初中生物一 鱼教学演示课件ppt

这是一份初中生物一 鱼教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，多种多样的鱼，如何运动如何呼吸，鱼的运动等内容，欢迎下载使用。
体长不足3厘米生活在5.3亿年前将已知最古老的脊椎动物的记录向前推进了5000万年
相比于无脊椎动物，脊椎动物有何优势？脊柱在体内起到什么作用？
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。
鲤鱼 “锦鲤附身”
惊！金鱼竟是由鲫鱼演化而来的！
我国的海水鱼比淡水鱼丰富，常见的有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。
胖婴鱼——世界上最小的鱼，体长只有7毫米
鲸鲨——世界上最大的鱼，全长可达20米。
如果人到水中生活需要克服哪些问题？鱼是如何解决这些问题？
活动1：观察鱼的外部形态
①取一条鲫鱼,观察它的外部形态，有什么特点？
这种体型有什么好处吗？
②鱼的身体由哪几部分构成？
鱼的身体分为头部、躯干部和尾部。
③鲫鱼体表有什么覆盖物？摸一摸鱼的体表，有什么感觉？
体表有粘液——减小阻力
①视频中的鱼是靠什么游动的呢？只靠鱼鳍可以完成游动吗？
②那鱼的运动还依靠什么呢？
鱼的肌肉主要位于尾部和躯干部，附着在脊柱等骨
尾部和躯干部的肌肉收缩为运动提供直接动力。
尾部和躯干部的摆动（主）
①观察水中的鱼，它们的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②请你推测：从鱼口流入的水和从鳃盖后沿流出的水，成分会有哪些变化？
氧气减少，二氧化碳增多
③鱼是靠什么呼吸？它有哪些结构特点对呼吸是至关重要的？
③鱼是靠什么呼吸？它有哪些结构特点有利于鱼的呼吸呢？
④鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？是因为缺水吗？
鱼离开水后，鳃丝粘连在一起，与氧气的接触的面积减少，鱼缺少氧气窒息死亡。
活动4：总结鱼的主要特征
生活环境：体型:体表：运动：呼吸：
鳞片、黏液（减小阻力）
通过尾部和躯干部的摆动，以及鳍的协调作用游泳
三、鱼与人类生活的关系
为了合理利用和保护鱼类资源
1986年实行《中华人民共和国渔业法》国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。
1、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A.身体呈流线型　　 B.身体上长有鳍 C.有由脊椎骨组成的脊柱 D.用鳃呼吸