初中教科版（2024）1 电现象评优课ppt课件

这是一份初中教科版（2024）1 电现象评优课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了第三章认识电路，§31电现象，物体能吸引轻小物体，静电现象，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，用丝绸摩擦过的玻璃棒，用毛皮摩擦过的橡胶棒，正电荷，负电荷等内容，欢迎下载使用。

【观察思考】耀眼的闪电和城市的美丽夜景
【观察思考】生活中的静电现象
公元前600年，希腊人发现将琥珀摩擦后会吸引稻草屑。但直到十七世纪，科学家才发现，绝缘体会因摩擦而带电。
一、________ 1、 ：__________________ ____________________
则该物体带电荷(带电)
【思考】丝绸摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦的橡胶棒所带电是同一种吗？它们之间又会不会有相互的作用呢？
【视频】带电体的相互作用规律
2、电荷间相互作用规律：
3、分类规定： 把 所带电荷称为______ 把 所带电荷称为 ______
为什么不同物体相互摩擦就能带电（荷）呢？
宏观的现象总是要从微观来找原因的
二、摩擦起电1、认识原子内部结构
原子核对核外电子束缚力强
原子核对核外电子束缚力弱
3、起电实质：
摩擦起电是创造了电荷吗？
2、起电原因：________________________________ __________
不同物质的原子核对核外电子的束缚能力强弱不同
【练习】如图所示，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电的原因是摩擦过程中玻璃棒（　　）A．失去电子B．失去质子C．失去中子D．得到电子
若是毛皮与橡胶棒摩擦呢？比较束缚能力，得失情况，带电情况
【思考】此人接触静电球后为何怒发冲冠？从中你有何启发？
橡胶棒使验电器金属杆和金属箔片也带负电
三、_________________________ 1、主要构造: ， ，________ 2、原理：______________
【思考】如下图，两个验电器一个箔片已张开，一个没有，若用金属棒连接两个验电器的金属球，会发生什么呢？
2、电流方向规定为：__________________
四、电流 1、 形成电流。
【练习】如图所示，两个相同的验电器A和B，A、B开始不带电，然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A验电器金属球，再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法错误的是( )A．摩擦起电的实质是电子的转移，玻璃棒失去电子B．验电器的原理是同种电荷相互排斥C．自由电子从B向A定向移动，形成瞬间从B向A方向的电流D．自由电子从A向B定向移动，形成瞬间从B向A方向的电流
怎样才能得到持续的电流呢？
五、认识电源：1、种类：
2、作用：
3、电源外部电流方向：__________________
1746年的某一天，在巴黎圣母院前，700多名修道士手拉手排成一队。排头的修道士一只手拉着第二个修道士的手，另一只手摸着一个储存着大量电荷的莱顿瓶的金属外壳。在实验前，从瓶内壁引出一根长长的导线，如图所示。当排尾的修道士用手去触摸导线的一刹那，整个队伍突然跳了起来！原来，是电通过了他们的身体
【巩固】验电器带电时，两金属箔片张开的原因是 。电视机屏幕上容易粘上灰尘的原因是 。加油站不许用塑料桶灌装汽油的原因是 。
油与桶摩擦起电，易引发火灾
【巩固】从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，荧光屏就发光，则该电子束的电流方向是从 流向 。（填“屏”或“阴极”）
【巩固】插入地下的避雷针的尖端不断向空中释放电子，则避雷针中的电流方向是（ ）A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面C.没有电流 D.无法判定