语文九年级上册第一单元名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗课时训练

这是一份语文九年级上册第一单元名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗课时训练，共6页。试卷主要包含了名著阅读，阅读下面的文字，完成-题，请阅读下面的文字，完成下列各题，请运用所积累的知识，完成-题等内容，欢迎下载使用。

（1）有位同学想以“光的赞歌——读《艾青诗选》”为标题写一篇读后感，你觉得这个标题好不好？请简述理由。
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（2）阅读诗歌，完成题目。
“一个是那样黑，/黑得像紫檀木；/一个是那样白，/白得像棉絮；/一个多么舒服，/却在不住地哭；/一个多么可怜，/却要唱欢乐的歌。”
这是诗人艾青在《一个黑人姑娘在歌唱》中的诗句，运用了什么艺术手法，表达了一个什么主题？
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1、（6分）
（1）（3分）示例：好，在诗人的创作中，光的形象不断地出现，“光”是诗人一生的创作主题，对光明的热烈讴歌，是艾青诗歌最突出的主题之一，以此为标题比较好。
（2）（3分）对比。反对种族压迫（或者反对殖民主义或者关心黑人命运）。
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（10分）
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
（1）以上文段选自诗歌《___________________》，“大堰河”是“我”的______(关系)。（2分）
（2）诗歌主要运用了______的修辞手法。（2分）
（3）请结合原著回答：（6分）
①诗中两次写到“我是地主的儿子”，有什么含义？（3分
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②诗中许多节都是开句和结句重复出现，这样写有什么好处？（3分）
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2、（10分）
（1）（2分）大堰河——我的保姆 奶娘(或乳母、保姆)
（2）（2分）排比
（3）（6分）①诗人点明自己的家庭出身，但自己只是这个家庭的“新客”，为下文赞美乳母大堰河作铺垫，同时暗含作者背叛家庭的愿望。
②这是反复的修辞，这种前后照应、反复吟诵的手法，增强了文章的回荡气势，从而渲染了气氛，突出了各节的主旨。
3、阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。（8分）
[甲]就在此刻，/你——悲衰的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了! ——若难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
[乙]我怀念那：/同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/_______豆荚的美好的时刻啊——/我常进到最密的草丛中去，/让露水_______了我的草鞋，/泥浆也_______我的裤管，/这是自然给我的抚慰，/我将狂欢而跳跃……我也记起/在远方的城市里/在浓雾蒙住建筑物的每个早晨，/我常爱在街上无目的地奔走，/为的是/你带给我以自由的愉悦，/和工作的热情。
（1）依次填入文段中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A.采摘 湿透 迸溅 B.采摘 浸透 进溅
C.采撷 浸透 溅满 D.采撷 湿透 溅满
（2）以上两段文字均出自《艾青诗选》，其中[甲]的题目是《______________》，[乙]的题目是《____________》。（2分）
（3）结合[甲][乙]两个文段，分析艾青诗歌的语言有什么特点？（3分）
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3、（8分）
（1）（3分）C
（2）（2分）复活的土地 黎明
（3）（3分）示例：具有独特的意象和主题，在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，质朴、平静、庄重。
4、请阅读下面的文字，完成下列各题。（10分）
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看
微黄的灯光，
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看!
（1）这首诗是艾青的诗歌《_________________》，这首诗歌写于由_____到_____的路上。（3分）
（2）找出文中使用了比喻修辞手法的句子，说说它的好处。（3分）
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（3）诗中重要的两个意象是什么？作者要表达的深刻内涵是什么？（4分）
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4、（10分）
（1）（3分）当黎明穿上了白衣 巴黎 马赛
（2）（3分）示例：“新鲜的乳液似的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙都描绘出来了，比喻精妙，形神兼备。
（3）（4分）“黎明”象征新生的力量；“灯光”象征衰落的力量。旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。
5、请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题。（12分）
动作多么活泼，/精力多么______/在浪花里______，/在大海里______；/不幸遇到火山爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；/过了多少亿年，/地质kān探队员/在岩层里发现你，/依然栩栩如生。/但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。/níng视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。/在斗争中前进，/活着就要斗争，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。
(《鱼化石》)
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
kān（ ）探 栩（ ）栩如生 动弹（ ） níng（ ）视
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A.旺盛 浮沉 跳跃 B.旺盛 跳跃 浮沉
C.活泼 浮沉 跳跃 D.活泼 跳跃 浮沉
（3）艾青，原名________，中国现当代诗人。成名作《___________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他在现代文学史上的重要地位。（2分）
（4）“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”诗人借助鱼化石，表达了自己怎样的思想感情？（3分）
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5、（12分）
（1）（4分）勘 xǔ tán 凝
（2）（3分）B
（3）（2分）蒋正涵 大堰河——我的保姆
（4）（3分）由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，为革命奉献生命的思想感情。“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
6、请运用所积累的知识，完成(1)-(3)题。（12分）
[甲]假如我是一只鸟，/我也应该用嘶yǎ的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……
[乙]今天/太阳的____的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那zhe掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那____着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦/我们仰起了____的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷“看我们/我们/笑得像太阳！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
腐（ ）烂 呼嚷（ ） 嘶yǎ（ ） zhē（ ）掩
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A.刺目 隐藏 笨重 B.眩目 隐蔽 沉重
C.眩目 隐藏 笨重 D.刺目 隐蔽 沉重
（3）你喜欢艾青的诗歌，并写了一篇读后感，想放入班刊中。同学帮你找了三幅配图，你决定用哪一幅图片呢？说说你的理由。（5分）

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6、（12分）
（1）（4分）fǔ rǎng 哑 遮
（2）（3分）B
（3）（5分）
示例一：用A。因为艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”。“土地”象征着祖国。A图中的大地丰饶美丽，恰能表现诗人对祖国的热爱和眷恋，所以用A好。
示例二：用B。因为艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”，作者歌颂太阳，索求火把，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。B图中诗人望着太阳，正是表现诗人对光明的向往、对胜利的期待，所以选B合适。
示例三：用C。艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪，“含着微笑，看着海洋”，着重写礁石坚韧不拔的精神。这是诗人的自我写照，表现诗人不管是在历史的风云中还是在个人前进的征途上，都采取一种积极的态度，勇敢地迎接生活，也勇敢地迎接各种挑战。C项这幅礁石图正展现了诗人的这种精神，故选C合适。