科学三年级上册2.水沸腾了完整版教学ppt课件

这是一份科学三年级上册2.水沸腾了完整版教学ppt课件，文件包含核心素养教科版科学三年级上册12水沸腾了教学课件pptx、核心素养教科版科学三年级上册12水沸腾了教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

蒸汽火车是如何被驱动的呢？
如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？
说一说生活中的沸腾现象
铁架台：固定和支撑各种仪器
石棉网：均匀散热，防止爆裂
温度计：判断和测量温度
实验：给烧杯里的水加热
注意：本实验要在家长或老师的指导下进行哦！
温度计：测量物体温度的仪器。测量单位：通常为摄氏度，写作 ℃
量杯刻度较小，一般杯壁略薄。
烧杯刻度较大或无刻度，一般杯壁略厚。
酒精灯：酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验
实验步骤：1、在烧杯中加入适量清水（50 ml左右），放在火上加热；2、观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录在表格中；3、观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象，记录在表格中。4、将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。
冒出的“白汽”就是水蒸气吗？
“白汽”是水蒸气受冷液化形成的小水珠
实验分析：随着温度的不断升高，水会逐渐变为（ ）的状态，水开始翻滚，期间会伴随（ ）增多，声音变大、体积（ ）等变化。
实验结论：一般情况下，当温度升高到（ ）℃时水会沸腾。沸腾后继续加热，温度保持（ ）；沸腾时有大量气泡产生，是因为产生了（ ），气泡从下到上，由小变大，这说明水蒸气的体积比水（ ）；水沸腾时产生的 “白汽” 是水蒸气受冷形成的小水珠。
水在达到什么温度时沸腾？水沸腾的过程中我们看到了什么现象？
在标准大气压下，水沸腾的温度是100 ℃。
沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，沸腾后水面翻滚，温度不变，体积增大。
小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？
水加热沸腾后，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积增大，将盖子顶起来； “白汽”是大量水蒸气遇冷形成的。
1、给水加热的过程中，水的温度不变。
2、使用温度计时要符合操作规范。
解析：给水加热的过程中，温度逐渐升高，标准大气压下，达到100 ℃时水会沸腾。
解析：在使用科学仪器时，都要符合操作规范。
3、水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。
解析：水沸腾后，如果不持续加热，水的温度会下降，逐渐降为室温。
4、水变成水蒸气后，体积不会变化（ ）。
解析：水变成水蒸气后，体积大约会扩大1600倍。
1、下列使用酒精灯的做法中，错误的是（ ）。
解析：熄灭酒精灯时，正确的做法是用灯帽盖灭酒精灯。
2、在标准大气压下，水沸腾时的温度是（ ）。
解析：温度100 ℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3、下列哪个现象不是水沸腾实验中出现的现象（ ）
B、温度计示数不断升高
C、沸腾时没有气泡出现
解析：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，沸腾时会有大量的气泡不断产生。