第1-2单元易错综合测试卷（月考）三年级数学下册（北京版）

这是一份第1-2单元易错综合测试卷（月考）三年级数学下册（北京版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每题2分，共18分）
1．在除法算式567÷7中，被除数增加（ ），商就增加2。
A．2B．2倍C．14
2．下面的交通标志中有（ ）个是轴对称图形。
A．3B．4C．5
3．要使□49÷6的商是两位数，□里最大填（ ）。
A．4B．5C．6
4．赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，某市去年有104支队伍参赛，而10年前只有4支队伍参赛，去年参赛的队伍是10年前的（ ）倍。
A．24B．25C．26
5．在计算784÷8时，商的最高位在（ ）上。
A．百位B．十位C．个位
6．下面几个算式的商中“0”的个数最少的是（ ）。
A．903÷3B．115÷3C．100÷2
7．下列说法正确的是（ ）。
①220÷4的商的末尾没有0；
②909÷□，□中填1~9之间的任何数，商的中间都有0；
③小红从家步行去离家300米远的少年宫用了5分钟，按照这个速度，她从家步行去离家240米远的小卖部需要4分钟；
④408÷4的商中间有0，520÷5的商末尾有0。
A．①和②B．①和③C．②和④
8．720里面有（ ）个3。
A．24B．204C．240
9．800÷▲，要使商的末尾只有1个0，▲里可以填（ ）。
A．2、4B．5C．2、4、5
二、填空题（每空1分，共10分）
10．除数是8，被除数是240，商是( )。
11．在M、N、E、G、A、S中，( )不是轴对称图形。
12．在数字0、2、3、7、8中，( ) 和( )是轴对称图形。
13．在平行四边形、三角形和正方形中，( )形一定是轴对称图形。
14．646÷6的商是( )位数，646÷7的商是( )位数。
15．要使9□2÷3的商中间有0，□里的数可以是( )。
16．用长120米的一卷绳做跳绳，做一根跳绳需要3米，一共可以做( )根跳绳．若将这些跳绳平均分给5个班，每班分( )根．
三、判断题（每题2分，共16分）
17．□÷5＝30……3，□里可以是大于150且小于155的任意数。( )
18．一个球45元，买5个球一共需要多少钱是求单价。( )
19．要使□73÷4的商是三位数，“□”里最小要填4。( )
20．下图是一个对称图形，虚线是对称轴。( )

21．一个数的5倍是40，求这个数，正确列式是40×5。( )
22．同学们在值日，扫地的同学有4人，擦桌椅的同学有2人。擦桌椅的人数是扫地人数的2倍。( )
23．连接对称点的线段与对称轴垂直。( )
24．一个三位数除以8，商是三位数，被除数最高位上的数可能是7。( )
四、计算题（共16分）
25．估一估。 （每题1分，共4分）
98×7≈ 813÷9≈ 6×402≈ 418÷6≈
26．用竖式计算，带*的要验算。（每题2分，共12分）
①136×9＝ ②750×8＝ ③207×7＝
④*453÷5＝ ⑤714÷7＝ ⑥854÷8＝
五、解答题（每题5分，共40分）
27．来了135名游客登泰山，他们打算乘坐缆车上山，每辆缆车最多可以坐4名游客，这些游客需要多少辆缆车？
28．丁丁家和丽丽家一起去果园采摘，丁丁家摘了68个苹果，丽丽家摘了56个，丁丁家给丽丽家多少个，两家的苹果数就同样多了？
29．“绿水青山就是金山银山！”为了保护环境，植树造林，城区各学校自愿出钱购买树苗，实验小学购买树苗花了843元，所花钱数是中心小学的3倍，请问中心小学花了多少元？
30．一本《百科全书》354元，一本《儿童画刊》9元，买一本《百科全书》钱能买多少本《儿童画刊》？
31．一篇文章有540个字，要在9分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？
32．明明一家乘车从济南到北京游玩，两地相距441千米，可以从下面两种列车中选择乘坐。
（1）快车、慢车平均每小时各行驶多少千米？
（2）如果你是明明，你准备选择乘坐哪种列车？为什么？
33．垃圾分类是对传统垃圾收集处理方式的改革，是对垃圾进行有效处理的一种科学管理方法，我国目前将垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四种。某小区星期一这四种垃圾共产生了196千克，平均每种垃圾产生多少千克？
34．三年级4个班为希望小学捐款，男生捐了231元，女生捐了309元。平均每个班捐款多少元？
快车
3小时到达
票价220元
慢车
7小时到达
票价95元
参考答案：
1．C
2．A
【分析】根据轴对称图形的概念对各交通标志分析判断。
【详解】下面的交通标志中：
在这些标志中，禁止驶入、十字交叉和注意危险是轴对称图形，总共3个。
故选：A
【点睛】本题考查了轴对称的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合。
3．B
【分析】除数是一位数的除法，被除数百位上的数小于除数，商是两位数，据此解答。
【详解】根据分析，□＜6，百位上不够商1，商是两位数，□里可以填1、2、3、4、5，最大填5。
故答案为：B
【点睛】掌握除数是一位数的笔算方法是解题关键。
4．C
【分析】已知去年的参赛队伍支数，也知道10年前的参赛队伍支数，求去年参赛的队伍是10年前的几倍，用除法，据此解答。
【详解】根据分析列式：104÷4＝26。
故答案为：C
【点睛】掌握除数是一位数的除法的笔算方法是解答此题关键。
5．B
【分析】784÷8中，被除数最高位上的数7小于除数8，则商是两位数，最高位在十位上。
【详解】在计算784÷8时，商的最高位在十位上。
故答案为：B。
【点睛】三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
6．B
【分析】根据除法的计算方法，逐一计算即可判断。
【详解】A．903÷3＝301，商中有1个“0”；
B．115÷3＝38……1，商中有没有“0”；
C．100÷2＝50，商中有1个“0”。
所以这几个算式的商中“0”的个数最少的是115÷3。
故选：B
【点睛】本题考查除法的计算方法的实际应用。
7．B
【分析】对各个说法进行判断，找出正确的说法即可解答。
【详解】①220÷4＝55，商的末尾没有0，原说法正确；
②909÷8＝113……5，商的中间都没有0，原说法错误；
③300÷5×4＝60×4＝240（米），原说法正确；
④408÷4＝102，商中间有0；520÷5＝104，商末尾没有0，原说法错误。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对整数除法知识的掌握。
8．C
【分析】用720除以3即可解答。
【详解】720÷3＝240
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
9．B
【分析】各选项中的数有2、4、5，依次用800除以这三个数，看哪个商的末尾只有1个0，那个数即为所求。
【详解】800÷2＝400，800÷4＝200，800÷5＝160
则要使商的末尾只有1个0，▲里可以填5。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
10．30
【分析】用240除以8即可解答。
【详解】240÷8＝30
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
11．N、G、S
【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，据此判断即可。
【详解】英文大写字母M、N、E、G、A、S中是轴对称图形的是：A、E、M，则字母G、N、S不是轴对称图形。
所以在M、N、E、G、A、S中，（ N、G、S ）不是轴对称图形。
【点睛】本题考查了轴对称的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合。
12．0、8
【分析】根据轴对称图形的概念对各数字分析判断。
【详解】在数字0、2、3、7、8中，是轴对称图形的是：0、8，则数字2、3、7、不是轴对称图形。
所以在数字0、2、3、7、8中，（ 0、8 ）是轴对称图形。
【点睛】本题考查了轴对称的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合。
13．正方形
【分析】根据轴对称图形的定义：轴对称图形是指对折后的两部分能完全重合的图形，求解本题。
【详解】根据分析可知，
在平行四边形、三角形和正方形中，正方形一定是轴对称图形。
【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
14． 三 两
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；
如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。
【详解】646÷6的商是三位数，646÷7的商是两位数。
【点睛】判断三位数除以一位数的商是几位数，不需要求出商，只需要判断被除数最高位上的数与除数的大小关系即可。
15．0，1，2
【分析】除数是3，被除数的首位数字也是9，首位正好被除尽，要使商中间有0，则说明被除数的十位数字小于3，不够3除，据此来选择。
【详解】要使9□2÷3的商中间有0，被除数十位上的数可以是小于3的数有0、1、2。
所以要使9□2÷3的商中间有0，□里的数可以是0，1，2。
【点睛】解答此题的关键：不够除数除时，说明数小于除数，此时商的中间用0来占位。
16． 40 8
【详解】120÷3＝40（根）
40÷5＝8（根）
答：一共可以做 40根跳绳．若将这些跳绳平均分给5个班，每班分 8根．
故答案为：40；8．
17．×
【分析】被除数＝除数×商＋余数，据此即可解答。
【详解】□＝30×5＋3＝150＋3＝153，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分间关系的掌握。
18．×
【详解】一个球45元，45元是单价；买5个球，5是数量；求一共需要多少钱是求总价，由此判断。
故答案为：×
19．√
【分析】□73÷4，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，□里的数大于等于4。
【详解】要使□73÷4的商是三位数，“□”里最小要填4，说法正确。
故答案为：√
【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
20．×
【分析】轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
【详解】平行四边形沿着虚线折叠，虚线两旁的部分不能够完全重叠，所以平行四边形不是对称图形。
故判断错误。
【点睛】本题考查对称轴的定义，平行四边形不是对称图形，自然也没有对称轴。
21．×
【分析】一个数的5倍是40，求这个数，应用40除以5，由此求解。
【详解】40÷5＝8，这个数是8，所以列式是40÷5，不是40×5；
故答案为：×。
【点晴】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解。
22．×
【分析】求擦桌椅的人数是扫地人数的几倍，用2除以4求出得数再比较即可。
【详解】2÷4＝0.5
即擦桌椅的人数是扫地人数的0.5倍，所以原题说法错误；
故答案为：×
23．√
24．×
【分析】一个三位数除以8，要使商仍是三位数，那么被除数百位上的数字要大于等于8，据此解答即可。
【详解】一个三位数除以8的商仍是一个三位数，那么被除数最高位上的数要大于或等于8，可以是8或9，不能是7；所以原题说法错误；
故答案为：×。
【点晴】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。
25．700；90；2400；70
26．①1224；②6000；③1449；
④90……3；⑤102；⑥106……6
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。4＜5，因此453÷5应从十位开始除，此题应验算；7＝7，8＝8，因此714÷7、854÷8应从百位开始除。
【详解】①136×9＝1224 ②750×8＝6000 ③207×7＝1449

④*453÷5＝90……3
验算：
⑤714÷7＝102 ⑥854÷8＝106……6

27．34辆
【分析】根据题意，用游客的总人数除以每辆缆车可以坐的人数，即可求出这些游客需要多少辆缆车，注意剩余的不够坐满一辆缆车的游客，也需要一辆缆车。
【详解】135÷4＝33（辆）……3（人）
33＋1＝34（辆）
答：这些游客需要34辆缆车。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，是解答此题的关键。
28．6个
【分析】先用丁丁家摘的个数减去丽丽家摘的个数，求出丁丁家比丽丽家多多少个，把多的部分平均分成2份，其中的1份给丽丽家，这样两家的苹果数就同样多了。
【详解】（68－56）÷2
＝12÷2
＝6（个）
答：丁丁家给丽丽家6个，两家的苹果数就同样多了。
【点睛】解决本题先求出两家的个数差，再用差除以2即可求解。
29．281元
【分析】根据整数除法的意义，实验小学购买树苗花了843元，所花钱数是中心小学的3倍，求中心小学花了多少元，就是求843是3的几倍，用除法计算，据此解答。
【详解】843÷3＝281（元）
答：中心小学花了281元。
【点睛】考查了整数除法的意义，表示一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
30．39本
【分析】根据题意可知，1本《百科全书》的价钱里有几个1本《儿童画刊》的价钱，则买一本《百科全书》钱能买几本《儿童画刊》，因此用1本《百科全书》的价钱除以1本《儿童画刊》的价钱，得到的商就是最多可以买的本数，余数表示剩下的钱数，依此计算。
【详解】354÷9＝39（本）……3（元）
答：买一本《百科全书》钱能买39本《儿童画刊》。
【点睛】此题考查的是有余数除法的实际应用，熟练掌握三位数与一位数的除法计算是解答此题的关键。
31．60个
【分析】根据题干，用文章的总字数除以打字的时间，即可求出平均每分钟打多少个字。
【详解】540÷9＝60（个）
答：平均每分钟打60个字。
【点睛】解答此题用到的知识点是：总字数÷打字时间＝平均每分钟打字个数。
32．（1）快车147千米，慢车63千米
（2）快车，理由见详解
【分析】（1）根据速度＝路程÷时间，分别用济南到北京的距离除以快车行驶的时间以及慢车行驶的时间，求出快车和慢车行驶的速度。
（2）选择快车或者慢车均可以，从他们的优点说明选择的理由即可。
【详解】（1）441÷3＝147（千米）
441÷7＝63（千米）
答：快车平均每小时行驶147千米，慢车平均每小时行驶63千米。
（2）如果我是明明，我准备选择快车，因为它行驶时间短，可以有更多的时间在北京游玩。
【点睛】本题考查行程问题，灵活运用公式速度＝路程÷时间解决问题。
33．49千克
【分析】根据四种垃圾共产生了196千克，求平均每种垃圾产生多少千克，用196除以4即可求解。
【详解】196÷4＝49（千克）
答：平均每种垃圾产生49千克。
【点睛】此题主要考查一位数除三位数的实际应用。
34．135元
【分析】先计算出男生和女生捐的总钱数，用加法计算，然后用男生和女生捐的总钱数除以班级的个数即可，依此计算。
【详解】231＋309＝540（元）
540÷4＝135（元）
答：平均每个班捐款135元。
【点睛】此题考查的是三位数与一位数的除法计算，先计算出男生和女生捐的总钱数是解答此题的关键。