初中第一节 微生物的分布教课内容课件ppt

这是一份初中第一节 微生物的分布教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，思考讨论，配制培养基，冷却制备平板，高温灭菌，科学洗手健康生活，分布广泛无处不在，抑制微生物的生长等内容，欢迎下载使用。

航天员为什么要检测回收水中和空间站内的微生物?微生物与人类的健康有什么关系?
细菌和真菌很小，如何观察到，如何判断它的存在呢？
根据它们生命活动过程中产生的现象等
用显微镜放大，可以观察到它们的存在
在固体培养基上进行培养，来观察它们的存在
一个菌落必须是由一种细菌或真菌组成
阅读103页，结合图片完成表格。
一般呈白色，也有黄、红等颜色
有白、红、褐、绿、黑、黄等不同颜色
绒毛状、絮状、蜘蛛网状
不同的环境中都有细菌和真菌吗？
请你和小组成员帮幼儿园的老师想个办法，让小朋友们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手。
洗手前和洗手后，手上的细菌和真菌数量一样多吗？
不一样，洗手前细菌和真菌的数量比洗手后多。
如何用固体培养基培养细菌和真菌呢？
为培养对象提供营养和生存空间
避免所用器皿和培养基上的杂菌污染
应在超净工作台和酒精灯外焰等无菌环境下进行
（培养基温度不宜过高）
如何证明洗手有用呢？要不要设置对照组？
为什么要设置空白对照呢？
如果你想进一步告诉小朋友洗手需要用洗手液，该怎么办呢？
只用一组对照实验得到的结果是否可靠？如何增加实验结果的准确性呢？
如何将手上的细菌接种到培养基上呢？
接种后应该放在什么样的环境中培养？
恒温箱中或室内温暖的地方
结论：洗手可有效减少手上的细菌和真菌。
8岁儿童手掌上寄居的细菌
讨论：什么环境条件下可能没有细菌和真菌? 这个探究中，有这样的情况存在吗?
耐酸菌，生活环境pH=0
炎热的夏季，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？洗干净的衣服不会长霉，而脏衣服就容易长霉，这是为什么？
1.水分2.适宜的温度3.营养物质和生存空间4.有的还需要特殊条件（例如有些细菌必须在无氧条件下生存）
菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的子细胞群体。
细菌菌落：较小，多为白色
真菌菌落：较大，颜色多样
探究：检测不同环境中的细菌和真菌（培养方法）
分布：广泛分布于生物圈中
细菌和真菌生存所需基本条件
微生物：个体微小，结构简单的生物
1.结合本节你所做的探究活动，判断下列说法是否正确。（1）培养基中的牛肉汁可为细菌和真菌提供营养物质。( )（2）细菌和真菌都能够形成菌落，因此无法从菌落上区分细菌和真菌。( )
2.真空包装的食品耐储存，为什么？ 日常生活中防止食品腐败的方法还有哪些？说说其中的生物学道理。
真空包装的食品缺少氧气，不利于有些微生物的生长繁殖
低温保存、晒干保存、腌制保存等