小学科学教科版（2024）三年级上册6.加快溶解获奖教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）三年级上册6.加快溶解获奖教学课件ppt，文件包含核心素养教科版科学三年级上册16加快溶解教学课件pptx、核心素养教科版科学三年级上册16加快溶解教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

生活中我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会溶解在水中。
说说我们对这个问题的看法。
1.如何设计实验进行探究？2.对比实验应该设置哪些实验条件？
探索影响溶解快慢的因素。
实验一：探索温度与溶解快慢的关系
不变的条件：同样多的水、同样多的食盐、都不搅拌/都搅拌、同时加入
参考方法:1.准备两份相同质量的食盐。2.分别加到同样多的热水和冷水中。3.静置不动，观察比较食盐溶解的快慢。4.将结果记录下来。
温度与溶解快慢的关系记录表
实验结论：热水能加快溶解。
实验二：探索搅拌与溶解快慢的关系
不变的条件：同样的水温、同样的水量、同样的食盐量、同时加入
参考方法:1.准备两份相同质量的食盐2.同时倒人两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中。3.搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌。4.观察哪个烧杯中的食盐溶解得快，将结果记录下来。
搅拌与溶解快慢的关系记录表
实验结论：搅拌能加快溶解。
通过实验我们知道了加热和搅拌都能加快食盐溶解。
研碎能加快食盐的溶解。
如何使水果糖最快溶解呢？你有哪些方法？课后试一试哪个方法更好更快。
请在生活中继续寻找加快溶解的方法。
1.右图是两杯食盐水，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A. 温度 B. 搅拌 C. 颗粒大小
2.成成在吃一颗水果糖，他想让：这颗糖更快地在嘴里溶解，应该（ ）。A.含在嘴里不动B.用舌头搅拌C.咬碎并用舌头搅拌
3. 下列说法正确的是（ ）。A.面粉可以溶解在水中B.加热可以加快盐的溶解速度C.红糖在水中溶解的快慢与物质的颜色有关系
4.把两块体积、质量完全相同的冰块分别放入下图中的两个烧杯中，会出现的现象是( )。A.甲杯中的冰块融化得快B.乙杯中的冰块融化得快C.两杯中的冰块融化得一样快
5.用热水、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。 （ ）6.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。 （ ）7.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。 （ ）8.研钵是供研碎物质使用的。 （ ）9.粉末比颗粒溶解速度快。（ ）