初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）《朝花夕拾》精读、略读、浏览同步练习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）《朝花夕拾》精读、略读、浏览同步练习题，共5页。试卷主要包含了填空，名著阅读，请运用所积累的知识，完成-题等内容，欢迎下载使用。
（1）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《_________》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本_____(地名)学医的经历，其中的“讲义事件”和“幻灯片事件”令他感受到身为弱国国民的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_________的想法。
（2）在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析了“_________”和“_________”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
（3）鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“________________________”，以讽刺当时社会上的“_________”。
（4）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情，和父亲让“我”背《______》的痛苦，文章揭露了________对儿童天性的压制。
1、（12分）
（1）（3分）朝花夕拾 仙台 弃医从文
（2）（2分）老莱娱亲 郭巨埋儿
（3）（2分）公正的裁判是在阴间 正人君子
（4）（3分）迎神赛会 鉴略 封建教育
2、名著阅读。（7分）
（1）请运用所积累的知识，完成下列各题。（4分）
A.此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与》)
B.就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》）
①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响？请简要概括。（2分）
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②分别说这两件事让作者感受到了什么。（2分）
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（2）名著都是有各自的色彩的。一部经典有一部的颜色。你觉得《朝花夕拾》属于什么颜色？请结合名著中的内容，赋予其一种色彩，并阐述理由。（3分）
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2、（7分）
（1）（4分）①A.阿长送“我”绘图的《山海经》；B.在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》这本书。
②A.让作者感受到了阿长伟大的爱；B.让作者感受到了家长的霸道及旧式教育对儿童天性的摧残。(意思对即可)
（2）（3分）灰色或蓝色。鲁迅在《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》等文章中对旧时的儿童教育观念进行了批评，主张让孩子在自由的天性中成长，不要压抑和限制，带着思考与批判的理性之光。
3、名著阅读（5分）
（1）鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“________________________”，以讽刺当时社会上的“____________”之流。（2分）
（2）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
以上文字出自名著《朝花夕拾》中的哪一篇？鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，你觉得长妈妈是一个怎样的人？（3分）
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3、（1）公正的裁判是在阴间 正人君子
（2）《五猖会》 关心孩子，爱唠叨，爱管闲事，有点迷信，会给鲁迅讲各种故事，渴望得到幸福的淳朴女性。
4、结合《朝花夕拾》的研读，完成填空。（8分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的__________（体裁）集，共____篇。最初在《________》发表时，原题是《___________》。1928年结集出版，改为现名。（4分）
（2）《朝花夕拾》中的作品有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。如《__________》，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅掲露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“__________”的动因。（2分）
（3）鲁迅在《琐记》中提到离开故乡的原因是 A 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《 B 》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
选段中A处应填______________________；B处应填___________。（2分）
4、（8分）
（1）（4分）（回忆）散文 10 莽原 旧事重提
（2）（2分）五猖会 弃医从文
（3）（2分）A躲避流言和蜚语 B天演论

5、名著阅读。（10分）
（1）如果《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。（4分)
（2）《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他两位同学的发言内容。（6分）
甲：《从百草园到三味书屋》中有一个捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。
乙：《狗・猫・鼠》中有①___________________________________的“我”。
丙：《二十四孝图》中有②____________________________________的“我”。 丁：《藤野先生》《范爱农》中有②_______________________________的“我”。
5、（10分）
（1）（4分）
①了解长妈妈帮童年迅哥儿买《山海经》的思想动态。
②长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿去买《山海经》呢？
（2）（6分）①一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣 ②一个敢于揭露、批判封建“孝道”伦理 ③一个苦苦寻求救国救民真理爱国（符合作品内容即可）
6、请运用所积累的知识，完成下列各题。（12分）
早晨，住在一门里的A进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”A说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀，快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
（1）以上文段选自《朝花夕拾》中的《_________》， 文段中的A是________(人物)。（2分）
（2）文段主要运用的描写方法是______描写。（2分）
（3）请结合原著回答：文段主要写了什么事？从这件事中可以看出A是一个什么样的人？（4分）
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（4）文章最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（4分）
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6、（12分）
（1）（2分）父亲的病 衍太太
（2）（2分）语言
（3）（4分）衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲。从中可以看出衍太太是一个迷信愚昧的人。
（4）（4分）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和愧疚。
7、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”
“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
（1）上述文段中的“他”是________。（1分）
（2）请将文中画线句改成一句话。（2分）
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（3）请结合原著回答：①“那一天你专门反对我”中“那天”发生了什么事？请简述事情的经过。②说说范爱农是个怎样的人。（5分）
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7、（8分）
（1）（1分）范爱农
（2）（2分）我们一向就讨厌你的。
（3）（5分）①范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。但是范爱农反对。我们认为他冷酷，懦弱。②范爱农是一个孤傲、倔强、正直、追求革命的爱国者。
8、请运用所积累的知识，完成(1)-(4)题。(9分)
他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。……
迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的角色走，他要去吃；他却不给他。……
这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
（1）以上文段选自名著《_________》，作者是_______。（2分）
（2）“爽直”在句子中的意思是：_________________________。（1分）
（3）请把文段中画线的句子改为感叹句。（2分）
要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
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（4）请结合原著回答：民间的百姓为什么喜欢无常？作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？（4分）
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8、（9分）
（1）（2分）朝花夕拾 鲁迅
（2）（1分）性格直爽
（3）（2分）要寻真实的朋友，倒还是他妥当啊！
（4）（4分）因为他爽直，爱发议论，有人情。本意是表达对现实中所谓正人君子的讽刺，表达旧时代中国人民对黑暗社会的绝望，对人世不平的愤慨，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
时间地点
2022年6月18日，学校
采访对象
长妈妈
采访目的
①
采访问题
②
小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值