遇事要多加思考不要因为眼前的利益而轻易相信别人的话。
【17题详解】
本题考查学生寓言故事的积累识记能力。根据自己的记忆，写出与题干要求相符的答案，言之有理即可，答案不唯一。
示例：《蚁子和狮子》，告诉我们任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒头脑，才能永远立于不败之地。
18. 习作。
害怕羊的狼、吃草的老虎、懒惰的蜜蜂、长尾巴的兔子、矮个子大象……如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？
要求：请选择一个动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。表达清楚，不少于250个字。题目自拟。
【答案】范文：
吃草的老虎
老虎正在家饿的发愁时，它看见小猫和小狗正朝自己家走来，他高兴的跳起来，说：“得来全不费功夫”！你们来得正好，够我饱餐一顿了！小猫还没来得及说话，老虎就向它扑去，猫迅速逃到一棵树上。小狗见了撒开长腿就跑，来到鸟医生家请鸟医生救小猫，鸟医生和小狗来到门口，就听见老虎说：“我就在这儿等，看你下不下来！”鸟医生连忙飞到老虎面前，对老虎说：“你先吃了我吧。”老虎说：“那可是你自己送上门来的！”那我就不客气了。话音刚落就一口把鸟医生吞到了肚子里。
没过多久，老虎的肚子里传来的响声，随即，老虎打了一个大大的喷嚏，就把鸟医生喷出来了。鸟医生对老虎说：“以后不能吃肉，只能吃青草。”就见老虎突然趴在地上啃起草来。原来，鸟医生在老虎的胃里进行了特殊的改造。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查童话作文。根据题干信息“如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？”可知作文的主人公是动物，想一想如果发生这件事会是什么样的？这个动物又会做出什么事情呢？
选定题目和写作对象后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
编写童话要注意的事项：①编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。
②编写童话要从生活出发，立足现实，童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活头其础，届开合理相免，不能带证证商进。
③遍写童话要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人
④编写童话要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育。
狐狸的经历
失足掉下井时
遇到山羊找水喝时
跳出井口后
狐狸的心情
____
___
____
fǎng fú xīn shǎng bǎ cún jiǎn chá
jì xù pǔ tōng xùn sù fù zé
【答案】仿佛 欣赏 保存 检查
继续 普通 迅速 负责
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“仿佛、欣赏、保存、检查、继续、普通、迅速、负责”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
不禁（jìn jīn） 阻（zǔ zhǔ）止 一溜（liū liù）烟
染（rǎn rǎng）色 一模（mó mú）一样
【答案】jīn zǔ liù
rǎn mú
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
不禁，拼音；bù jīn，意思是抑制不住，不由得。
阻止，读音：zǔ zhǐ，意思是阻拦制止。
一溜烟，读音：yī liù yān，意思是比喻人或有生命的东西跑的很快。
染色，拼音：rǎn sè。
一模一样，拼音：yī mú yī yàng，形容完全相同，没有什么两样。
3. 抄写生字，注意笔画的长短比例和间距。
集 懦 谦
【答案】集 懦 谦
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对正楷字书写方法和要求的掌握。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。书写时注意“集、懦、谦”等词语。
4. 比一比，再组词。
蜜（ ） 历（ ） 惠（ ） 骑（ ）
密（ ） 厉（ ） 慧（ ） 奇（ ）
【答案】 ①. 蜜蜂 ②. 历史 ③. 恩惠 ④. 骑车 ⑤. 秘密 ⑥. 厉害 ⑦. 智慧 ⑧. 奇怪
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。书写时要注意“蜜、密、历、厉、骑、奇、惠、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5. 把下列四字词语补充完整，并从中选择恰当的词语填空。
没（ ）打（ ） 相（ ）并（ ） 滥竽（ ）（ ）
刻（ ）求（ ） 掩（ ）盗（ ） 杞人（ ）（ ）
（1）小明这次考试考砸了，他（ ）地走在回家路上。
（2）她总是担心太阳会掉下来，真是（ ）。
【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 提 ④. 论 ⑤. 充 ⑥. 数 ⑦. 舟 ⑧. 剑 ⑨. 耳 ⑩. 铃 ⑪. 忧 ⑫. 天 ⑬. 没精打采 ⑭. 杞人忧天
【解析】
【分析】
【详解】考查词语积累与运用。
没精打采：形容不高兴，不振作：他～地坐在地下，低着头，不吱声。也说无精打采。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。竽：古代管乐器。滥竽充数 - 百度汉语
刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。
杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自《列子·天瑞》。
根据词语解释，结合语境选择相应的词语填空即可。
6. 按要求写句子。
（1）那些小燕子为春光平添了生趣许多。（修改病句）
____________________
（2）小丽说：“我今天下午放学后要去打羽毛球。”（改为转述句）
________________
（3）仿照例句，用“有的……有的……有的……”，写写天上的云朵。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
天上的云朵真是形态各异：___________________
【答案】 ①. 那些小燕子为春光平添了许多生趣。 ②. 小丽说，她今天下午放学后要去打羽毛球。 ③. 天上的云朵真是形态各异：有的像奔跑的小狗，有的像吃鱼的小猫，有的觅食的小鸡，可爱极了。
【解析】
【分析】
【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力，常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
语序不当，应为“许多生趣”。
（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
题干要求用“有的……有的……有的……”造句，由“形态各异”可知是写天上的云朵的形态，言之有理即可。
7. 默写。
（1）_______芳菲尽，________始盛开。
（2）宋人_______田中_________。兔走________，_______而死。
（3）_______________为实，_______________为虚。
【答案】 ①. 人间四月 ②. 山寺桃花 ③. 有耕田者 ④. 有株 ⑤. 触株 ⑥. 折颈 ⑦. 眼见 ⑧. 耳听
【解析】
【分析】
【详解】本题考查课文内容，诗词名句等文学常识的理解记忆能力。根据题干已有信息完成填空即可。
（1）本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》，原诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚” 、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。
（2）本句出自《守株待兔》，原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
文章告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
（3）耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
8. 口语交际。
在电影院看电影时，你发现好朋友小方正和其他同伴大声交谈，遇到这种情况，你会怎样劝告他？（不少于20个字）
我会这样说：_______________________________
【答案】小方，在电影院不能大声交谈，会影响别人看电影的，请不要说话了。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言交际能力，在劝说时注意作为同学的身份委婉劝说，并且指出他的问题，提出相应解决措施。注意抓住情景：在电影院看电影时，你发现好朋友小方正和其他同伴大声交谈，可从公共场合不能大声喧哗的角度来考虑。
片段阅读。
企鹅岛上的企鹅真可爱啊！岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jìng）部有一圈黑毛，好像系（jì）着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫者把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企。
（节选自语文S版三年级语文下册《登上企鹅岛》，有改动）
9. 这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏﹏”（波浪线）画出来。
10. 文中加点的词语“迈进”可以换成“_______________”这个词语。
11. 文中共介绍了_______________种企鹅，主要从外形、_______________、_______________这几个方面，写出了企鹅_______________的特点。
12. 文中画“_____”的句子，把_______________比作_______________。
【答案】9. 企鹅岛上的企鹅真可爱啊！
10. 走进 11. ①. 3 ②. 种类 ③. 生活习性 ④. 可爱
12. ①. 颈部一圈黑毛 ②. 帽子带儿
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点，寻找能概括全文的句子。
通读选文，可知主要围绕企鹅的可爱展开叙述，故这段话是围绕“企鹅岛上的企鹅真可爱啊！”来写的。
【10题详解】
本题考查近义词。迈进，释义为迈步前进。近义词有：发展、步入等。答案不唯一，言之有理即可。
11题详解】
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
由“岛上最漂亮的是金企鹅”、“还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅”和“最凶猛的是阿德雷企鹅”可知介绍了3种企鹅；根据文章内容，可知是从外形、种类和生活习性这几个方面写出了企鹅可爱。
【12题详解】
本题考查理解句子的能力。句中采用了比喻的修辞手法，把颈部的一圈黑毛比喻成帽子带儿，生动形象的写出了企鹅的可爱。
篇章阅读。
狐狸与山羊
狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿，最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正在着急，一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他一眼看见狐狸，便问道：“狐狸先生，这水好喝吗？”望着山羊，狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏：“快下来吧，朋友。这水清凉、甘甜，真解渴呀！你也来喝个痛快吧！”
渴极了的山羊信以为真，不假思索地一头跳进井里，埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了，才发现要想上去简直是不可能的。胸有成竹的狐狸连忙提出了一个大家同逃的计划。当狐狸蹬者山羊高高的犄角使劲全力跳出井口后，望着山羊冷笑道：“可怜的傻瓜，你真是愚蠢透顶啊！如果你的心计像你的胡子那么多的话，你就会想好了再跳下去了。
13. 根据意思，在上文加点的四字词语中，选择恰当的词语填在相应括号里。
（1）形容兴致高昂，情绪热烈。（ ）
（2）比喻在做事之前已经拿定主意。（ ）
14. 请根据文中狐狸的经历，选择表示它当时心情的词语，填在方格中。
得意 暗喜 着急
15. 据短文内容，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）狐狸对井水大加赞赏是因为他希望山羊能喝上清凉、甘甜的水。（ ）
（2）文中最后一句话的意思是山羊做事不经思考，容易轻信他人。（ ）
16. 故事中的山羊，让你想到了生活中的哪一类人？你想对他们说什么？
_________________________
17. 我还读过《______》这个寓言故事，从中懂得了________的道理。
【答案】13. ①. 兴高采烈 ②. 胸有成竹
14. ①. 着急 ②. 暗喜 ③. 得意
15. ①. × ②. √
16. 不经过大脑随意行事，轻易相信他人的人。我想对他们说：一定不要轻易相信别人的话，要自己做出正确的判断。聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。要学会明辨是非，不要太单纯地相信别人的话。
17. ①. 守株待兔 ②. 不可不劳而获。
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查学生对词语意思的理解根据题干中词语的意思，查找与之意思相近或相同的词语，再填入括号里即可。
信以为真，意思是以为某件事是真的，指把假的当作真的。
不假思索，意思用不着想，形容说话做事迅速。
兴高采烈，意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
胸有成竹，意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
【14题详解】
本题考查学生对主人公情感的理解。根据题目要求，阅读全文，搞清楚狐狸在不同“经历”中的不同心情，即可得出答案。
结合狐狸当时所处的情境以及他的言行。体会他当时的心情。第1自然段中，狐狸掉进井里上蹿下跳地出不来“正在着急”狐狸此时的心情是着急；看到山羊来了以后狐狸“不由得心中暗喜”,狐狸此时的心情是暗喜；跳出井口以后狐狸望着山羊冷笑，狐狸此时的心情是得意。
【15题详解】
本题考查学生对文本内容的理解阅读全文，在文中找出与题干中的说法相关的内容，根据原文内容进行分析。
（1）错误。狐狸对井水大加赞赏,，因为他希望山羊能跳进井里以帮助自己出去并不是希望山羊能喝上清凉、甘甜的水,所以题干说法是错误的；
（2）正确。通过狐狸的语言描写，可以判断出他是在嘲笑山羊不经思考、轻信他人，与文中最后一句话的含义相符，是正确的。
【16题详解】
本题考查学生对文章观点、道理的评价。根据对文本内容的理解，我们可以明白故事揭示的道理，然后联系生活实际根据揭示的道理联想生活中犯类似错误的人，并依据揭示的道理进行合情合理的叙述。
根据文章内容，充分了解山羊的特点，联想生活中与之相似的人，并对他们提出忠告，言之有理即可。山羊不经过思考轻信狡猾的狐狸，由此可想到了生活中那些不经思考、轻信他人、冲动行事的人。根据他们的性格，对他们说的话可以是：遇事要慎重思考，三思而后行，不要被别人的花言巧语蒙骗。
示例：我想到了生活中因为轻易相信别人而上当受骗的人。我相对他们说遇事要多加思考不要因为眼前的利益而轻易相信别人的话。
【17题详解】
本题考查学生寓言故事的积累识记能力。根据自己的记忆，写出与题干要求相符的答案，言之有理即可，答案不唯一。
示例：《蚁子和狮子》，告诉我们任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒头脑，才能永远立于不败之地。
18. 习作。
害怕羊的狼、吃草的老虎、懒惰的蜜蜂、长尾巴的兔子、矮个子大象……如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？
要求：请选择一个动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。表达清楚，不少于250个字。题目自拟。
【答案】范文：
吃草的老虎
老虎正在家饿的发愁时，它看见小猫和小狗正朝自己家走来，他高兴的跳起来，说：“得来全不费功夫”！你们来得正好，够我饱餐一顿了！小猫还没来得及说话，老虎就向它扑去，猫迅速逃到一棵树上。小狗见了撒开长腿就跑，来到鸟医生家请鸟医生救小猫，鸟医生和小狗来到门口，就听见老虎说：“我就在这儿等，看你下不下来！”鸟医生连忙飞到老虎面前，对老虎说：“你先吃了我吧。”老虎说：“那可是你自己送上门来的！”那我就不客气了。话音刚落就一口把鸟医生吞到了肚子里。
没过多久，老虎的肚子里传来的响声，随即，老虎打了一个大大的喷嚏，就把鸟医生喷出来了。鸟医生对老虎说：“以后不能吃肉，只能吃青草。”就见老虎突然趴在地上啃起草来。原来，鸟医生在老虎的胃里进行了特殊的改造。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查童话作文。根据题干信息“如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？”可知作文的主人公是动物，想一想如果发生这件事会是什么样的？这个动物又会做出什么事情呢？
选定题目和写作对象后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
编写童话要注意的事项：①编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。
②编写童话要从生活出发，立足现实，童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活头其础，届开合理相免，不能带证证商进。
③遍写童话要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人
④编写童话要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育。
狐狸的经历
失足掉下井时
遇到山羊找水喝时
跳出井口后
狐狸的心情
____
___
____
相关试卷
2019-2020学年广东省广州市天河区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案： 这是一份2019-2020学年广东省广州市天河区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 将下列词语补充完整， 掩 ， 下列词语书写完全正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年广东省广州市荔湾区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案： 这是一份2019-2020学年广东省广州市荔湾区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案，共7页。试卷主要包含了 读准拼音，写好词语， 选字填空，组成词语， 在括号里填上合适的词语， 照样子，完成句子练习， 句子积累等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年广东省广州市黄埔区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案： 这是一份2019-2020学年广东省广州市黄埔区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了 形近字组词， 照样子，写词语， 按要求条序号， 默写本学期学过的古诗《绝句》， 语文实践活动等内容，欢迎下载使用。
