初中人教版（2024）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼课堂教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了了解多种多样的鱼，想一想议一议，脊椎动物，体内有无脊柱，淡水鱼类，多种多样的鱼，海洋鱼类，探究实验，鱼的游泳，提供动力等内容，欢迎下载使用。
说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别
概述鱼的主要特征:身体外部特征、运动、呼吸等
举例说明鱼与人类生活的关系
如图是鱼的骨骼，观察鱼的脊椎骨及其组成的脊柱。
这些动物有哪些共同点？
体内有脊锥骨组成的脊柱
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
能，栖息水层和食性的不同----充分利用空间和资源，高产。
阅读教材P20，思考“四大家鱼” 能否放养在一个鱼塘中？为什么？
常见的：带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。
能在水中游泳 获取食物和防御敌害 能在水中呼吸
思考：鱼为什么能在水中生活？
2.鳞片、黏液--减少阻力
（3）鱼在运动时，只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
不全面。鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍在运动中起辅助作用。
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？ （2）水流入鱼口后，从什么地方流出？
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水与流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
水流入口后，经过鳃，从鳃盖后缘流出。流出的水：
O2 ↓ CO2↑
鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要？鱼离开水就会死亡，为什么？
鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会因得不到足够的氧气，最终窒息死亡。
生活在水中；体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳；