统编版五年级上册语文期末专项训练卷句子训练专训卷9 句式练习
展开一、选出缩句正确的一项,将字母写在括号里。(9分)
1.一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。( )
A.搭石联结着乡亲们的情感。 B.搭石联结着情感。
C.搭石联结着美好的情感。
2.战士们的眼中顿时涌出激动的泪水。( )
A.战士们涌出泪水。 B.战士们的眼中涌出泪水。
C.眼中涌出泪水。
3.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。( )
A.海边种着西瓜。 B.沙地上种着西瓜。
C.种着西瓜。
二、把下列句子改成“被”字句。(12分)
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
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2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
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3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
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三、把下列句子改成反问句。(16分)
1.巴迪的诗写得精彩极了!
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2.妈妈舍不得给你这么多钱。
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3.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。
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4.大家都说明明是最棒的。
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四、将下列句子改成双重否定句。(16分)
1.说出来的话必须算数。
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2.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
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3.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
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4.大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。
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五、将下列句子改成转述句。(12分)
1.父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
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2.蔺相如说:“您要是强逼我,我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!”
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3.他对父亲说:“我来替您写吧,我能写得和您一样好呢!”
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六、按要求写句子。(16分)
1.小狗在公园的草坪上玩耍。(扩写句子,把句子写具体)
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2.白雪覆盖了这座美丽的城市。(改为“把”字句)
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3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
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4.船进水了,他们不得不改搭顺路汽车。(改成肯定句)
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七、阅读练习。(19分)
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作。
一枚硬币躺在地上,青年A看也不看地走了过去,青年B却激动地将它捡起。青年A对青年B的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。青年B望着远去的青年A心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,青年A不屑一顾地走了,而青年B却高兴地留了下来。
两年后,两人在街上相遇,青年B已成了老板,而青年A还在寻找工作。青年A对此不可理解,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了呢?”青年B说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”
青年A并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1.按要求改写句子。(5分)
(1)青年B却激动地将它捡起。(改为“被”字句)
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(2)你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?(改为陈述句)
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2.这样有深刻含义的文章我读懂了:对待一分钱,青年A__________________,青年B______________________;结果,青年A__________,而青年B__________。(8分)
3.文中青年B成为老板的原因是什么?( )(3分)
A.珍惜每一分钱,勤俭节约。
B.脚踏实地,从小事做起,从现在做起。
C.吃苦耐劳,善于动脑筋。
D.有贵人相助。
4.面对青年A,你想用什么名言警句来劝告他?(3分)
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9 句式练习
一、1.B 2.C 3.B
二、1.诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
2.珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。
3.小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。
三、1.难道巴迪的诗写得不精彩吗?
2.妈妈怎么舍得给你这么多钱呢?
3.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,怎能把事情做好呢?
4.谁不说明明是最棒的呢?
四、1.说出来的话不能不算数。
2.秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
3.王母娘娘也拗不过她,不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
4.没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。
五、1.父亲说,对。这是他对我们的希望。
2.蔺相如说,秦王要是强逼他,他的脑袋就和壁一起撞碎在那柱子上!
3.他对父亲说,他来替父亲写吧,他能写得和父亲一样好呢!
六、1.示例:一只可爱的小狗在公园绿油油的草坪上快乐地玩耍。
2.白雪把这座美丽的城市覆盖了。
3.世界上糟糕的诗够多了。
4.船进水了,他们只得改搭顺路汽车。
七、1.(1)它却被青年B激动地捡起。
(2)你连一枚硬币都不要,不会发大财。
2.看也不看地走了过去 激动地将它捡起 还在寻找工作 已成了老板 3.B
4.不积跬步,无以至千里。(或:千里之行,始于足下。)
2.白雪把这座美丽的城市覆盖了。
3.世界上糟糕的诗够多了。
4.船进水了,他们只得改搭顺路汽车。
七、1.(1)它却被青年B激动地捡起。
(2)你连一枚硬币都不要,不会发大财。
2.看也不看地走了过去 激动地将它捡起 还在寻找工作 已成了老板 3.B
4.不积跬步,无以至千里。(或:千里之行,始于足下。)
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