初中物理微专题-探究物体所带电荷类型 学案

这是一份初中物理微专题-探究物体所带电荷类型 学案，共4页。

自然界中只存在两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。检验物体带何种电荷，只需要将带电体与已知带电性质小球等相互靠近，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的性质即可判定物体所带电荷的类型。
1.在实验时最好选用较为轻小的带电体进行实验，以使电荷间的相互作用力表现得更为明显。
2.带电体具有吸引轻小物体的性质，因此相互吸引的不一定能确定就是带有异种电荷，最好使物体之间产生相互排斥，即利用同种电荷相互排斥判定所带电性。
1．只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电,那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究：
实验器材 ；
实验方案 ．
2．实验桌上有一个金属箔张开一定角度的验电器，小宋同学想知道这个验电器带的是哪种电荷．他从实验室找来了一块毛皮，一块丝绸，一根橡胶棒，一根玻璃棒，两节干电池，小灯泡一盏，导线若干，开关一个．请从以上器材中选择合适的实验器材设计一个实验，帮助小宋判断验电器上所带电荷的种类．
（1）写出你所选择的器材．
（2）写出主要的实验步骤．
（3）可能出现的实验现象及判断结果．
3．小红在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现头发随着梳子飘起．她知道是梳子带了电，但不知道带的是“正电”还是“负电”？请你根据所学的知识选择合适的器材，设计一个实验来验证一下．
（1）在该实验中所选择的器材有： ；
（2）实验的原理及方案： ；
（3）结论： ．
4．小明发现与头发摩擦过的塑料尺会吸引小纸屑，说明塑料尺带了电。那么塑料尺带的是正电还是负电呢？请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，并写出需要补充的器材和实验步骤。
（1）补充的器材： 。
（2）实验步骤： 。
（3）现象及结论： 。
参考答案：
1． 玻璃棒、丝绸、塑料吸管、纸巾和细线 1.先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管；2.若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电．
【详解】(1)选用的器材：玻璃棒、丝绸、塑料吸管、纸巾和细线．(2)步骤：1.先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管；2.若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电．
2．见解析
【分析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析设计实验．
【详解】（1）实验器材：毛皮、橡胶棒；
（2）步骤：用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，观察金属箔片的张开程度的变化．
（3）如果张角变小后又变大，说明铂片带的电荷与橡胶棒所带电荷是异种电荷，即正电荷；如果张角变大，则铂片带的电荷与橡胶棒所带电荷是同种电荷，即负电荷．
3． 丝绸、玻璃棒、塑料梳子、细线等 将梳过头的梳子用细线吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近梳子的一端，观察是相斥还是相吸，其原理是根据：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 若相斥，则说明塑料梳子带正电，若相吸，则说明塑料梳子带负电
【详解】[1]为了验证塑料梳子的带电情况，可选择的器材有：丝绸、玻璃棒、塑料梳子、细线等。
[2]实验的方案及原理：将梳过头的梳子用细线吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近梳子的一端，观察是相斥还是相吸，其原理是根据：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
[3]因丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷，若相斥，则说明塑料梳子带正电，若相吸，则说明塑料梳子带负电。
4． 丝绸、玻璃棒、细棉线 用细棉线把与头发摩擦过的塑料尺悬挂起来，使其可以在水平面内自由转动；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被悬挂的塑料尺 若相互排斥，说明塑料尺带正电；若相互吸引，说明塑料尺带负电。
【详解】（1）[1]要判断塑料尺上带电的电性，可以用丝绸摩擦过的玻璃棒来检验，故这里需要丝绸、玻璃棒、细棉线这些材料。
（2）[2]步骤：用细棉线把与头发摩擦过的塑料尺悬挂起来，使其可以在水平面内自由转动；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被悬挂的塑料尺，来观看实验现象。
（3）[3]用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被悬挂的塑料尺，若相互排斥，说明塑料尺带正电；若相互吸引，说明塑料尺带负电。