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    初中物理微专题-探究透镜焦距与材料的关系 学案
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    初中物理微专题-探究透镜焦距与材料的关系 学案

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    这是一份初中物理微专题-探究透镜焦距与材料的关系 学案,共4页。

    探究透镜焦距与材料的关系变量即为透镜的制作材料,因此在选择器材时应保证透镜的大小,厚薄等因素均相同。为保证测得的焦距准确,在实验时应采用太阳光或平行光源进行实验。当光屏上出现最小最亮的光斑即为焦点,焦点到光心的距离即为焦距。
    1.测焦距的方法:
    (1)平行于主光轴的光线(太阳光或平行光源)经凸透镜折射后会聚于一点即焦点(最小最亮的光斑)。焦点到光心的距离即焦距。
    (2)利用光路可逆原理,点光源位于焦点时,经凸透镜折射后平行于主光轴射出,可在光屏上观察到大小不变的光斑。
    (3)利用物距等于像距等于二倍焦距的成像规律进行测量。
    2.实验时为了使测定焦距更为准确,尽量选择在有刻度的光具座上进行实验。
    1.有三只大小、形状完全相同的凸透镜,分别由坡璃、小晶、塑料制成.现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距是否与制作材料有关”,请你帮他设计这次探究的全过程.
    2.小刚在学完透镜之后,他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关,于是,他找来了三只大小、形状完全相同的凸透镜,其材料分别由玻璃、水晶、透明塑料制成。请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下工作:
    (1)猜想: 。
    (2)这次探究需要的器材主要有 。
    (3)写出探究的主要步骤 。
    (4)请你设计数据记录表格 。
    (5)结论: 。
    参考答案:
    1.见解析所示
    【详解】(1)提出问题:凸透镜的焦距是否和材料有关。
    (2)猜想:凸透镜的焦距是否和材料有(或无)关.猜想是任意的,只要有猜想依据就可以。
    (3)设计实验:分别测量三只大小、形状完全相同,分别由玻璃、水晶、塑料制成的凸透镜的焦距,进行比较。
    (4)实验器材:平行光源制造平行光;分别由玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形状完全相同的凸透镜;用光屏呈接焦点;光具座;刻度尺测量焦距。
    (5)设计实验表格:记录三个不同材料有一行,凸透镜的焦距f1、f2、f3有一行.如下图:
    (6)实验步骤:①把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整它们的中心在同一高度.让平行光源垂直照射玻璃凸透镜,前后移动光屏,在光屏上出现最亮最小的点,用刻度尺量得光心到焦点的距离f1;
    ②用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2;
    ③用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f3。
    (7)分析结论:①如果f1=f2=f3,说明凸透镜的焦距和材料无关.②如果f1≠f2≠f3,说明凸透镜的焦距和材料有关。
    (8)交流评估。
    2. 见详解 见详解 见详解 见详解 见详解
    【详解】(1)[1]提出猜想凸透镜的焦距是否和材料有(或无)关,猜想是任意的,只要有猜想依据就可以。
    (2)[2]平行光源制造平行光,分别由玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形状完全相同的凸透镜,用光屏呈接焦点,光具座,刻度尺测量焦距。
    (3)[3]把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整它们的中心在同一高度,让平行光源垂直照射玻璃凸透镜,前后移动光屏,在光屏上出现最亮最小的点,用刻度尺量得光心到焦点的距离f1,用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2,用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f 3。
    (4)[4]记录三个不同材料一行,另一行记录凸透镜的焦距f 1、f 2、f 3。
    (5)[5]如果f1=f2=f3,说明凸透镜的焦距和材料无关,如果f1≠f 2≠f 3,说明凸透镜的焦距和材料有关。
    材料
    玻璃
    水晶
    塑料
    焦距f/cm
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