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    湖南省永州市零陵区2023-2024学年八年级上学期10月第一次教学质量监测数学试卷(含答案)

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    湖南省永州市零陵区2023-2024学年八年级上学期10月第一次教学质量监测数学试卷(含答案)

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    这是一份湖南省永州市零陵区2023-2024学年八年级上学期10月第一次教学质量监测数学试卷(含答案),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.下列各式:13a,1-1x,a-b2,xyx,5+yπ,12x+y,中,是分式的共有( )
    A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
    2.华为一部分Mate40手机将会搭载麒麟1020处理器,这是手机行业首批采用5nm工艺制式的芯片,1nm=0.000000001m,其中5nm用科学记数法表示为( )
    A. 5×109B. 5×10-10C. 5×10-8D. 5×10-9
    3.如果把分式xyx+y(x>0,y>0)中的字母都扩大2倍,那么分式的值( )
    A. 不变B. 扩大2倍C. 缩小为原来的12D. 无法确定
    4.若分式|x|-2(x+3)(x-2)的值为0,则x的取值是( )
    A. 2B. 2或-2C. -2D. 0
    5.下列式子从左到右变形正确的是( )
    A. -aa-b=-ab-aB. ab=abb2C. ab=a+5b+5D. ab=a2ab
    6.下列各分式中,是最简分式的是( )
    A. x2+y2x+yB. x2-y2x+yC. x2+xxyD. xyy2
    7.下列计算正确的是( )
    A. 3-1=-3B. 5x-2=15x2C. (x-3)2⋅x6=0D. (x3)2÷x-2=x8
    8.在正数范围内定义一种运算“※”,其规定则为a※b=1a+1b,如2※4=12+14=34,根据这个规则,则方程3※(x-1)=1的解为( )
    A. 12B. -52C. 52D. -12
    9.已知A=6x2-9,B=1x+3+13-x,则A,B的关系为( )
    A. A=BB. AB=1C. A+B=0D. 不能确定
    10.为了落实“双减”政策,进一步丰富文体活动,学校准备购进一批篮球和足球.已知每个篮球的价格比每个足球的价格多20元,用1500元购进篮球的数量比用800元购进足球的数量多5个.如果设每个足球的价格为x元,那么可列方程为( )
    A. 1500x+20-800x=5B. 1500x-20-800x=5
    C. 800x-1500x+20=5D. 800x-1500x-20=5
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
    11.若分式x-1x+1有意义,则x的取值范围是 .
    12.计算:(-2xy-1)-2= ______.
    13.关于x的分式方程x+mx-2+12-x=3有增根,则m= ______.
    14.若关于x的方程axa-x=32的解为x=1,则a等于______.
    15.若1x+1y=3,则分式3x+xy+3yx-xy+y的值为______.
    16.若3x-2y-3=0,则8x÷4y= ______.
    三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    17.(本小题8分)
    计算.
    (1)(-1)2023+(π-3.14)0×(-2)2+(-13)-2;
    (2)(-2x2y-3)-2⋅(-xy2)3÷(x-3y)2.
    18.(本小题8分)
    计算题.
    (1)(1x+1-1x-1)÷21-x;
    (2)(xz2-y)3⋅(y2xz)4÷(xy-2z)3.
    19.(本小题8分)
    解方程.
    (1)x2x-1+21-2x=3;
    (2)4x2-4-1x-2=0.
    20.(本小题6分)
    先化简(1+3a-1)÷a2-4a-1,再从-1,0,1,2中选择一个适当的数作为a的值代入求值.
    21.(本小题8分)
    若3x-7(2x-3)(x+1)=A2x-3-Bx+1(A、B为常数),求A-B的值.
    22.(本小题8分)
    已知关于x的方程2x-1-mx(x-1)(x+2)=1x+2,若该方程无解,试求m的值;
    23.(本小题8分)
    已知x2-5x+1=0,求:
    (1)x+x-1;
    (2)x2x4-5x2+1的值.
    24.(本小题8分)
    某校学生利用双休时间去距学校10km的炎帝故里参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车沿相同路线出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度和汽车的速度.
    25.(本小题10分)
    阅读下面材料并解答问题
    材料:定义:如果将一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式和的形式,则称这个分式为“和谐分式”.如:将分式-x3-2x2+x+3-x2+1拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
    解:由分母为-x2+1,可设-x3-2x2+x+3=(-x2+1)(x+a)+b,
    则-x3-2x2+x+3=-x3-ax2+x+a+b.
    ∵对任意x上述等式均成立,∴a=2且a+b=3,∴a=2,b=1.
    ∴-x3-2x2+x+3-x2+1=(-x2+1)(x+2)+1-x2+1=x+2+1-x2+1.
    这样,分式-x3-2x2+x+3-x2+1被拆分成了一个整式x+2与一个分式1-x2+1的和.
    求:(1)如果分式3x+2x-1的值为整数,求x的整数值.
    (2)当-1

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