初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 植物细胞课文课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 植物细胞课文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了重点探究，玻片标本，细胞壁，细胞核，观察临时装片，画细胞结构简图，保护和支持，进行光合作用，内含遗传物质，内含细胞液等内容，欢迎下载使用。

萌萌学会使用显微镜后，想看真实的细胞。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞，为什么？
菠菜叶太厚，光线无法穿过
被观察的材料一定要薄而透明。
1.举例说出玻片标本的基本类型。2.认识植物细胞的基本结构。3.学会制作植物细胞临时装片的基本方法。4.使用显微镜观察植物细胞，练习画植物细胞结构简图。
探究主题一：玻片标本类型
用从生物体材料上切取的薄片制成
用液体的生物材料涂抹制成
用撕下或挑取的少量生物材料制成
（个体微小的生物可直接制成装片）
通过学习，我们知道了用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。那么就请同学们学习制作并观察植物细胞临时装片，了解实验的目的、材料用具和方法步骤各有哪些要求。
探究主题二:观察植物细胞
目的要求:1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。2.认识植物细胞的基本结构。3.练习画植物细胞结构简图。
一、实验:制作并观察植物细胞临时装片
材料用具:洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。
制作洋葱鳞片叶用内表皮细胞临时装片
二、尝试制作其他植物细胞临时装片
1.制作彩椒外表皮细胞临时装片。2.制作黑藻叶片细胞临时装片。3.制作番茄果肉细胞的临时装片。
在低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）下仔细观察制成的植物细胞临时装片。
1、大小适当，稍偏左上方；2、用铅笔画图；3、图中暗处用细点表示,越暗的地方细点越多；4、文字说明应用指示线引出并注在图右侧；5、图下方书写图名。
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：
对照下图辨认细胞的形态和结构是否一样呢？
（保护并控制物质的进出）
（通过流动，加速细胞与外界环境的物质交换）
（为细胞的生命活动提供能量）
探究主题三：植物细胞的基本结构
植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合。共同完成细胞的生命活动。
擦→滴→撕→盖→染→吸
1、判断(1)要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（ ）(2)制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。 （ ） (3)绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ）(4)用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ）
2.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该( )A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水C.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，重重地压D.让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，轻轻地放平
3.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
4.识图题：（1）说出图中各结构的名称。（2）结构①对细胞有保护和______作用。结构②除保护作用外，还能控制物质_______细胞。（3）含有细胞液的结构是______；含有遗传物质的结构是______；与光合作用直接相关的结构是________。（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的___________。
5、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
6、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自细胞中的液泡中的液体（细胞液）。