人教版（2024）九年级上册（2024）课题3 制取氧气图文ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）课题3 制取氧气图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了催化剂和催化作用，1催化剂，2催化作用，催化剂的特点，催化剂的作用，实验试剂，实验原理，实验装置，实验步骤，分解反应等内容，欢迎下载使用。

1.初步学习氧气的实验室制法，学会运用简单的装置和方法制取氧气。（化学观念、科学探究与实践）2.认识催化剂和催化作用，知道催化剂对化学反应的重要作用。（化学观念）3.认识分解反应，能辨别常见的化合反应和分解反应。（化学观念）5.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”，体验探究过程，学习比较、分析、综合实验现象并从中归纳结论的思维方法。（科学探究与实践、科学思维）
一、催化剂和催化作用
1.【探究】过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用
氧气是过氧化氢分解产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的速率的作用，二氧化锰的化学性质在反应前后没有发生改变
过氧化氢在常温下分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃
加入二氧化锰后，有大量气泡产生，带火星的木条复燃
二氧化锰加速了过氧化氢的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃
有大量气泡产生，带火星的木条复燃
在实验(3)中，实验重复多次，每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，你会发现它的质量没有发生变化。二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。
催化剂在化工生产过程中有重要作用，有的反应如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）催化剂是针对具体的化学反应而言的，催化剂参与了化学反应的过程，具有选择性，即某种催化剂只对某些化学反应具有催化作用。（2）催化剂只能改变化学反应速率，不能改变反应能否发生，不能影响生成物（量）的多少。（3）催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但其物理性质可能改变。（4）同一个化学反应，可有多种不同的催化剂。（5）催化剂参与化学反应，但既不是反应物，也不是生成物，只是一个反应条件。
验证某物质可作某反应催化剂的方法
（1）称量一定量的某物质，记录质量为 m1。（2）取两套实验装置装入相同质量的反应物，向其中一套装置内加入该物质，比较反应速率（通常根据产生相同结果时所需时间来确定）。（3）从反应后所得混合物中提取该物质（过滤、洗涤、烘干），再称量质量，记录为 m2，比较 m1 与 m2 是否相等。（4）再取该反应的反应物［量的多少同（2）］，加入提取出的该物质，记录产生同样结果所需时间。
步骤（4）主要是验证反应前后该物质的化学性质是否改变。
二、分解过氧化氢制取氧气　
过氧化氢溶液（无色液体）、二氧化锰（黑色粉末）
过氧化氢 水 + 氧气H2O2 H2O O2
（1）检查装置的气密性。（2）向锥形瓶中加入二氧化锰固体。（3）塞好带有分液漏斗（或长颈漏斗）和导管的双孔橡胶塞。（4）向分液漏斗（或长颈漏斗）中加入过氧化氢溶液。（5）用排水法（或向上排空气法）收集气体。
装置Ⅰ：先把导管一端放到水中，关闭分液漏斗的活塞，用手紧捂容器的外壁（或用酒精灯稍微加热），观察导管口是否有气泡冒出。如果有气泡冒出，且放手后导管里形成一段水柱说明装置气密性良好。装置Ⅱ：向长颈漏斗中注入水，使液面没过长颈漏斗的下端管口，将弹簧夹夹在乳胶管上，继续向长颈漏斗中加水，在长颈漏斗中形成一段水柱，若一段时间后观察到长颈漏斗内液面不下降，证明装置的气密性良好。
检查实验装置气密性的方法
4.分解反应与化合反应的比较
二、分解过氧化氢制取氧气
实验试剂、实验原理、实验装置、实验步骤等
定义、特点、与化合反应的比较等
1.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率
3.实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气
2.两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( )