教科版（2024）三年级上册3.水结冰了精品教学ppt课件

这是一份教科版（2024）三年级上册3.水结冰了精品教学ppt课件，文件包含核心素养教科版科学三年级上册13水结冰了教学课件pptx、核心素养教科版科学三年级上册13水结冰了教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
如果一直让水的温度下降，会出现什么情况?
观察记录水结冰过程中的各种变化
工具与材料：橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计
①在一支试管中加人约四分之一的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记 。
②将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，用温度计测量试管中水的温度。
③往容器里加入食盐，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰 。
④当试管中的水开始结冰时，记录温度。水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。
①正确使用温度计，注意轻拿轻放，不要碰到试管壁 ；②及时做好实验记录，特别是观察冰水混合物的温度 ；③维护课堂纪律，实验时轻声交流 。
水结冰过程的观察记录表
我们经过测量，发现水在______摄氏度时结冰了；经过观察，发现水结冰后____________发生了变化。
观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
没有固定形状 ……
有固定形状 ……
水通过向周围放出热量使温度不断下降,当温度下降到0 ℃时便开始结冰,从液体状态变成固体状态。
水结冰后从液体状态变成固体状态。
冰和水是同种物质，冰是固态的水。
1. 做水结冰实验时，在碎冰中加入食盐的目的是( )。A.让碎冰结成块 B.获取更低的温度 C.消毒
2.水结冰实验第10分钟时，试管中为冰水混合物，温度保持在0℃不变，要想让水完全结冰，此时( )。A.不需要吸收热量 B.需要吸收热量 C.需要放出热量
3.关于水、水蒸气和冰之间的关系，说得正确的是( )。A.水、水蒸气受冷都能变成冰B.水蒸气不能变成冰，水能变成冰C.冰能变成水，冰不能变成水蒸气
4. 我们的生活离不开水，下面关于水的说法错误的是( )。A.水结成冰的过程是凝固过程B.0℃的冰比0℃的水温度低C.水力发电站是把水的动能转化为电能
5.水结冰后体积没变，质量变大。（ ）6.冰、水蒸气都是水，只是形态不同，物质没变。（ ）7.冰可以雕刻出各种各样的艺术品。（ ）8.冰是水遇冷后形成的晶体。（ ）9.温度使水的形态发生了改变。（ ）