初中物理第三章 物态变化复习ppt课件

这是一份初中物理第三章 物态变化复习ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了核心知识梳理，重点实验再现，ABC，逐渐变小，逐渐变大，保持不变，自下而上，持续吸热温，度不变，不正确等内容，欢迎下载使用。

实验一　探究固体熔化时温度的变化规律（1）实验装置：如图所示.（2）测量工具：温度计、秒表.
（3）进行实验：①试管内的海波和石蜡及烧杯内的水尽量多一些.②本实验在较低的温度环境下操作效果较好.大约每隔1 min记录一次温度，同时注 意观察物质的状态.
（4）实验结论：①海波在熔化过程中要不断 （选填“吸热”或“放热”），但温度 ⁠ ⁠；②石蜡在熔化过程中要不断 （选填“吸热”或“放热”），温度 ⁠ ⁠.
例1　（荆州中考改编）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律.
（1）组装器材时，应先固定 （选填“A”“B”或“C”）.（2）下列措施不能使物质受热均匀的是 ⁠.
（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为 ℃.
（4）根据实验数据绘出该物质的温度－时间图像如图丙所示，该物质是 ⁠ （选填“晶体”或“非晶体”），依据是 ⁠ ⁠.
（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态.
该物质在熔化过程中吸热，温度保持不
（6）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度－时间图像中没有出现明 显的水平段，原因可能是 .（合理即可）
加热时间不够长，温度未达到熔点　
实验二　探究水沸腾时温度变化的特点（1）实验装置：如图所示.（2）测量工具：温度计、秒表.
（3）进行实验：①观察水温的变化、水中气泡的变化；停止加热，观察水是否还继续沸腾；②根据具体实验数据画出水沸腾时的温度－时间图像.
（4）实验结论：①沸腾是同时在液体 和 进行的剧烈的汽化现象；②描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景：a.水中气泡在沸腾前 ，沸腾时 ⁠；b.水在沸腾过程中，不断 ，但水的温度 ⁠.
例2　（河北中考改编）小明按如图甲所示装置探究水沸腾时温度变化的特点.
（1）组装器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的 顺序进行.
（2）当水温升高到93 ℃时，每隔1 min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生 的现象.根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时的温度特点是 ⁠ ；烧杯中水的沸点是 ℃.
持续吸热，温
（3）实验时观察到气泡如图乙所示，这是水沸腾 （选填“前”或“时”） 的现象.实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这说明水沸腾时不需 要吸热，这种判断 （选填“正确”或“不正确”）.
（4）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的 角度简要写出水珠的形成过程： ⁠.
水蒸气遇冷液化形成的　
（5）若按图丙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水 ⁠ （选填“能”或“不能”）沸腾.
▶　考点1　温度和温度计1. 下列温度最接近4 ℃的是（　B　）
2. 小明早上出门上学时将一支示数为36.5 ℃的体温计放在房间的书桌上，放学回 家时发现体温计的示数仍为36.5 ℃，则他去上学的这段时间房间内的温度 （　C　）
3. 走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有两支湿度计 （绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计 和最低气温的温度计）.百叶箱中的常用温度计，是利用液体的 ⁠原理 制成的；测量最高气温的温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度 计”）的结构相似.
▶　考点2　物态变化的辨析4. （安顺中考）下列关于物态变化的描述正确的是（　D　）
5. （潍坊中考）如图所示是一种从空气中制水的设备，温度较高的空气被吸入到温 度较低的铜管中，其所含的水蒸气在铜管中冷凝成水.该过程中发生的物态变化是 （　A　）
6. （河南中考）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示.露形成 时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形 成多在夜间.
▶　考点3　物态变化的图像分析
7. （济宁中考）如图表示某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物 态.下列分析正确的是（　D　）
8. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过 程中温度随时间变化的图像.由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或 “非晶体”），其熔点是 ℃，在熔化过程中温度 ；在加热第6 min 时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）.
▶　考点4　蒸发现象及其影响因素9. 【物理学与日常生活】生活中，我们有这样的经历：煮熟了的鸡蛋刚从开水中捞 出时较烫，但等到鸡蛋表面的水干了之后就更烫.那么鸡蛋刚捞出没有后面烫的原 因是（　B　）
10. （多选）（江西中考）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会 儿，酒精消失，手感到凉凉的.根据以上证据，能得出的结论是（　AB　）
▶　考点5　物态变化实验11. （宜昌中考）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解 到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化.小华不禁产生了 疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？
（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲、乙两个相 同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）.当两罐 内 时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如 图2），乙罐中混合物的温度为 ，对比甲罐温度小华得出相同的气温下 撒了盐后的冰会熔化的原因是 ⁠.
混合物处于固液共存状态　
（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现 白霜的是 （选填“甲”或“乙”）罐.
12. （青岛中考改编）小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅.为何 会出现这种现象？小海用如图甲所示装置进行如下探究.将温度计插入试管中，从 水温达到90 ℃开始，每隔1 min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间.
（1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示.①请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像.
②根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃.
（2）水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤 更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 ⁠大 量的热.（3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食 用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅.
（4）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有 （填字母）.